新形势下发展农村成人教育的思考

本文从农村成人教育的性质出发,指出了我国农村成人教育的主要对象应该是立足“三农”,服务“三农”,为长时间在农业生产一线的劳动者提供教育。分析了在农村实施农村成人教育的必要性和目前所存在的主要问题,最后提出了相应的解决措施。     

提高农村劳动者素质 加快科技成果推广

农村成人教育是成人教育体系中十分重要的组成部分。发展农村成人教育可以不断提高农村劳动者的素质,提高他们的学科技、用科技能力,有助于加快科技成果的推广和运用,有助于传统农业向现代农业转变,由粗放经营向集约化经营转变,实现农业可持续发展。1.大力发展农村成人教育,不断提高劳动者的素质发展“一优两高”农业,有赖于农村成人教育培训和培养高素质的劳动者。嘉兴市秀洲区区委、区政府在“科教兴区”规划纲要中对提高劳动者索质提出了具体要求,即到本世纪末,全区青壮年非文盲率达到98％,年培训人次达总劳动力的35％以上,乡镇成校     

农村乡镇成人教育de调研

乡镇农村成人教育自上世纪80年代成立以来,直接面向农民教育,在提高农村劳动者整体素质,促进农业农村经济发展等方面发挥重要作用.但随着经济社会的快速发展,农村成人教育在办学理念、教学方式内容等方面,已与农民教育需求存在差距, 如何充分发挥农村成人教育的服务功能,更好地为“三农”服务,促进农业农村经济发展,是乡镇成人教育近年来面临的突出问题.近期,我们对井研县分全等4个乡镇成人教育的发展现状、办学成绩和面临的困难进行了专题调研,旨在探索新时期乡镇成人教育发展的新路子.     

试论河南农村成人教育存在的问题及对策

河南是农业大省,“三农”问题仍然是当代河南经济社会发展的突出问题,而解决“三农”问题的关键是提高农民素质。作者通过对河南农村成人教育存在的问题的分析,探讨了发展河南农村成人教育的对策。     

农业可持续发展与农村成人教育(节选)

我国是一个人多地少、自然资源相对不足的农业大国,保持农业的可持续发展,是相当长时期经济工作的“重中之重”。农业可持续发展,首先必须依靠广大农民的积极性和创造性。农民素质的高低,决定着农业发展后劲的大小,而农村成人教育是提高农民素质的一条有效法途径。从这个意义上说,发展农村成人教育,是实现农业可持续发展的重要保证。     

以“三个代表”思想为指导 开创成教工作新局面

诸暨市教委以邓小平理论和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导,深化成人教育体制改革,积极做好成人教育为农业经济和农村社会发展服务的文章,努力开创成人教育改革和发展的新局面。1.成校建设有新实绩乡镇成人文化技术学校是在农村经济体制改革、教育体制改革中诞生的新型学校,是以文化技术教育和培训为主体,综合性、多功能的农村成人教育基地。市教委把创建乡镇成校工作摆上了重要位置,加快了成校建设。目前全市35个乡     

农村成人教育的现状及发展趋向

迈入２１世纪，中国的农村成人教育在加速农业市场化和现代化进程、提高农村劳动者素质、培养农村急需人才、促进农村社会发展等方面的作用日益显著农村社会经济发展迫切需要大批懂技术、精业务、会管理、善操作、留得住、用得上的新型人才，以适应现代农村、农业发展需要，这为农村成人教育的发展提供了前所未有的机遇，同时也是一种严峻的挑战。一、农村成人教育的现状农村文化较为落后，交通、通讯、信息、技术等相对滞后，农民的思想意识、审美情趣、物质追求、精神动力、生活习惯、劳作方式区别于社会其他阶层。农村成人教育既有成人…     

农村成人教育面临的问题及其对策

进入21世纪以来,随着城镇化进程的加速,国家科教兴农战略的稳步推进,农村成人教育事业取得了长足发展。作为农村成人教育事业的中坚力量——乡镇成校,更是围绕“农民教育培训”这一重中之重工作,在开拓培训思路,创新培训模式,提高培训实效等方面进行了有益的探索和成功的实践,为促进农业科技进步,农民增收致富,服务社会主义新农村建设作出了应有的贡献。     

加强对农民的科学技术教育

江泽民总书记在视察江浙沪时提出“沿海发达地区要率先基本实现农业现代化”,为我省农业和农村发展指明了前进的方向。据此,黄岩区委、区政府提出了到2005年全区提前基本实现农业农村现代化的奋斗目标。加强对农民科学技术教育是提前基本实现农业、农村现代化的重要措施。必须引起各级领导和有关部门的重视。为了把科学技术传播给农村的广大劳动者,以适应农业和农村现代化建设需要,农村成人教育必须把     

农村成校应积极开展科技培训工作

发展农村特色经济是促进农业生产专业化、规模化和商品化的重要方面,也是农村经济持续稳定发展的有效途径。农村成人教育应积极为发展区域特色经济做好技术培训工作,这是当前开展农村成人教育的一项重要工作。1.利用当地自然优势开展特色经济培训余姚市河姆渡镇依山     

农村教育应为发展农业生产和农村经济服务

江泽民总书记在党的十五大报告中指出:要“积极发展农业产业化经营,形成生产、加工、销售有机结合和相互促进的机制,推进农业向商品化、专业化、现代化转变。”这对于以面向农业、农民和农村经济建设服务为办学宗旨的农村教育来说,既提出了挑战,也提供了发展机遇。随着农业生产由粗放经营向集约化和产业化经营的转变,要求农业劳动者不但要具备从事农业生产的技能和技巧,还得掌握一定的科技文化知识,这种新型农民将是农村经济再一次振兴的主力军。农业新技术的应用、新品种的推广以及劳动者素质的提高是传统农业向现代化农业转化的必备条件,而这主要应依靠发展农村教育,特别是农村的成人教育和职业     

德清县新市成人文化技术学校教育工作

成人教育 学校以农村成人教育为龙头,以“为建设富裕和谐新农村服务”为方针,结合当地的工农业发展实际,坚持技能培训与就业、与消除农村贫困相结合,做好农村富余劳动力转移培训、预备劳动力培训、外来劳动力技能提升培训和农业专业技能培训等。并在实际工作中总结出“八大”培训模式：超市式培训、校企合作式培训、项目式培训、示范基地式培训、创业式培训、中介式培训、定单式培训、校校合作式培训等,年均培训10000多人次。     

关于工业反哺农业的途径、机制的探讨

胡锦涛总书记在十六届四中全会上明确提出，在工业化初始阶段，农业支持工业，为工业提供积累是带有普遍性的趋向，但在工业化达到相当程度以后，工业反哺农业，城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协调发展，也是带有普遍性的趋向。我国现在总体上已到了以工促农、以城带乡的发展阶段。“两个趋向”的重要论断，从全局和战略的高度提出了新阶段解决“三农”问题的指导思想，为我国在新形势下形成工业反哺农业、城市支持农村的机制定下了基调。十六届五中全会《决议》指出，要“建立以工促农、以城带乡的长效机制”。嘉兴作为沿海经济发达地区，社会经济发展相对较为均衡，是我国、我省城乡一体化的先行之地。围绕率先实现农业和农村现代化，按照“干在实处，走在前列”的要求统筹城乡发展，也应为全省全国提供工业反哺农业，城市支持农村，加快建设社会主义新农村的经验。本文就我市近几年在推进工业反哺农业方面的主要途径以及如何建立长效机制等进行了探讨。     

城乡统筹是民心所向、大势所趋

党的十六届四中全会指出：“农业是安天下、稳民心的战略产业，必须始终抓紧抓好。纵观一些发达工业化国家发展的历程，在工业化初始阶段，农业支持工业、为工业提供积累是带有普遍性的趋向；但在工业化达到相当程度以后，工业反哺农业、城市支持农村，实现工业与农业、城市与农村协议发展，也是带有普遍的趋向。”这就明确提出了“两个趋向”的重要论断。     

加快农村成人教育发展几个问题的思考

近年来,国家比较重视农村的发展,农业现代化和城镇化的发展也使得社会对农村的要求逐渐提高,尤其是乡村文化的发展。文化的发展离不开教育,而乡村振兴离不开农村成人教育。促进农村成人教育的实施有助于提高农村成人对农业技术的熟练运用,加快农村经济、文化的发展,培养新型农民,真正实现乡村振兴战略。本文对农村成人教育的意义、加快农村成人教育存在的问题进行了思考,以提出加快农村成人教育发展的策略。     

农村自考与农村成教的相互关系

我省自学考试向农村的延伸和发展,给农村考生带来了更多、更好的教育机会,有利于农村培养了“永久牌”的实用专门人才。实践证明,这是加快实现农村现代化的重要举措。在自学考试向农村发展的过程中,农村成人教育担当了重要角色,促进和推动了自学考试向农村的延伸和发展。1.农村自学考试与农村成人教育的连体性自学考试向农村发展,必须依靠一定的“渠道”和“桥梁”,才能形成上下贯通的网络,把自学考试的“触角”下伸到农村。农村成人文化技术学校正好可以充当自学考试向农村延伸的“渠道”和“桥梁”。另外.从理论上讲,自学考试也是农村成人教育的重要内容之一,农村成人教育发展自学考试责无旁贷。农村自学考     

乡村成人教育

96030月00明确目标,负重奋进,加速农村成人教育的发展/鲍继宏//河北成人教育一1996,(2).一3一4 本文作者系河北省教委成教处处长。一、“八五”期间河北省成人教育取得了可喜成绩。1.已初步建立政府与社会办学相结合,以市场为导向,以适应求生存,自主办学,全面发展的运行机制;2.农科教统筹为农村成人教育的发展注入了活力;3.农村成人教育三级办学网络基本形成,办学条件不断得到改善;4.大力开展文化、技术培训,有效地促进了农村经济、社会发展;5.扫盲工作成绩显著。河北省农村成人教育面临着机遇、责任并存的形势,应确立如下工作思路:1.成人教…     

关于发展我国农村成人教育几点思考

农村居民文化素质低是制约我国农业结构调整、农业产业化及农业竞争力的瓶颈问题,建设社会主义新农村必须大力发展农村成人教育。本文结合当前我国农村和农村成人教育的现状,对在建设新农村的过程中发展农村成人教育做出了具体分析,并提出建议。     

农村教育考察的方法论意义

农村由自然经济向市场经济过渡、由农业文明向工业文明过渡,是中国现代化的必由之路,也是全球性现代文明的时代趋势。这无疑使当代农村教育比过去任何时候都要复杂。由于中国是一个传统的农业大国,农村人口占国民总数的80％,因此,以“提高农村人口整体素质、开发中国最大的人力资源,促进农村社会全民进步”为根本宗旨的农村教育,成为中国教育改革与发展的重中之重。     

大力发展农村成人教育 服务农村经济建设

我国是个农业大国，全面建设小康社会的重点和难点在农村。解决农业、农村和农民问题，是我党工作的重中之重。无论是转移农村富余劳动力，还是调整农村产业结构，提高农村科技含量和经济效益，都需通过农村成人教育来实现。因此，对县、乡镇来说，必须大力发展农村成人教育，创造一条为农村经济建设服务的新路子。