兽医诊断学课程在应用型本科教学中的改革与探索

<正>应用性本科教育的培养目标是培养具有一定理论知识和实践能力,并能掌握一个领域专业技术的应用型人才。兽医诊断学是兽医本科专业课程体系中的一门专业技术基础课,不但内容涉及广泛,技术更新也是日新月异,无论理论授课还是临床实践要求都很高,是联系临床兽医实践与兽医产科学、兽医外科学、兽医寄生虫病、兽医传染病等课程的重要桥梁。但目前应用型本科院校兽医诊断学的教学模式,还存留有专科层次教学模式的影     

应用型本科院校《动物普通病防治学》课程教学体系的改革探讨

《动物普通病防治学》是高等农业本科院校畜牧学相关专业教学中的一门重要专业课。在当前动物疾病不断更新和我国畜牧产业结构不断调整的背景下,采用传统课程教学体系、内容和方法培养的人才,已无法适应畜牧兽医行业的需要。笔者针对《动物普通病防治学》课程教学中存在的问题,探索了更新教学大纲、完善教学内容、丰富教学方法及评价方式等改革措施,以期为提高我国应用型本科高等农业院校畜牧兽医人才的培养质量提供参考。     

病例分析教学法在兽医传染病教学中的实践应用——以“传染性支气管炎”为例

《兽医传染病学》是一门兽医学专业的核心课程,旨在系统地介绍动物传染性病原的病原特点、致病机理、临床症状、病原诊断及综合防控等方面内容,是应用性极强的学科。为了进一步提升教学质量,笔者教学团队根据应用型兽医专业人才的培养需求,在《兽医传染病学》教学过程中的部分章节中积极导入病例信息,使用"案例教学法"传授相关知识。通过对学生课堂的参与程度及对讲述知识的掌握运用程度的评价,结果显示,在"案例教学法"教学过程中,学生积极参与课堂活动,能够主动思考病例信息,结合病原特点提出相应疾病的诊断和防控建议。说明该教学法符合动物医学专业人才的培养规律,提升兽医传染病学的教学效果,有助于帮助学生形成正确兽医专业知识结构,培养其成为优秀的应用型兽医人才。     

提纲挈领 突出应用——家畜传染病教学内容改革

<正>家畜传染病学是研究家畜传染病发生发展规律及其预防、控制与消灭措施的科学,是动物医学(兽医)专业的核心和主干课程之一,也是动物科学、动物药学、动植物检疫等专业的一门重要的专业课程。在这门课程的教学中,要涉及到兽医微生物学与免疫学、兽医临床诊断学、兽医病理学、兽医药理学、家畜     

“跟踪式”考核在《兽医外科手术学》实践教学中的应用——以安徽科技学院为例

兽医外科手术学是一门与兽医临床实际工作联系紧密的动物医学专业核心课程,其知识专业性强,对学生动手能力要求高,课程实践教学受到广泛关注。为深化兽医外科手术学实践教学改革,以构建兽医外科手术学课程内容为基础,在教学过程中引入"跟踪式"考核方式,强化实践教学,提高动物医学专业学生兽医外科手术学习积极性、学习效果和职业素养。结果表明采用"跟踪式"考核方法有助于培养动物医学专业大学生的兽医外科手术的实践动手能力,对内涵式发展时期应用型高水平人才的培养有较强的助推作用。     

建设省级示范畜禽疾病检测实验实训中心的实践与思考

安徽农业大学为适应动物医学和动物检疫学发展的需要,深化实践教学改革,整合校内临床检测实验室与社会实践基地,建设成省级示范畜禽疾病检测实验实训中心。该中心通过优化整合实验实训教学内容,强化实践教学环节,构建创新实验实训教学体系,提高临床教学水平,充分发挥培养应用型动物医学和动物检疫学专门人才以及服务社会的功能。     

基于执业兽医资格考试的兽医临床诊断学课程教学改革实践

正全国执业兽医资格考试是兽医行业的准入考试,只有通过执业兽医资格考试才具备从事兽医工作的资质[1]。兽医临床诊断学是动物医学专业必修的专业基础课,具有很强的实践性与应用性,是联系动物医学专业基础课(解剖学、生理学、病理学等)和专业课(内科学、外科学、产科学、传染病、寄生虫病)的桥梁和纽带[2]。因此将执业兽医资格考试与兽医临床诊断学课程教学进行融合,有针对性的教学,以便能够更好的通过执业兽医资格考试。1进行第一课堂教学内容改革     

兽医传染病学教学和考核改革之探索

兽医传染病学是动物医学(兽医)专业开设的一门的重要的综合性专业主干课程,具有很强的实践性和实用性。能否学好该课程直接决定着学生是否具备该专业的基本素质和技能,是否能够顺利通过全国执业兽医资格考试。因此,笔者对兽医传染病学教学和考核方法的改革进行探索,以便增强该课程     

参照动物福利国际标准,规范兽医临床实践教学

兽医临床实验实训教学在兽医临床课程体系中占有重要地位,而实验动物在教学中起到重要的支撑作用,要在保证实验实训教学质量和学生实践能力培养的基础上,同时兼顾实验动物福利。本文阐述了兽医临床实验实训教学的特点、动物福利的内涵与应用意义及动物福利在教学中的应用,为能在保证教学要求的同时更合理使用实验动物提供参考。     

新农科背景下基于OBE理念的《兽医产科学》教学模式改革研究

基于新农科建设对动物医学专业应用型技术人才的迫切需求以及畜牧兽医高等教育在新农科人才培养上的重要地位,针对安徽科技学院《兽医产科学》课程教学目前存在的问题,该文主要探讨OBE教育理念在课程教学改革中的应用。笔者基于OBE教育理念,结合《兽医产科学》的课程特点、学生学习与教学情况、行业最新需求特点、兽医产科疾病诊疗的相关新技术,对该课程的教学内容与体系、教学与评价模式等进行全面改革,以期通过教学改革实现《兽医产科学》课程教学质量的进一步提升和学生综合能力及素质的提升,为动物医学专业的主干专业课程教学改革提供新思路。     

应用型本科教学中动物生理学课程范式教学改革探索

动物生理学课程是动物医学专业和动物科学专业的核心课程之一,是理论与实践相互融合的一门课程。应用型本科教学侧重对学生创新、实践能力的培养,结合应用型本科人才培养目标和课程自身特点,在教学实践的基础上,从新旧范式比较、学习模式、辅助课程等方面进行范式教学改革探索,旨在为培养合格的应用型人才奠定理论基础。     

动物传染病教学方法改革初探

动物传染病学是畜牧兽医专业的一门重要专业课,涉及到动物内科病、动物微生物及免疫、动物病理、动物疾病诊断基本技术、药理与毒理等多方面的知识.与其他课程相比,动物传染病学独具特点:首先,各种传染病都有特异的病原体,其病原体决定了传染病的发生及流行.     

执业兽医背景下兽医临床诊断学课程教学改革

兽医临床诊断学是动物医学、畜牧兽医、动物检疫检验等专业学生的专业必修课之一。该门课程专业性很强,需要以动物解剖学、生理学、病理学等学科为基础,同时又为后面学习兽医内科学、产科学、传染病等课程打下坚实的基础,因此本课程是专业基础课向专业课过渡的重要一环。     

专家文库

周双海，男，1972年1月出生，博士，硕士生导师，曾入选北京市中青年骨干教师和北京市教委青年拔尖人才计划，兼任中国畜牧兽医学会养猪学分会理事。现就职于北京农学院动物科学技术学院，主讲本科生课程"兽医传染病学"与"猪病学"、硕士研究生课程"现代动物疫病学"与"现代动物疫病诊断技术"，主要研究方向为兽医传染病学、猪传染病的诊断与防控。     

《兽医传染病学》教学改革与探索

《兽医传染病学》是兽医学科学生重要的专业必修课之一。对该课程的教学内容、教学方法、教学手段、实践教学和学生考试等方面进行了改革和探索,将现代教学手段与传统教学方法相结合,提出了比较系统的改革方案。实践证明,激发了学生对《兽医传染病学》课程的兴趣,可充分发挥学生的主观能动性,提高了教学质量,同时解决了《兽医传染病学》课程教学"课时减少"与"内容不断增多"的矛盾。     

以基层示范教研室创建工作为抓手提升本科教学质量

基础兽医学教研室作为安徽科技学院成立最早的基层教学组织,经过多年的建设发展,现已形成以动物解剖与组织胚胎学、动物生理学、兽医药理学与毒理学、动物病理学以及生物统计学等5个课程组为支撑的先进基层教学组织.教研室团队师资力量雄厚,在教学、科研、社会服务、文化传承方面特色鲜明,为我校高水平应用型本科建设与硕士学位点创建工作提...     

兽医临床诊断学精品课程建设的探索与实践——以青岛农业大学为例

兽医临床诊断学是农业院校中动物医学专业的一门重要专业基础课,也是青岛农业大学"山东特色名校工程"应用型名校建设中的校级精品建设课程。青岛农业大学兽医临床诊断学课程组历经5年,在教材、教学内容、教学方法与手段、课程资源和培养学生诊断思维能力等方面进行了改进和创新,对教学中存在的问题进行了积极的探索,明显提高了兽医临床诊断学课程的教学效果和学生满意度。     

应用型本科畜牧兽医专业企业管理学课程网络教学模式研究

随着互联网的发展，为网络教学提供了丰富的资源，网络教学已经在许多国家被广泛运用，很多高校的一些课程实现了网络教学。企业管理学课程是畜牧兽医专业的选修课，知识点较多，适用于所有企事业单位。该课程的学习，对学生工作后管理能力的培养影响较大，因此吉林农业科技学院结合应用型本科人才培养目标及企业管理学课程的特点，对应用型本科畜牧兽医专业企业管理学课程网络教学模式进行了探讨，提出了应用型本科畜牧兽医专业企业管理学课程网络教学的具体措施及方案构想，使得以学生为中心、现代化的教学手段得以实现，同时对提高企业管理学课程的教学质量，乃至对畜牧兽医专业企业管理学课程教材的建设具有普遍的指导意义。     

应用型本科《兽医传染病学》课程教学设计与实践

<正>河南牧业经济学院于2012年由专科升格为本科院校,在发展规划中定位为应用型大学。应用型大学培养的人才既不同于综合性研究型大学所培养的理论性人才,也不同于职业性技能型院校所培养的实用性技能人才,其不仅能掌握现代社会生产、建设与服务一线从事管理和直接操作的各种高级技能,还具有设计与开发能力~([1])。兽医传染病学属于动物医学专业的主干核心课程之一,在专业课程体系中处于核心地位。针对行业发展状况和专     

应用型动物科学专业《家禽生产学》课程内容改革研究

针对应用型本科动物科学专业的人才培养目标,深入分析了《家禽生产学》课程教学方面需要把握的课程特点、与传统本科教学相比进行教学内容调整的必要性;结合我国家禽产业发展的现状和趋势,对该课程教学内容需要增减的项目进行了全面探索,以期有效提高教学效果。