基于本科专业认证的核心课程改革——以河北北方学院动物医学专业中兽医学课程为例

为促进我国高等农业院校的专业认证,提高动物医学专业学生的职业技能,满足现代社会对技术性人才的迫切需要。本文对河北北方学院动物医学专业核心课程中兽医学的改革进行了探讨,以期为我国高校培养应用型和技能型人才提供参考和借鉴。     

以能力培养为导向的混合式教学模式应用研究 ——以《中兽医学》课程为例

本文探讨以能力培养为导向的混合式教学模式在高等教育专业课程《中兽医学》应用效果.本文以普通高校大三119名动物医学专业学生为研究对象,分为对照班(传统讲授为主)和实验班(混合式教学),对其教学成绩、教学效果、综合知识应用能力等进行评价.发现以培养大学生能力为导向的混合式教学模式可以促进学生知识点掌握、培养大学生的学习、...     

专业认证背景下动物生产类本科教学评价体系构建——以东北农业大学动物科学专业为例

在专业认证和新农科建设的背景下,教学模式将向以产出为导向、以学生为中心和持续改进的方向转变,这就要求建立与之相适应的教学成果评价体系。本文分析了东北农业大学动物科学专业以考试为主的评价体系存在的弊端,建立了以道德品质、通识知识、专业知识、实践能力和创新能力为五维度的新型教学成果评价体系,将教学成果放到学生的不同学习阶段,对其不同维度的达成度进行评价。     

师范类专业认证背景下生物科学专业教师教育课程改革

师范类专业认证的实施推进了师范类专业人才培养质量的不断提升,其中教师教育课程是实现师范生教学理论和教学技能的重要载体。针对生物科学专业教师教育课程中存在的问题,根据认证要求需要对生物科学专业课程体系从课程设置、实践课程、教学方法和教学评价等方面进行改革,以期构建符合师范类专业认证要求,满足地方中学教学需要的生物科学师范类人才。     

以教改专业和精品课程为抓手着力加强内涵建设

随着高等教育的发展,内涵建设已成为当前高校教学改革与建设的主题。学校必须从明确内涵建设的要义和基本内容出发,以教改专业和精品课程为抓手,促进师资队伍建设、专业与课程建设、实践教学条件建设等教学基本建设,充分发挥优秀办学品牌对提升办学内涵和教育教学质量的示范、辐射和带动作用。     

专业品牌建设背景下高职园林建筑专业理论课程教学效果提升策略探究——以房屋建筑学为例

作为高职园林建筑专业的专业基础课程之一,房屋建筑学涵盖的许多构造原理及方法抽象、繁杂、晦涩难懂,对学生的空间想象力要求较高,高职学生要想学好此门课程,具有一定的难度。随着现代职业教育的快速发展,专业品牌建设是提高专业知名度、公认度、毕业生质量的有效方法之一。在此建设背景下,以房屋建筑学为例,探讨高职园林建筑专业课程教学效果提升策略,以期为相关从业人员提供借鉴与参考。     

以精品专业和精品课程为抓手着力加强学校内涵建设

随着职业教育的发展,内涵建设已成为当前职业学校教学改革与建设的主题。学校必须从明确内涵建设的要义和基本内容出发,以精品专业和精品课程为抓手,促进师资队伍建设、专业与课程建设、实践教学条件建设等教学基本建设,充分发挥优秀办学品牌对提升办学内涵和教育教学质量的示范、辐射和带动作用。     

对我国高校动物医学专业的评价分析:课程理论视角——以北京农学院为例

现代课程理论认为,教育作为一种有目的和有计划的培养人的社会活动,可分为三种教育目的观即学科中心观、社会中心观和学生中心观.从课程理论的视角,以社会中心的价值取向,分析我国高校动物医学本科专业的设置.以北京农学院为例,阐释社会需求背景下的动物医学的专业设置及课程组合.从课程的要素主义范式的角度,对动物医学专业的发展等问题提出改进建议.     

同一门课程在不同专业学生中教授方法的探讨——以财务管理课程为例

本文通过对财务管理课程教与学的现状分析,提出：首先在思想观念上实现转变;其次,针对不同专业学生的特点调整教学内容和时间,以及应用网络、增加学生独立思考、理论应用实际等方面的教学方法与手段：同时,辅之以相应的考核方法来促进教学方法与手段的实施。从而实现在不同专业学生中教授同一门课程的良好效果。     

工程教育专业认证背景下畜产品加工学实验课程教学改革探索——以聊城大学食品科学与工程专业为例

我国工程教育专业认证已进入新的推进阶段,对工程人才培养提出了更高的要求.为了有效培养学生的实践创新能力,提高学生的综合素质,该文以聊城大学食品科学与工程专业为例,论述了工程教育专业认证背景下畜产品加工实验课程教学模式的改革与创新.     

园艺专业课程群建设的实践——以仲恺农业工程学院园艺专业建设为例

课程体系是专业建设的基础,课程群是课程体系的重要结构。探讨了园艺专业课程体系中课程群的构建与建设,提出了精品课程带动、网络技术促进、立体化教材辅助课程群建设的工作思路。实践证明,构建有特色的课程群将有利的促进特色专业建设。     

生物工程专业动物细胞工程课程教学改革探讨

对动物细胞工程课程教学内容、教学方法、考核方式等进行了教学改革的初步探索,为培养适应现代社会需要,且具有创新能力高素质人才提供保障。     

以产学研为导向的土地资源管理专业建设探讨

围绕以"强化实践教学、强化能力培养、提高毕业生就业率为基本指向"的培养目标,树立了以产学研为导向的土地资源管理专业建设的基本思路.确立以培养能够从事土地相关领域工作的高级复合型专门人才的目标.在教学计划修订时注重构建以学生应用能力为特色的五大课程体系,建立以综合性实验/实习为特点的实践教学体系,课程设置注重独立性与衔接性.最终建立以"产学研"为基本指向,"学校+实习基地/用人单位"的综合培养新模式.     

以精品课程促进课程建设探析

课程建设是提高高等教育质量的关键.从课程建设的重要性分析出发,论述了精品课程建设与课程建设的关系,并以湖南农业大学为例,探讨以精品课程促进课程建设的有效措施.     

教学型师范高校动物科学专业开展创新教育课程建设的探讨

动物科学专业开展创新教育,不仅能够适应高等教育的现代化发展,更有利于提高学生的综合素质。在厘清创新教育课程建设思路的基础上,提出创新教育课程体系的内容,创新教育课程的课程设计思路和教学内容,以及创新教育课程的教学方法。     

以服务地经济建设为理念 加强生物技术专业建设

生物技术专业是生物学领域1个新兴的本科专业,在适应高等教育面向经济建设主战场的形势下,1998年被正式列入教育部专业目录。对普通本科院校生物技术专业的专业建设、课程建设和教学改革以及适应当地经济建设的途径和方法进行了论述,为地方普通本科院校生物技术专业的实践提供一定的理论依据。     

生物技术专业动物生物技术课程建设与改革

动物生物技术是生物技术专业的一门专业必修课,针对该课程特点,从教学思想与目标、师资队伍、教材、课程内容、教学方法以及考核方法等6个方面探索该课程建设和改革思路,旨在提高该课程的教学质量,满足新时期人才培养的需求。     

高职园艺技术专业创新创业课程建设探讨

本文以辽宁水利职业学院为例,从创新创业课程体系构建、师资队伍、校内外实训基地建设、学生创业小组、创新创业项目建设等方面介绍了园艺技术专业创新创业课程建设情况,以期为企业、社会培养高素质"双创"人才提供科学参考。     

高职院校畜牧兽医专业《动物营养与饲料》课程思政建设——以黔东南民族职业技术学院为例

思想政治教育是我国高等教育的重要组成部分,党和国家高度重视思想政治教育,思政课的入脑入心是当前面临的重要难题。高职专业课程中蕴含丰富的思政素材,本文以畜牧兽医专业《动物营养与饲料》课程为主体,对高职院校课程思政建设进行初步探索。     

以专业主干课程建设为核心推进教学内容与课程体系改革

本文从专业目标对人才素质培养的要求出发,以动物病理学这一动物医学专业主干课程的建设为核心,进行了教学内容的整体优化,创建特色教材体系,注重教学方法和手段的改革,强调理论学习与实验教学的协调统一,增强学生实验技能,重视综合素质培养,切实加强和完善课程体系建设。通过课程建设实践与探索,建立起一套与培养目标一致、结构严谨协调、实践性强的课程体系。