以培养应用型动物医学人才为导向的《兽医药理学》课程改革

动物医学是实践性极强的应用型专业。兽医药理学是动物医学专业学生必须掌握的一门专业基础课,对于培养高水平动物医学人才具有重要的作用。建立以培养高水平应用型动物医学人才为导向的兽医药理学课程体系,对于进一步提高动物医学人才培养质量具有积极的促进作用。     

《兽医药理学》教学改革的探索与实践

《兽医药理学》是动物医学专业的一门重要的专业基础课,是联系基础医学和临床兽医学的桥梁学科。针对学生普遍反映的兽医药理学难学、难记、难应用,以及如何在教学中培养学生的创新思维能力、专业英语能力及科研意识和思路等问题,从教师自身素质和教学方法等环节入手,激发学生学习兽医药理学的兴趣和热情,并培养学生的科研意识和能力,以适应动物医学人才培养的要求。     

边疆高校兽医学科创新人才培养与实践

延边大学是地处祖国东部边疆延边朝鲜族自治州的唯一一所综合性大学,兽医学科是延边大学的一级学科。兽医学科一直承担着为延边畜牧业发展输送兽医人才和为地方动物疫病防控提供技术服务的重任,但随着新形势的需求和延边畜牧业发展的需要,现有的管理理念和人才培养模式已不能满足延边畜牧业发展对人才的需求;因此,兽医学科在课程设置、教学内容、师资建设及实践教学等方面进行了人才培养模式的改革与创新,并取得了一定成效,实现了兽医学科创新人才培养与地方畜牧业发展所需高层次兽医人才的有效对接。     

兽医药理学实验教学改革的探索

兽医药理学实验教学是兽医药理学课程的重要组成部分,为了适应学科发展和社会对兽医人才的需求,广西大学动物科学技术学院在教学过程中对兽医药理学实验教学环节进行了改革和探索,旨在提高兽医药理学实验教学质量和学生的综合素质。     

高等教育中的兽医人才培养

21世纪是知识经济时代 ,培养高素质人才将是国家经济发展、综合国力增强的重要因素。高等教育中的兽医学科是一门既传统又与新兴生命科学学科相互渗透、相互促进、不断发展的应用学科。笔者多年从事畜牧兽医人才的培养管理工作 ,深切体会到要培养合格的畜牧兽医专业人才 ,必须进行不断的教学改革和探索。1　课程设置课程设置是教学改革的基础。为培养适用性人才 ,浙大动物科学学院制定课程设置的培养目标为 :培养具有动物医学的基本理论 ,基本知识和基本技能 ,能在动物医学、动物科学研究、管理业务部门及动物生产单位从事兽医、动物检疫、…     

高等农业院校《兽医产科学》课程教学改革与创新研究

兽医产科学是高等农业院校兽医学教学中一门基础分支学科,主要研究动物的生理生殖、生殖疾病及繁殖技术。随着兽医学科的不断进步和国家畜牧产业发展和结构调整,向行业输送应用型、创新型、技能型兽医人才已成为农业院校人才培养的主要目标。对目前兽医产科学教学现状及存在问题进行了分析,探索了教学内容、教学方法、教学实践等方面的改革与创新研究,以期为提高我国高等农业院校兽医人才培养提供参考。     

基于特色专业建设与创新人才培养模式下的《兽医药剂学》高阶创新与教学实践

《兽医药剂学》是研究畜禽专用药物制剂的基本理论、处方设计、制备工艺、质量控制和合理应用等内容的一门综合性技术科学,是动物医学和动物药学专业培养方案中的核心课程。基于我院特色专业建设与创新型人才培养的新要求,我们尝试将本学院的优势科研学科网络药理学和表观遗传药理学与兽医药剂学相结合,旨在实现《兽医药剂学》教学的高阶创新,提升该课程的创新性和挑战度,培养学生的创新精神,提高学生的综合素质,对于新型兽药制剂的研发和指导临床合理用药等方面亦具有重要意义。     

云南省兽医学科开展国际合作办学的必要性和可行性分析

动物医学（原兽医）专业一直是我校的传统和核心专业,随着国家“一带一路”倡议的提出,云南兽医学科发展也迎来可喜的国际化发展机遇。其必要性在于,合作办学是在南亚响应国家“一带一路”倡议的需要,建设“南亚、东南亚辐射中心”需要各学科发展国际化,跨境动物疫病防控迫切需要适应国际化的兽医人才。可行性体现在国家重视中外合作办学,云南畜牧产业发展及独特的区位优势使生源与就业前景良好。积极应对中方专业教师需要开展全英文教学、国际优秀人才培模式本土化、外方来华授课教师的管理和思想政治教育等挑战,云南兽医学科发展必上一个新的台阶。开展国际合作培养新型动物医学专业人才,将为提升云南省畜禽产品的国际竞争力提供人才保障。     

创新兽医人才培养体系的构建与实践

在这个万众创新大众创业的时代,创新人才培养已上升为国家战略。培养大批创新型兽医人才是时代所需,人民所盼,国家所急。创新型兽医人才培养要整合学校关键要素,利用国内和国际两种资源,以"一制三化"为主要形式,研讨式教学,探究式学习,对现行人才培养方案、课程体系、教学内容、医疗实践、合力育人等方面进行改革,从而构建有利于多样化创新兽医人才成长的培养模式。     

动物医学专业应用型特色专业课教学方法的改革与实践

按照四川农业大学应用型动物医学人才培养的要求,以培养动物医学创新应用型人才为目标,结合《国家执业兽医资格考试大纲》,依据四川农业大学提出的"学生为本、学术为天、学科为纲、学者为上"的治学理念和"大基础教育、宽口径培养、按需要选课、主辅修结合、强能力训练、重素质培养"的总体教学改革思路,通过对临床兽医学系各课程教学大纲调整,改进教学方法,形成了以"启发式"教学结合临床案例、多媒体教学视频(光盘)结合临床实践的教学模式。以培养学生的基本临床操作水平和灵活处理临床各种病例为突破口,夯实基本功,改革教学考核方式,培养理论与实践操作能力全面发展的应用型动物医学专业人才。     

高职高专畜牧兽医专业"五素质"培养模式

随着国内外畜牧业的迅猛发展,社会对畜牧兽医专业人才的需求越来越强烈,对畜牧兽医人才素质的要求也越来越高,因此如何培养全面高素质的畜牧兽医人才是当前的一个主要课题.培养全面高素质畜牧兽医人才的关键在于培养方案和培养模式的选择,人才培养方案和培养模式的选择是教学内容和课程体系改革的基础.现行的人才培养方案和培养模式基本上是传统的学科教育体系.为此,推出了高职高专畜牧兽医专业"五素质"培养模式.     

基于执业兽医资格考试制度的《兽医内科学》教学改革与实践探讨

基于执业兽医资格考试制度,吉林农业大学动物科技学院在《兽医内科学》教学中,加强师资队伍建设,调整培养计划,优化教学内容,创新教学方法,加强理论和实验教学,优化实践教学模式,建立合理的考核方式,全面提升办学水平和人才培养质量,推动课程教学改革,为社会发展培养合格人才。     

许振英百年诞辰纪念暨学术思想研讨会第五届全国猪营养学术研讨会会议征文通知（第一轮）

2007年是我国著名农业教育家、畜牧学家、动物营养学家、东北农业大学一级教授许振英先生诞辰百年。先生1907年4月12日生于山东省武城县,1993年9月25日辞世于哈尔滨市。许先生毕生从事畜牧学和动物营养学的教学和科研工作,1980年创办了中国畜禽营养研究会(即现在的中国畜牧兽医学会动物营养学分会),并任第一任会长,曾任中国畜牧兽医学会副理事长,名誉理事长。他还创建了我国高校第一个动物营养研究室,为国家培养了一大批畜牧与动物营养学科人才。为了缅怀先生对我国畜牧和动物营养科研和人才培养所做出的杰出贡献,继承发扬许先生的学术思想,…     

仿真教具在国外兽医实践教学中的应用现状介绍

<正>实践教学对于巩固动物医学专业学生的专业基础知识,提高动物医学专业学生的操作技能,以及培养学生的临床思维能力和良好的综合素质起着至关重要的作用。在执业兽医制度实施以后,特别是教育部高等教育司提出"卓越农林人才培养计划"后,实践教学在动物医学专业人才培养中的作用更加突出~([1])。在动物解剖学、病理解剖学等形态学课程,动物生理学、兽医药理学等机能学课程,以     

动物医学专业本科教学改革中的兽医免疫学

为培育新形势下适应我国畜牧兽医现代化发展的急需人才,西北农林科技大学动物医学院通过培养方案改革改造传统兽医专业的培养模式,培养具有兽医学专业基础理论、基础知识和基本技能的复合应用型、技术研发型与管理型兽医人才。在此形势下,根据兽医免疫学学科特点,分析目前兽医免疫学本科教学目前存在的不足以及改进的措施。     

畜牧兽医专业本科阶段创新拔尖人才科学素质培养模式探索

科技进步促使畜牧兽医专业探索本科阶段创新拔尖人才科学素质培养模式.将理论知识与实践教学内容深度融合,使学生可以充分理解畜牧兽医相关技术和使用方法,开发学生创新思维,激发学习兴趣,切实提高人才培养质量.本文从创新拔尖人才培养模式、培养内涵和评价体系三方面进行探索,旨在为满足现代畜牧业发展,培养出更好畜牧兽医专业创新拔尖人才提供理论依据和参考.     

“团队式”培养模式在新型兽医人才培养中的应用

随着社会主义新时代的到来,兽医行业面临前所未有的发展机遇和挑战,因此对我国兽医人才的培养也提出了新的更高的要求,迫切需要一大批专业技能型兽医人才。目前,许多高等农业院校培养出的兽医专业人才专业理论基础不扎实、操作技能普遍偏低,不能适应生产一线需要。对此,塔里木大学动物科学学院临床兽医、预防兽医和基础兽医方向7位志同道合的教师组成一个团队,对学生施行共同培养,形成"团队式"的人才培养模式。该培养模式实施两年以来,成效显著,学生的个人认识、实践能力等综合素质显著提升。笔者从我国兽医人才培养现状及存在问题、"团队式"兽医人才培养模式及培养效果等多个方面进行了阐述。     

兽医药理学实验教学改革的探索与实践

兽医药理学实验是兽医药理学中重要的组成部分,实验教学质量的好坏,直接关系到学生日后临床课程的学习。为适应动物医学专业发展的需要,激发学生学习兴趣,使学生学习的积极性和主动性得到充分调动,在江西省教改项目的支持下,针对兽医药理学实验教学的特点,从实验教学内容、实验教学模式方面进行了一些有益的探索与实践,旨在提高兽医药理学实验教学效果的同时,也使学生在素质、能力和创新方面有所提高。     

多元协同培养动物科学专业创新创业人才的探索与实践——以东北农业大学为例

高校创新创业教育是建设创新型国家、深化供给侧结构性改革的有效途径。畜牧产业作为衡量国家农业发达程度的重要标志,受到越来越多人的重视与关注。畜牧产业高素质人才的培养,主要由高等农业院校动物科学专业来完成。笔者以东北农业大学为例,通过文献研究,结合学校创新创业人才培养实际,分析了当前动物科学专业创新创业人才培养的现状和主要问题,提出了完善动物科学专业人才培养质量标准、创建多元人才培养模式、优化课程体系建设、进行个性化专业化培养、发挥学校整体优势和构建多元协同的"三导师"育人模式等举措,培养符合当前畜牧产业需求的动物科学专业创新创业人才。     

动物医学专业认证的思考与探索

<正>兽医职业已经为人类服务了250多年,而动物医学教育从无到有,不断发展,形成并初步建立了符合高等教育规律,具有动物医学特色的人才培养模式。兽医是惟一在多种动物的比较医学方面受过训练的职业,分为官方兽医和执业兽医。兽医学一级学科下设基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学3个二级学科,分别授予博士、硕士学位。随着世界兽医的发展,兽医的全球性责任也在持续升高: