创新学分:完善学分制改革的新探索

如何完善学分制教学管理制度,更好地培养具有创造性思维和创新能力的人才,成为目前我国高等学校一个极为重要的课题.借鉴世界一流大学的成功经验,结合我国当前学分制实施的具体状况,文章提出:设立创新学分,加快教育观念更新,完善弹性学制,对进一步提高教师和学生的科研能力,加速培养创新人才,促进学分制改革都具有非常大的推动作用.     

完全学分制下提高植物学教学效果的探讨

完全学分制,以其弹性大,更好的实现因材施教,促进复合型人才的培养,推动高等教育的发展而广为关注,经多年的探索,很多高校已开始推行。随着完全学分制的全面推进,植物学教学所面临的挑战和机遇,所采取的多种途径促进了教学效果的进一步提高。     

高师体育专业实行完全学分制教学资源模糊评价模型的构建

体育教学资源是高师体育专业实行完全学分制的基础。利用德尔菲法和模糊数学法构建了高师体育专业教学资源模糊评价模型,其中包括二级指标的一层评判模型和一级指标的二层综合评判模型,利用最大隶属度法评判体育教学资源现状等级,为判断高师体育专业是否具备实行完全学分制的体育教学资源条件提供依据。     

对不完全学分制条件下学生工作模式的思考

以学年学分制为代表,分析不完全学分制对高校学生工作的挑战和影响,在不完全学分制条件下,对建立＂双班级制＂和＂双师制＂的日常管理体系,建立以学生公寓为中心的思想政治工作体系,推动党、团思想政治工作进公寓,建立面向全体学生的服务体系,建立学生科学评价体系,建立学生社团管理体系等问题进行探讨和思考。     

完全学分制下图书馆服务创新探索

高校的改革,尤其是教育教学改革对图书馆的影响很大.图书馆应抓住改革机遇,通过不断地创新,准确把握读者需求的变化,从而提高图书馆的服务能力,提高读者的满意度,实现图书馆地位和作用的提高.以北京联合大学生化学院图书馆在学校进行完全学分制教育教学改革中的创新实践为例,探索如何抓住学校改革的契机促进图书馆服务创新和提高.     

农业高职院校实施完全学分制的必要性及管理机制创新

完全学分制是一种把必须修满最低总学分作为毕业标准的教学管理制度。农业高职院校实施完全学分制有利于促进学生个性发展,调动教师积极性,实现管理科学化、教育大众化,实现资源共享。实施完全学分制应建立教学及学生管理新机制。     

高职院校实行学分制管理的探析

实施学分制不仅是高职教育真正实现"以服务为宗旨、就业为导向"的需要,也是学生、家长、用人单位和社会所关注的。本文通过高职院校教学管理存在的问题、高职院校实习学分制的必然性及实施学分制的作用等多个方面进行论述,进一步协同提升人才培养的质量,提高毕业生的就业质量,提高高职院校对社会的贡献度,从而增强高职教育的吸引力。     

韩国新村教育及对我国的启示

培养造就"有文化、懂技术、会经营"的新型农民是我国社会主义新农村建设最本质、最核心的内容,在这方面韩国新村运动有许多值得我国学习和借鉴的地方。文章着重介绍了韩国新村运动中的农民教育及对我国的启示。     

韩国农村建设经验及其对我国农村公路建设的启示

介绍了韩国农村建设的经验和成效,总结了我国应加强农村政策法制化建设、中央财政要发挥主导功能、运用市场机制引导全社会共同参与农村公路建设等农村公路建设的启示。     

韩国“新村运动”及其对我国新农村建设的启示

回顾韩国"新村运动",虽然其存在形式主义与弄虚作假、政府干预过度,过于模式化,理论研究滞后等问题,但获得的"注重思想启蒙,政府引导与支持,因地制宜与协调发展,建立配套机制"等经验仍然十分宝贵。为我国社会主义新农村建设提供了有益的启示:提高农民素质,强化政府责任,加强农村基础设施建设,加快社会事业发展,建立相关有效的配套机制。     

浅谈完全学分制条件下的高校学生社团建设

当前,国内许多高校正在推行完全学分制,这是深化教育教学改革的一项重大举措.完全学分制条件下,高校学生社团建设面临着新的挑战和机遇.应立足学分制的特点,积极发挥学生社团的多种功能和作用,引导学生社团不断发展壮大.     

1+X证书制度下高职院校“学分银行”构建策略探究

1+X证书制度是未来所有职业教育活动的基础。1+X证书制度下,应深入探析1+X证书制度与“学分银行”的内涵,加强校企合作力度,校企共同探究不同专业及其对应的职业岗位群位证书与标准,构建学生各种学习结果可衡量、可互转、可互认、可衔接的学分银行体系,实现学历教育与职业培训的深度匹配与融合,全面提升高职院校的人才培养质量,积极推进高职院校的内涵式发展。     

韩国创业教育对我国高校素质教育的启示

创业教育是推进高校素质教育的有效途径和检验素质教育成效的重要标杆,旨在通过各种教育手段,提高大学生素质,培养其国际化理念和创新意识。要求学生具备扎实的专业知识和整体能力以满足社会发展的需要。借鉴韩国高校创业教育的经验有助于提高我国素质教育尤其是高校素质教育的水平。     

韩国牛肉风波对我国养牛业的启示

前不久,韩国与美国就恢复进口美国牛肉达成协议,韩方同意进口美国30个月以上的牛肉,并全面开放本国牛肉市场。     

韩国新村运动对我国新农村建设的启示

20世纪60年代韩国迅速推进国家的工业化、城市化,使工农业发展严重失衡,农村问题十分突出;基于其国情、农情,韩国政府与学者们组织实施新农村建设,把经济发展和科技发展紧密结合起来,成功地实现国家物质文明和精神文明的协调发展.通过研究韩国新村运动的经验,得出其对我国新农村建设的一些启示.     

韩国农业信息化经验及其对我国的启示

2007年出台的中央一号文件,特别指出要加快农业信息化建设,用信息技术装备农业。毫无疑问,推进农业信息化既是建设社会主义新农村的一项紧迫任务,也是社会主义新农村建设的重要内容。在亚洲,韩国是农业信息化建设走在较前列的国家之一,经过几十年的发展,韩国在农业信息化领域取得了不菲的成绩。     

韩国大学生创业教育及其启示

韩国社会制度与中国虽然不同,但建国时间相近,传统文化相近,经济结构相近,受到金融危机的影响趋同,因而大学生就业难和创业难的问题也相同.韩国大学生创业及教育始于1997年遭遇金融危机之时,已积累10多年时间的经验和教训,这些经验、教训及启示,对近邻中国有学习、借鉴和参照的价值.     

韩国新村运动对我国新农村建设的启示

建设社会主义新农村是我国现代化建设进程中的重大历史任务和当前农村工作的重要战略部署。贯彻这一战略部署,应吸纳韩国新村运动的成功经验,以加强农村基础设施建设作为新农村建设的切入点;把以政府为主导,农民为主体作为新农村建设的根本原则;把提高农民素质,培育新型农民作为新农村建设的关键;把分步骤分阶段有计划地推进作为新农村建设的运行机制。     

韩国新村运动对我国新农村建设的启示

新农村建设是党中央提出的解决三农问题的重要举措,但是,根据我国的国情,新农村建设的切入点在哪里,如何看待和处理实践中遇到的一系列相互关联的问题,理论并没有走在实践的前面。本文旨在通过对韩国新村运动的经验和教训的总结,对当前我国的新农村建设提出一点建议。     

韩国的农村改革实践及对我国的启示

韩国农村改革前后经历了两个时期,促使农村建设发生了翻天覆地的变化,实现了二元结构均衡发展,提高了农民生活质量,增强了综合国力。当前我国正处于社会主义新农村建设关键时期,韩国的成功经验给予我们启迪,为我国构建推动新农村建设的长效机制提供了借鉴。为此我国应该:加大政府参与引导,发挥农民主体功能;完善基础设施建设,改善农村公共服务;加强农民素质教育,优化农村文化环境;强化配套政策力度,加强法律制度建设;突破二元结构限制,统筹城乡一体发展;构建农村生态经济机制,实现农业持续发展。