园艺操作技能训练课程教学改革探索

园艺操作技能培训是高等院校园艺学专业的一个关键教学环节,其教学目的是培养高素质的园艺专业技术人才。本文分析了该课程在实践教学中存在的问题,提出了对应的改革措施,以期培养学生的调查研究和创新能力、提高学生的实践动手能力,从而使学生更好地适应社会发展需求。     

园艺操作技能训练课程教学改革探索

分析了西北农林科技大学园艺操作技能训练课程教学中存在的问题,提出了相关改革思路和举措:整合教学内容,优化课程体系;创建开放交流的实践教学环境;实现教学与科研相结合的教学模式;建立科学健全的课程考核方式,旨在提高教学质量,培养学生的实践能力和创新能力。     

提高《园艺操作技能训练》教学质量的探索

《园艺操作技能训练》是一门专业实践性课程,为了提高教学质量,该文分析了目前该门课程教学中存在的问题,提出了优化教学内容,选择合适教学方法,细化考核内容以及提升教学条件水平等教学改革措施,以期提高园艺操作技能训练课程的教学质量。     

园艺植物生物技术课程教学改革探索

园艺植物生物技术是一门实践性非常强的专业基础课。笔者分析了该课程教学过程中存在的若干问题,提出了"先实验后理论再综合实验"的教学模式,阐述了注重实验教学环节,优化整合教学内容,采用现代化教学手段对提高该课程教学效果,激发学生学习兴趣和提高学生分析问题、解决问题能力,以及利于学生建立独特知识体系结构的重要性。     

园艺专业园艺植物昆虫学课程教学改革与探索

为助推乡村振兴,培养优质应用型农业人才,对园艺植物昆虫学课程进行教学改革：教学内容方面,加强实践教学环节,融入思政元素,拓宽知识面;以学生为主体,采用线上线下混合式教学模式;建立教学素材库;完善成绩考核办法。通过对该课程的教学改革,激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的主观能动性,提高了学生的思维创新能力和操作能力。     

园艺植物研究法课程教学改革探索

园艺植物研究法是我国高校为园艺专业开设的一门高级专业课,是为了培养学生独自开展科研的综合素养与能力。总结了该课程教学中存在的问题,主要包括课程教学与实验相分离、学生学习效果差、内容枯燥、学生学习兴趣较低、考核方式单调等。针对上述问题,从教学内容、教学方法、考核方式等方面分析了园艺植物研究法课程教学的改革措施,在实践教学中通过实施案例教学、引导学生主动探索问题等方法,提高学生课堂学习的积极性,从而提高课堂教学质量。     

河北科技师范学院园艺专业技能训练课程改革与探索

专业技能训练是园艺专业开设的一门实践教学课程,通过对课程性质、教学内容以及教学过程中存在的问题等方面进行讨论,针对教学时间安排、教学方式、考评体系等引发思考,并提出改进措施,旨在培养学生综合应用能力,推动教学改革,加快应用型大学建设步伐,培养适应新时代需求的应用型人才。     

园艺植物病理学课程教学改革的探索与实践

本文总结了提高《园艺植物病理学》教学效果的教学改革措施、方法及运用于教学实践中的效果。     

应用型人才培养目标下园艺专业技能训练教学改革探讨

在当前应用型人才培养目标下,分析了专业技能训练课程的特点及教学过程中存在的问题,从教学内容、教学模式及考核方法等方面提出了相应的教学改革方案,以期培养学生综合应用能力,推动教学改革,培养适应新时代需求的应用型人才。     

园艺植物育种学课程教学改革与“启发式”教学方式的实践应用

对园艺植物育种学教学上存在的主要问题展开分析,提出了对课程教学内容、教学方法等方面的改革和探索,特别是采用＂启发式＂教学,加强实践教学、课程讨论,使教与学有机结合,提高教学效果,从而进一步提高园艺专业学生自主学习以及动手等方面的综合能力。     

《园艺植物病理学》课程教学改革的思考

本文从课程体系构建、现有教学条件与学校人才培养目标之间的关系进行分析,提出了因才因地施教的课程改革思路,对课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了系统改革和实践。     

园艺专业《园田技能训练》课程教学改革探析

实践教学是农林类高等教育中的关键环节,是培养高素质创新型人才的重要途径。该文从园艺专业《园田技能训练》课程的实践教学重要性入手,针对其现状及存在问题提出教学改革与实践的新思路和新措施,以期培养园艺专业高素质创新型人才,推动园艺产业快速发展。     

创新教育模式下园田技能训练课程教学改革与实践

针对目前园田技能训练课程中凸显的问题,按照＂宽专业、重实践、强素质＂的要求,通过整合优化课程内容,强化与园艺专业其他课程间的内在联系,重视教学内容、方法与手段的改革和创新,注重学生创新意识和创新能力的培养,探索和实践创新教育模式下园田技能训练课程教学改革的新思路、新方法和新举措,以适应新时期、新形势下高等农林院校人才培养的新要求,培养具有较高综合素质的创新型园艺专业人才。     

分组教学法在《C#程序设计》课程教学改革中的实践探索

本文介绍了分组教学法的组织方法与具体实施要点,并介绍了分组教学法取得的效果及在实施过程中存在的问题。通过实践表明分组教学法在《C#程序设计》课程教学中达到了较好的教学效果。     

信息检索课教学改革探析

针对目前信息检索课教学中存在的一些问题进行了剖析。如教材的编写与选用、课堂教学内容、以及教学方法等。并在此基础上提出一些看法和建议。     

金工实训“五化”教学研究

如何组织好金工实训是近年来机械制造类高职高专院校实训教学中探讨的热点。结合多年实训教学实践和探索的经验,提出"教学方法系统化、实训过程企业化、日常管理科学化、能力培养目标化和成绩评定综合化"的"五化"教学改革模式,以化解教学中的难点、突出重点,培养学生实践操作能力、创新能力和提高实训教学质量,使理论教学与实训教学实现有机结合,为培养优秀的"银领"人才奠定基础。     

《食品化学》课堂教学改革的探索与实践

《食品化学》课程是食品学科的专业基础课,其理论性和应用性很强。从激发学生兴趣、加强与学生沟通、丰富教学内容、增加双语教学等方面进行了《食品化学》教学方法改革探索。     

基因工程理论教学改革探析

基因工程是现代生物技术的核心,具有概念抽象、理论性和实践性强等特点,为此从教学内容、教学手段与方法、考核方式、教师素质等方面进行教学改革的探索,旨在提高基因工程的教学质量,全面提升学生的综合素质和创新能力,满足新世纪人才培养的需要。