略论江泽民对党的思想政治工作理论的新发展

新时期，江泽民面对国际国内形势发生的深刻变化以及党的思想政治工作面临的新情况、新问题，继承和发展毛泽东、邓小平思想政治工作理论，对党的思想政治工作地位作用、内容、方法途径等提出了一系列创新思想。研究江泽民的这些思想，对现阶段党的思想政治工作创新，对新世纪党的建设伟大工程创新和社会主义现代化事业的创新，都具有重大的理论和实践意义。     

孙中山与中国农业现代化

孙中山先生对中国农业现代化的思想涉及诸多领域,内容极为丰富.本文主要从七个方面对此进行了阐述.学习孙中山先生关于中国农业现代化发展的这些思想,对深刻认识农业在我国现代化发展中的重要地位和作用,具有非常强的针对性与指导性.     

中国式现代化赋能高校思想政治理论课的三重维度

中国式现代化新时代思想政治教育发展赋予了新使命。在价值维度,高校思想政治理论课要以"人的现代化"为核心,以"为党育人、为国育才"为根本,落实立德树人根本任务。在理论维度,中国式现代化丰富了高校思想政治理论课的教学内容,保证了高校思想政治理论课的育人方向,提高了高校思想政治理论课的育人水平。在实践维度,中国式现代化赋能高校思想政治理论课教学,有助于优化主干课程的现代化内容,提高教学效果,拓宽高校育人格局。因此,中国式现代化赋能高校思想政治理论课具有充分的理论科学性和实践科学性,从而切实推动思想政治理论课的高质量发展。     

新时代农林高校思想政治教育现代化路径探析

面对时代的矛盾、格局和要求的转变,农林高校要根据实际工作现状和时代发展需求,充分解读新时代思想政治教育现代化内涵,打造农林高校思想政治教育新模式,形成农林高校多样化的思想政治教育新路径,充分发挥思想政治教育的功能作用,培养农林高校学生的安全意识,将理论与实践相结合,紧跟时代主流价值导向,深入贯彻落实十九届六中全会精神,不断探索思想政治教育现代化路径,打造富有农林高校特色的现代化思想政治教育体系。     

农林院校学生思想政治工作创新的研究

在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段,农林院校学生思想政治工作要按照"发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措"的要求,不断研究和解决农林院校学生思想政治工作面临的新情况和新问题,深入探索新形势下农林院校学生思想政治工作发展的规律,全面推进农林院校学生思想政治工作的创新。     

乡村振兴视阙下思想教育与西部山区农民发展的耦合性分析

全面建成小康社会后，区域协调发展进一步深化，西部山区农民的思想认知紧跟乡村振兴潮流不断迸发新活力，为思想教育引导农民注重实际、解放思想，助推农村发展提供新契机。主要从地理环境、思想认知、政策引导、提高劳动生产率等方面进行剖析，并分析了乡村振兴视阙下思想教育与西部山区农民发展的耦合性。并结合农村发展滞后的客观实际，运用新思想对西部山区农民进行思想教育，提高农民的整体素养和文化水平，调动农民以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。     

浅析如何提升农业大数据在现代化农业发展中的运用水平

农业大数据作为我国农业现代化发展一种新业态,是互联网信息技术被广泛应用于农业生产各个环节的综合体现。通过农业大数据,现代农业生产能够变得更加智慧、精准,现代化农业发展水平将得到显著提升,现代化农业科技水平将得到有效提升,并得到更好的推广与普及。我国现阶段对农业大数据的运用仍然面临着一些困难需要解决,本文以这些问题为切入点,探索如何提升大数据在现代化农业发展中的运用水平,以此为我国现代化农业发展提供一些参考。     

找准思想政治工作创新的着力点

思想政治工作是我们党的传家宝和政治优势,是我们取得革命胜利和发展社会主义现代化事业一个重要条件和基本经验。改革进入攻坚阶段后,提供思想保证和精神动力的思想政治工作面临大量新情况、新问题。     

马克思世界历史理论对当代中国的启示

随着时代形势的发展,马克思的世界历史理论成为近些年来学术研究的热点,马克思的世界历史理论是系统的世界现代化理论,它深刻揭示了世界现代化的实质、动力、过程特征及其基本规律,具有丰富的思想内容。认真研究这些内容,对当代我们建设中国特色社会主义的伟大实践具有重要的现实指导意义。     

毛泽东邓小平农业现代化思想特点的比较

作为我国社会主义农业现代化事业的奠基者毛泽东和农业现代化事业的全面推进者邓小平,在农业现代化问题上,两代伟人的思想既有许多共同之处,又有各自特点.正是由于这些思想特点形成了我国农业现代化的不同的路径选择和实践结果.