论图书馆馆员的信息素养

在信息经济时代,高校图书馆为了增强自身的竞争能力,必须重视馆员信息素养的培养与提高。论述了提高馆员信息素养的必要性、高校图书馆馆员应具备的信息素养和培养信息素养的途径。     

嵌入式服务在高校图书馆应用研究

嵌入式服务是学科馆员服务的高级形式,代表了学科服务的发展方向,在解决用户信息需求的同时培养用户利用图书馆的习惯,提高用户信息素养。文章以高校图书馆作为研究对象,分析嵌入式服务为高校带来的挑战,利用调查问卷了解当前嵌入式服务在高校图书馆的现状,并根据结果剖析存在的问题、提出针对性的建议。希望能为高校图书馆的发展与建设提供参考。     

大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进

文章首先介绍了大数据时代信息素养教育的相关概念,说明了高校信息素养教育对于高校教育及学生自身素质方面提高的意义,并介绍了大数据时代下高校图书馆信息素养教育的基本模式,最后提出了大数据时代高校图书馆信息素养教育模式的演进。     

高校图书馆培育职业农民信息素养探讨

人类进入信息化时代,在全面实施乡村振兴背景下,职业农民信息素养越来越重要。高校图书馆具有人才和信息资源优势,担当教育职能和信息服务职能。高校图书馆以信息素养培育为主题,以高职院校扩招、新型职业农民培育和高校科技信息下乡服务为平台,讲授现代信息检索与利用知识,推介图书馆馆藏资源,传递涉农实用信息知识,培养具有一定信息素养的适应农村经济社会发展的新型职业农民。     

基于新媒体环境下的高校图书馆学生用户信息素养教育

高校图书馆学生用户信息素养教育工作是提高图书馆馆藏资源利用的重要基础工作。高校大学生的需要与新媒体环境的变化决定了高校图书馆的学生用户的信息素养教育也应与以往有所不同。本文指出了新媒体环境下高校图书馆"95后"大学生信息素养提升的对策:树立新媒体意识,确定新媒体环境下用户信息素养教育的新内容;采纳新媒体思维,运用"95后"高职大学生喜欢的思维、话语形式开展信息素养教育;深化对新媒体的认识,科学运用微博、微信等新媒体技术引领信息素养教育。     

数字时代高校图书馆信息资源建设研究

简述了数字时代对高校图书馆信息资源建设的影响、信息资源的定义、信息资源建设的内涵,论述了数字时代高校图书馆信息资源建设的内容。     

高校图书馆面向留学生信息素养教育研究

信息素养是当代大学生综合素质的重要组成部分,对留学生信息素养教育的培养是高校图书馆的重要使命。笔者探讨了高校图书馆在留学生信息素养教育中的优势,分析了留学生信息素养教育的现状和存在的问题,提出高校图书馆面向留学生信息素养教育的具体策略。     

面向专业信息素养教育的图书馆学科资源建设与服务

高校图书馆学科资源建设与高校专业信息素养教育密不可分,在分析了影响读者专业信息素养教育的学科资源状况,指出学科资源建设和学科馆员建设是图书馆发挥作用的核心与保障,提出建立便利快捷的资源平台,建设内容丰富的学科数字资源,培养专业水平的学科馆员,及通过创新式检索课、“学术资源讲座”等形式多样的知识服务来实现图书馆提高读者专业信息素养水平.     

高校图书馆虚拟嵌入事实性主题的信息素养服务模式研究

随着高校图书馆用户信息需求变化趋势呈现学习时空泛在化、知识认知建构制和信息需求多样性特征,逐渐表现出与高校图书馆传统信息素养服务供给模式不匹配或错位,导致服务绩效低下。根据高校图书馆用户信息需求变化趋势特征,针对大学生日常生活和专业学习中的事实性知识获取需求,提出以用户为中心,利用虚拟嵌入平台和支架抛锚兼同级同侪互助教学策略的信息素养服务模式。     

高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式研究

翻转课堂打破了传统的教学模式,为高校图书馆信息素养教育改革注入了活力。根据高校图书馆信息素养培养的主要形式及特点提出了一种应用于高校图书馆信息素养教育的翻转课堂模式,该模式将翻转课堂教学活动分为课前自主探究、课中实践协作、课后评价反思3个阶段,以期对高校图书馆开展信息素养教育有所裨益。     

浅议高校图书馆与学生信息素养教育

文章论述了高校图书馆在培养学生信息素养教育中的优势,提出了高校图书馆对学生信息素养教育的途径与方法。     

基于高校图书馆的大学生媒介教育路径探寻

针对新媒体时代大学生媒介素养缺乏的现状,在对高校图书馆开展媒介教育面临挑战与定位分析的基础上,提出高校图书馆应从媒介素养教育的目标取向、馆员的角色转型两方面构建大学生媒介素养培养模式的理念,并从平面媒介、视听媒介、新媒介3种媒介途径分别提出具体的实施策略,旨在不断拓展图书馆的服务功能,助力大学生的媒介素养培养,帮助他们找到有效及高效地解读和利用知识的方法,提高其信息综合使用能力。     

新媒体时代高校图书馆信息素养教育变革

以移动互联网和智能手机为代表的新媒体时代已经来临,它不断改变着读者的信息获取方式,从而对图书馆的信息素养教育提出了新的要求。高校图书馆应该立足新媒体的特点和新媒体时代对读者的信息素养要求,调整课程体系,创新教学模式,建立科学有效地考核机制,使大学生的信息素养能适应新媒体时代发展的需要。     

数字主流时代的高校图书馆空间新分析

在数字资源逐渐成为主流的时代,建筑空间依旧是图书馆存在的基础,通过回顾图书馆空间的发展历程,探讨图书馆空间新理论对高校用户的新意义,并且重点分析了高校图书馆空间的合理规划。     

基于用户需求的高校图书馆服务型信息资源体系建设

针对网络环境下高校图书馆用户信息需求的多元化多样化、专业化个性化、系统化集成化、新颖性时效性、自助性交互性、信息素养教育常规化等发展趋势,从引进资源、整合资源、建立共建共享机制、优化专业人员、开展信息素养教育等方面提出了高校图书馆服务型信息资源体系建设的策略。     

现代高校图书馆知识管理与服务工作探析

在知识经济时代,加强知识管理与服务工作是高校图书馆生存与发展的必然选择。笔者针对现代高校图书馆知识管理与服务工作进行了一些调研和思考,重点探析了以人为本开展学科服务、信息资源服务、培养用户自助服务以及增进知识资源共享等问题。     

网络环境下图书馆对大学生信息素质培养

在信息社会里信息素养不仅会成为当前评价人才综合素质的一项重要指标,而且将影响信息时代每一个社会成员的基本生存能力.如何培养大学生的信息素养应当成为高校图书馆研究的新课题.文章从图书馆对大学生信息素养的培养可行性、必要性、教育内容进行论述,尝试提出培养信息素养的相关想法.     

智慧时代下高校图书馆的创新模式探究

智慧时代用户对于信息需求呈现出了全新特征,目前高校图书馆所采用的服务模式无法满足用户实际需求,在此,设计高校图书馆创新服务模式,应用基于协同过滤的推荐算法,建立了图书推荐服务系统,确保高校图书馆提供信息服务由被动转变为主动,不仅有效的减小了读者获取图书信息时间成本,也确保高校图书馆和用户之间拥有更强交互性,进一步提升高校图书馆的图书流通数量。     

地方高校图书馆数字资源的发展与策略研究

随着时代的进步,科技的日新月异。大学图书馆及其用户所处的信息环境已经发生了非常大的变化。以图书、期刊为主的传统学术资源载体只是用户信息中较小的一部分,用户的信息资源环境正在进入全媒体时代。通过分析图书馆数字资源的发展趋势,提出一点策略以便大家参考研究。     

高校图书馆面向农民信息用户的社会化服务研究

通过对农民信息用户特点的分析,指出图书馆作为信息中心,如何满足农民用户的信息需求,以及所采取的一系列措施,让农民在知识经济时代下改变信息落后状态,提高农民信息用户的文化素养。