全面认识高等农业教育创新

江泽民同志在北师大百年庆典大会上,全面阐述了教育创新思想。我国高等农业教育承担着为社会培养各类高级农业专业人才的重担,其培养的人才的创新能力更直接影响“民族创新能力的竞争”,因此,高等农业教育创新是时代的需要,是我国全面建设小康社会的需要,也是高等农业教育自身改革发展的需要;高等农业教育创新的根本在于管理创新;高等农业教育创新的指导思想是“三个代表”。     

中等农业教育

95020253农业中专1995年改革发展思路/李品宜//中等农业教育一199峨,(4)一1一3 1995年农业中专教育的战略目标仍然是“改革、建设、发展”,具体讲就是抓住四个重点:一是办学体制的改革,面向社会办学,扩大横向联合。二是专业结构的调整,确保农业产业方面的专业有稳定的发展,兼顾学校的生存和学生的质量。三是抓规模效益,到本世纪末农业中专在校生总数将达45万人,在校校均规模达到1200人,要求10%左右的学校达到300人左右(大部分国家级重点中专校),20%左右学校达到2000人左右(大部分为省部级重点中专校)。四是抓两头,带中间,具体地说,就是一头…     

围绕农业主导产业努力推进全省农业科技教育工作--在全省农业科技教育工作会议上的讲话

(2003年6月16日)这次全省农业科技教育工作会的主要任务是 :传达贯彻全国农业科教工作会议精神 ,研究部署我省农业科技教育工作。海清同志将对今年我省农业科技教育工作及“农业科技年活动”作全面的部署和安排 ,请大家认真学习领会 ,抓好落实。下面 ,我先讲三点意见。一、农业     

普通中等农业教育在改革、建设、发展中阔步前进

中国农业教育自１８９８年创建第一所中等农业学校“浙江蚕学馆”以来,已有１００年历史了。１９４９年１０月新中国成立后,在谋求建立适合中国国情的社会主义教育体制过程中,中等农业教育在头３０年内,走过一段曲折发展的路程。改革开放以来,农业中专注重调研,大胆试点,积极探索,勇于开拓,不断总结和推广改革经验,先后召开了“温江”、“鄂西”、“昌潍”、“昆明”、“零陵”、“烟台”、“北京”等十多次教育改革发展会议。每次会议主题鲜明,紧跟农村经济发展需要,不失时机地总结推广先进经验,提出农业中专改革的目标和任务…     

中等农业教育

95030J06江西省中等农业教育1995年工作意见//中等农业教育信息一1”5,(2).一] 江西省中等农业教育工作会议于199弓年12月20一21日在南昌召开,提出了1995年工作意见:一、稳定现有专业,严格控制新上专业。二、切实搞好招生工作:1995年招生计划适度增长,适当增加委培招生比例,开办招收实践生试点,争取由农业部门单独招生录取。三、学制改革:原有大中专学制的学校,原则上都改为小中专学制,如有必要也可保留1一2个大中专班,各校小中专争取都改为三年制。四、在学校管理上加大竞争力度:实行教职工择优上岗,按效分配。五、采取调进、聘请、派出去…     

“华北平原农业项目”技术委员会成立

“华北平原农业项目”是我国利用外资大规模综合治理旱涝盐碱的第一个农业建设项目。为在科学技术上保证项目的顺利进行,由水利、水文地质、农业机械、土壤、农业经济、畜牧、林业、农业工程等方面的专家,教授及工程技术人员共30人组成了华北平原农业项目技术委员会。技术委员会于8月30日至9月1日在北京召开了首次会议。华北平原农业项目办公室主任、中国农业工程研究设计院院长陶鼎来同志主持了会议。农牧渔业部顾问边疆同志参加了会议。国家计委付主任、农牧渔业部付部长何康同志到会作了重要讲话。会议讨论制定了“华北平原农业项目”技     

甘肃高等农业教育为经济建设服务的战略研究——从农业现代化看甘肃高等农业教育的战略选择

甘肃高等农业教育在为农业现代化建设服务中,还表现有较多的不适应的方面,必须以邓小平同志提出的教育的“三个面向”为指针,坚持教育为社会主义现代化建设服务和社会主义建设必须依靠教育的基本点,深化教育改革,适应农业现代化建设日益增长的需要。为此,应从高等农业教育的体系、科教兴农体制、招生培养就业的运行机制到培养目标、规格层次、学生思想和业务素质等方面入手,制定有效的对策和措施,使甘肃高等农业教育的改革与发展建立在科学的战略选择的坚实基础上,更好地为本省经济建设服务。     

中等农业教育

,4030525农业中专改革面临的课题/洪级曾11农民日报一1994,l,12r一第l版 现在,全国农业中专已发展到3“所(含农业、农机、畜牧、水产、农垦).其基本格局已达到每个地区(市)有卜2所,目前在县、乡服务体系和基层政府中的专业和管理人才近60%是农业中专毕业生。随着市场经济的确立,农业中专面临如下课题:一、继续扩大招收不包分配生是招生分配制度改革的主要方向.二、改革教学内容,培养实用人才.目前农业中专已基本形成适应农村经济发展需要、面向第一、二、三产业、门类齐全、布局合理、各具特色的专业体系,但还需增加开设市场经济急需的知识…     

以学习教育活动为新起点 进一步推进农村基层组织建设

全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动，是新世纪我们党解决农业、农村和农民问题的一项重要的基础性建设，是在改革开放和发展社会主义市场经济条件下加强和改进党对农村工作的领导、推动农村基层组织建设与时俱进的有益探索，是把江泽民同志“三个代表”重要思想贯彻落实到农村基层的成功实践。这次学习教育活动，为我们在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的新阶段进一步加强和改进农村基层组织建设，提供了许多有益的启示和经验。主要是：（一）把“三个代表”重要思想落实到农村基层，一定要体现执政为民的要求，把干部受…     

农业教育的现状和展望国际讨论会综述

1990年10月5—8日,由北京农业大学主持的“农业教育的现状和展望”国际研讨会,是新中国建立以来第二次举办国际会议讨论农业教育问题。举办这次会议的指导思想是:当今世界无论是发达国家或发展中国家,都面临着社会经济结构的调整和改革,社会变动影响的人才市场需求的变化,要求教育对这种发展变化作出迅速地反应,为了解各国的变化情况,交流信息和观点,以及对未来农业教育发展的新思考。     

成都农业科技职业学院简介

成都农业科技职业学院是由成都市人民政府主办的一所高等职业技术学院,其前身是1958年建立的四川省温江农业学校，1980年被国家教委授予“国家级重点中专”称号。1983年，学校在全国率先进行招生分配制度等一系列改革，打开了农业中专人才直接通向农村之路，为我国教育“两包改两自”提供了有益的实践经验，得到中共中央政策研究室、教育部、农业部的充分肯定。     

甘肃农村经济发展必须大力推进农业农业信息化

农业、农村和农民问题，始终关系到我国现代化建设的全局。温家宝总理在十届人大二次会议上指出：“解决农业、农村和农民问题，是我们全部工作的重中之重。”江泽民同志多次说过，“没有农村的稳定和全面进步，就不可能有整个社会的稳定和全面进步；没有农民的小康．就不可能有全国人民的小康”。“三农”问题．关键是农民。因此．全面建设小康社会的重点在农村。信息化是当代农业现代化的标志和关键。它主导着未来一个时期农业现代化的发展方向。农村信息化建设是解决“三农”问题的一项关键性举措，是促进农业经济发展的重要途径。统筹城乡经济社会发展．促进甘肃农村经济发展．实现党的十六大确立的全面建设小康社会的宏伟目标，构建社会主义和谐社会，必须大力推进农业和农村信息化。     

深化教育教学改革 适应市场经济需要——中等农业职业教育办学思路的探索

随着中等职业教育的“并轨” ,中专被推向了市场 ,从而面对“两包改两自”后所出现的挑战与机遇并存的局面,尤其是农业中专要生存、图发展 ,就必须适应市场 ,抓住机遇 ,深化教育体制与教学方法的改革 ,探索新的办学模式 ,建立能够适应科教兴农和培养跨世纪农业人才需要的农业教育体系 ,以使中等农业职业教育走出困境 ,趋向兴旺发达 ,从而以崭新的姿态迎接２１世纪知识经济的挑战。一、改革教育模式 ,适应市场需求科教兴农要靠科技进步 ,科技进步必须依靠农业教育 ,这就要求改革中等农业职业教育的体制和模式 ,按照市场需求建立以全面素质教…     

农业干部教育要主动适应社会需求

<正>农业干部院校肩负着教育培训农业领导干部、培训各类农业人才的重任。《1996年—2000年全国干部教育培训规划》中要求,干部院校要“按需办学,按需施教,主动、及时、直接、有效地为社会主义现代化建设服务”,“要更多地满足社会需求,开展适应性培训”。如何提高农业干部院校自身对社会发展、对农业干部队伍建设的适应性,是摆在农业干部院校面前的一个现实问题。一、要努力适应农业和农村工作特殊性的需要江泽民总书记在河南考察农业和农村工作时指出:“中央所以强调农业的特殊重要性,是从我国人多地少这个基本国情,从保持全国经济、社会稳定发展的全局性要求出发的,也是从保持和加强我国在国际竞争中独立自主的战略性要求出发的。”农业关系到整个国家     

甘肃农村经济发展必须大力推进农业信息化

农业、农村和农民问题,始终关系到我国现代化建设的全局。温家宝总理在十届人大二次会议上指出:“解决农业、农村和农民问题,是我们全部工作的重中之重。”江泽民同志多次说过,“没有农村的稳定和全面进步,就不可能有整个社会的稳定和全面进步;没有农民的小康,就不可能有全国人     

中国农业工程学会“三大”在京召开

中国农业工程学会第三次全国会员代表大会,于1987年11月16—19日在北京召开。参加这次会议的有学会16个专业(工作)委员会及27个省、市、自治区农业工程学会的代表,以及特邀代表、新闻出版界人士共179人。会上,陶鼎来同志代表二届理事会做了题为“坚持改革、勇于实践,努力开创学会工作新局面,为实现第七个五年计划作出应有的贡献”的工作报告,修改、讨论、通过了《中国农业工程学会章程》,并进行了换届选举。农牧渔业部副部长刘江同志在被选为三届理事会理事长后,在会上做了重要讲话;国务院农村发展研究中心副主任张根生同志,结合党的“十三大”精神,就我国农村经济改革、发展     

办好农业广播电视教育发展农村科技队伍

农业广播电视学校（简称农广校）,是一所全国性的农村远距离成人职业中等专业学校,它面向“三农”,运用现代化媒体开展远程教育。改革开入使农村经济结构发生了巨大变化。单一的单学科的中专学历教育,已不能满足农村经济建设的需要,要求各类实用科技人才充实农业生产。农广校,以构建新的专业体系和优化课程设备的改革措施,可满足农村对中等专业文化知识的需求。但是要使农业率先实现现代化,农村急耐高素质的科技人才,所以农广校发展了高等农业教育,这样可以满足农村对高层次人才的需求。农业的根本出路在科技、在教育,农广校还利用图书、录像、光盘等现代化传媒手段,给农民传播科技知识,普及农村实用技术,在提高农村整体素质上作出了贡献。     

发展农业职业教育脞论

邓小平同志曾指出“科学技术是第一生产力”“农业最终要靠科学解决问题”。农业是国民经济的基础,农业现代化建设需要大量受过良好教育的劳动力,根据中央农业农村会议精神,重视“三农”问题,提高农村教育质量,农业职业培训教育要为实现农业产业化服务,彻底改善对农村劳动力的教育现状。     

加快现代职业教育体系建设 促进农业职业教育集团化发展 河南省农业职业教育集团、河南省农业教育协会2014年年会在中牟召开

<正>为推动我省农业教育的改革与发展,加快现代职业教育体系建设,探讨校企合作新模式,深化产教融合,交流产学研合作经验,经上级有关部门同意,河南省农业职业教育集团、河南省农业教育协会2014年年会于12月4日-5日在中牟召开。省农业行业职业教育指导委员会副主任委员、省农业厅科教处处长刘开,省农业行业职业教育指导委员会副秘书长、省教育厅职成教处副处长史文生,河南农业学院领导杨海蛟、姬广闻,集团和协会的会员单位负责人及关心农业职业教育发展的相关人士参加了会议。会议由省农     

建设天津现代化沿海都市型农业生产区域布局的探讨

为落实党的十五届三中全会通过的“中共中央关于农业和农村工作若干重大问题的决定”和江泽民同志关于“沿海发达地区要率先基本实现农业现代化”的指示精神，天津市委、市政府制定了“天津市率先基本实现农业现代化实施规划”，对我市农业现代化建设做出了“要以发展沿海都市型农业为方向”的战略决策。仅就为科学配置、发展农业生产力，建设天津现代化沿海都市型农业生产区域布局进行一些探讨。