草坪有害生物防治研究进展

综述了我国草坪有害生物包括病害、害虫以及杂草的主要发生种类,目前采用的主要防治方法及国内外草坪有害生物防治研究进展。指出了目前草坪有害生物防治中存在的问题及今后的发展方向。     

《农作物病虫害预测预报》课程教学改革初探

作物病虫害预测预报是植物保护专业学生的一门重要的专业课,根据有害生物综合治理原则"预防为主,综合防治",作物病虫害预测预报是有害生物综合治理的基础,也是做好田间作物病虫害防治的前提条件,因此,该课程对于植保专业的学生来说至关重要。在教授该课程中,笔者对教学方法进行了初步的探索与改革,取得了较好的教学效果,不仅提高了学生的学习兴趣,同时培养了学生的创新能力和理论联系实际的能力。     

草坪病虫害综合治理策略

随着草坪业的发展，人们对草坪数量和质量需求的不断提高为草坪病虫害的防治提出了更高的要求，在现阶段制定草坪病虫害治理对策时，应全面考虑生态平衡、社会安全、防治效果和经济效益，放宽防治指标，将有害生物控制在可允许为害范围之内。     

基于工作过程化的高职《草坪建植与养护》课程教学设计

该文分析了《草坪建植与养护》课程传统教学存在的主要问题,结合草坪产业情况和岗位要求,提出了基于工作过程化的课程教学内容设计,并对教学组织、教学方法及教学评价进行相关阐述,以供《草坪建植与养护》课程改革参考。     

草坪学实验实践教学改革初探

草坪学的内容庞杂,主要包括草坪植物生物学体系、草坪工程技术体系和草坪养护管理体系。草坪业的不断发展使得草坪教育和草坪学课程教学要适应市场经济的需求。因此,迫切需要对草坪学实验实践教学内容和教学方法进行调整和改革,以适应课程体系自身发展和草坪业发展的需要。本文对草坪学实验实践教学内容和方法进行多方面分析,从实际教学出发,合理安排实验实践课时,培养学生的实践动手能力、科研开发能力、综合分析问题、解决问题能力等。     

基于园林学生实践创新能力培养的设计初步课程教学改革探析

设计初步是风景园林专业重要的基础课程,本文针对该课程在教学过程中存在的问题,以提升学生实践创新能力为目的,从培养目标、教学内容和教学方法等方面提出教学改革的方式和方法,以期培养新时代合格的园林人才,满足社会及学科发展的新要求。     

基于园林学生实践创新能力培养的《设计初步》课程教学改革探索

《设计初步》是风景园林专业重要的基础课程,本文针对该课程在教学过程中存在的问题,以提升学生实践创新能力为目的,从培养目标、教学内容和教学方法上提出教学改革的方式和方法,以期培养新时代合格的园林人才,满足社会及学科发展的新要求。     

草坪学教学改革与实践

草坪学课程教学内容丰富，实践性较强。随着草坪业的不断发展，对草坪学课程教学内容和方法提出了新的更高的要求。从明确教学目标、调整教学内容、强化实践教学等方面调整教学内容．从采用多媒体辅助教学、“倒位式”教学、现场教学等方面改进教学方法，以培养学生的学习兴趣，提高学生的综合实践能力，适应课程体系自身发展和草坪业发展的需要。     

草坪主要病害及其防治

<正>草坪的生长发育要有适当的条件才能正常进行,当草坪受到不适宜的环境条件的影响,或者受到其他有害生物的侵染时,草坪就不能进行正常的生长发育,出现变色、畸形、坏死、枯死、腐烂等症状,病害严重时可造成草坪成片死亡,影响草坪景观效果。从草坪病害发生的原因上可以看出,草坪病害可分为由不适宜的环境条件引起的非传染性病害(又称生理病害)和受到其他有害生物侵染引起的传染性病害。下面简单介绍几种草坪病害的发生及其防治。1褐斑病褐斑病是草坪草上比较重要而常见的一种真菌病害。在适宜的环境条件下,危害多种草坪草,特别是剪     

应用型本科院校"草坪学"课程教学改革探讨

草坪学作为一门实践性很强的综合性应用科学,是园林、草业科学专业最重要的专业主干课程之一,在实现专业培养目标中具有十分重要的地位。草坪业的快速发展,对草坪学的教学内容和教学方法提出了更高的要求。该文就目前草坪学教学中存在的主要问题以及如何提高草坪学课程的教学水平进行了探讨,以期为应用型本科院校草坪学课程的教学改革提供参考,为园林、草业科学专业草坪学应用型复合人才的培养提供一定的借鉴。     

植物病虫害防治技术课程项目化教学改革探讨

植物病虫害防治技术是高职院校种植类专业一门必修专业课,该课程具有很强的区域性、季节性、应用性、实践性和操作性,特别强调学生学以致用的综合实践能力。如何做好这门课程的教学是一个值得探讨的问题,结合当前种植生产实际和高职学生的特点,在该课程教学中引入项目化教学法,对该课程在教学内容、教学方法和教学组织形式等方面实施项目化教学的探索和实践,结果表明:在植物病虫害防治技术教学中采用项目化教学有利于提高学生学习的积极性、主动性和学习效率,有利于培养学生的各方面能力,提升学生的综合素质。     

以提升整治规划设计能力为导向的土地利用工程教学改革思路探讨

以提升土地资源管理专业土地整治规划设计能力培养为目标,为满足新时期土地整治人才的市场需求,依托土地利用工程课程教学实践,进行了土地利用工程教学实践改革研究的探索。在对学生、用人单位、开设同类课程的高校进行调研的基础上,对该课程传统教学存在的问题进行分析,针对该课程的先修课程群的优化、教学模块的构建、教学辅助资料库的建设、教学设计项目题库的构建和完善教学实践环节进行了深入研究,形成了课程教学改革的思路。     

高职“园艺植物病虫害绿色防控技术”课程教学方法探索

“园艺植物病虫害绿色防控技术”课程是园艺技术专业核心课程,该课程以植物病虫害绿色防治技术为主线,以点带面,使学生掌握植物病虫害绿色防控新技术、新方法。该课程围绕植物生产过程中常见病虫害防治技术重构的4个教学项目,从教学整体设计、教学过程、教学效果和教学反思4个方面对教学方法进行了探索,以激发学生学习兴趣,提高学生的动手能力,从而取得较好的教学效果,通过教学培养学生真正做到精确诊断、严格调查、科学防治。     

参与式教学法在“草坪建植与管理”课程中的应用

针对"草坪建植与管理"课程实践性强、综合性大的特点,从教学内容、教学空间、教学实践和教学课堂四个层面,在"草坪建植与管理"课程教学中实施了参与式教学,包括:提炼参与式教学内容的选择,突出重难点;利用移动网络环境下的云服务平台开展课堂内外及时反馈互动教学,延伸教学空间;构建理论和技术与学生动手实践相结合的教学实践,增强学生实践技能;创设多元化参与式教学方式和手段,调动学生积极性。应用实践表明,参与式教学法能培养学生主动参与学习的能力,提升专业实践技能,显著提高了学习成绩,对促进"草坪建植与管理"课程的教学效果有显著提升作用。     

关于林业和草原有害生物防治行业培训工作的思考

林业和草原有害生物防治工作是现代林业和草原建设的重要内容,在维护公共安全和建设生态文明等方面做出了巨大贡献。新时代,林业和草原有害生物防治行业面临新的形势,开展行业培训工作具有重要的意义。为了提高队伍的整体素质,林业草原有害生物防治行业培训工作要以改革创新为动力,提高培训的时效性、针对性、科学性,进一步加大培训力度,扩大培训范围,提高师资队伍素质,完善现代化教学手段,做好培训质量评估。建设一支专业性强、技术水平高的优秀人才队伍,为促进林业和草原有害生物防治事业更好发展提供有力的支撑。     

草业科学专业“草坪学”课程的教学改革与实践

草坪学课程教学内容丰富,实践性强.草坪业的不断发展,对草坪学课程教学内容和教学方法提出了新的更高的要求.本文从明确专业发展方向、明确人才培养目标、优化课程体系、调整教学内容、强化实践环节、改进教学方法等方面进行草坪学改革与实践,分析教学过程中存在的问题,并提出相关建议.     

浅析林业有害生物防治中新技术的应用

近些年来,我国经济迅速发展,城市建设的范围每年都在增加,林业的快速发展才能满足居民对绿色环境的强烈需求。目前我国的林业绿化工程出现了很多问题,特别是有害生物的出现,严重影响着林业工程的发展。文中以林业中有害生物防治的新技术作为研究对象,对先进的技术进行了利弊分析。文中具体表述了雷达技术、飞机技术、转基因技术、数字化技术以及辐照、热烘、微波处理技术在有害生物防治工作中的应用。通过对新技术的研究和探讨,为我国林业防治有害生物的相关工作提供了更多的思路和指导。     

简介草坪地上害虫的危害与防治

草坪是现代园林景观中不可缺少的要素,在城市园林绿化中占有不可取代的地位,但是一些有害生物取食草坪草,污染草地,严重影响了草坪的观赏性,降低了草坪的使用价值,因此对草坪害虫的有效综合防治意义重大。草坪害虫根据其取食部位不同可分为地下害虫和地上害虫。地下害虫因其种类多分布广且危害严重的特点而更受到人们的重视,地上害虫若单纯取食茎叶,在一定范围内不会造成草坪草整株死亡,危害相对较小,但是有些地上害虫的取食往往和草坪病害的发生与流行关系密切,如草坪病毒病的传播,最主要的就是昆虫传播;有些地上害虫对草坪进行钻蛀性取食,造成草坪草枯死;还有一些害虫暴食草坪草,将叶片吃光。因此,地上害虫对草坪的危害也很大,对其防治也不可忽视。草坪地上害虫主要种类有蝗虫类、蟋蟀类、夜蛾类、螟虫类、蚜虫类、叶蝉类、蓟马类、飞虱类等。     

有害生物防治理论及我国林业有害生物防治法制化对策

首先对有害生物防治理论研究情况进行了综合性论述,然后依据有害生物防治的生态管理与生物灾害管理理论,分析了我国林业有害生物防治法制化方面存在的问题,并从立法、执法和内部行业监督等方面提出了对策,以达到提高我国林业有害生物防治水平的目的。     

水产动物营养与饲料学课程建设的改革与实践

水产动物营养和饲料学是水产养殖学专业的一门核心课程,具有理论性和实践性并重的特点。为满足现代水产饲料行业对专业人才的需求,并结合地方院校应用型人才培养的目标,针对该课程在教学中存在的一些问题,重点对理论和实践教学内容、教学手段、教学方法和考核方式4个方面进行了教学改革与探索。教学实践表明,教学质量得到了明显提高,不仅激发了学生对该课程的学习兴趣,而且提高了学生的专业技能与综合素质,为学生就业或创业打下了坚实基础。