教育要为农业和农村现代化建设服务

实现农业和农村现代化的关键是提高劳动者素质。然而在农业和农村现代化的进程中,有的领导只重视物质财富而忽视创造财富的人,重视物质生产而忽视人的作用。这势必影响教育战略地位的落实,影响农村教育的发展,影响劳动者和农村领导干部素质的提高,进而影响农业和农村现代化的建设。在农业和农村现代化建设中,务必把教育现代化列入农业和农村现代化建设的规划之中。没有教育的现代化,就没有农业现代化,也没有农村的现代化。教育是未来的事业。其“功”在当代,“用”在未来,“利”在千秋。1.农村教育现代化势在必行教育现代化是传     

早期农村现代化的尝试与起步——民国江西走马乡实验区研究

20世纪30年代,江西农村改进社的乡村工作者按照其乡村建设理念,在湖口县走马乡进行了农村教育、农业改良、农村公共设施建设等多项农村改进工作的尝试,创立了多项农村现代化新体制.走马乡实验区的乡村建设,是早期农村现代化建设的尝试与起步;其农村改进实践既有成功的经验,也有须总结的教训,这些经验与教训对当前中国农村改革有重要的借鉴意义.     

新时期关于农民现代化问题的思考

新时期农民现代化是农民由传统向现代转变的过程。它是农业现代化之基、新农村建设之需、社会现代化之义。可以通过扶持农业产业化经营、推广科学技术,增强农民现代化致富本领;大力发展农村教育、加强农村文化建设,提高农民现代化精神生活质量;强化农村基层民主法制建设,提高农民现代化参政维权意识;健全农村社会保障机制,使农民共享现代化发展成果;建设绿色低碳农村,营造农民现代化生存环境等措施来加快农民现代化进程。     

社会主义新农村建设与农民教育

社会主义新农村建设不同于一般意义的村庄改造,是农村经济、政治、文化、社会建设四位一体的综合体现.社会主义新农村建设的重点在于农民教育.     

浅议当代学习型农村的建设

在人类迈向21世纪的今天,学习知识成为人人追求的目标.1990年美国学者彼德·圣吉提出"学习型组织"的理念后,在世界范围内得到了广泛的共鸣,建立学习型组织,构建终身教育体系成为人们的一种共识.党的十六大报告提出:全面建设小康社会的目标之一就是"形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展."农村地区如何适应时代的浪潮,加快发展教育步伐,成为农村教育现代化的新特征.为此,建设学习型农村,多为农民创造学习条件,培养农民终身学习的好习惯,对于农村实现全面建设小康社会的目标非常重要.     

城乡现代化中的空间环境变迁及其关系

城乡现代化进程相互交织和影响,在空间环境变迁上能够鲜明地体现出来。一方面,我国城市空间变迁呈现出技术、资本和经济多重建构的特征;另一方面,通过复制和参照城市空间建设的样态,我国农村空间变迁呈现出一种现代性与传统性的张力,引发诸多空间冲突和空间异象。当下正值农村建设高潮,对空间生产进行反思具有现实和理论意义。     

农业农村现代化的内在逻辑

农业农村现代化是十九大以来关于三农工作的战略安排,是有效衔接全面脱贫与乡村振兴的重要举措.农业农村现代化不仅重视农业的现代化,还重视人的现代化,体现了明显的阶段性特征和中国特色.认识、理解从而推进农业农村现代化,要明晰农业农村现代化的内涵外延,把握国内外相关的历史经验与教训,立足农业、农村发展成果和现实问题,建设具有中...     

推动农业机械化服务新农村建设

党的十七大向全党、全国人民提出了全面建设社会主义新农村,加快推进社会主义现代化的总目标.农业机械化是工业化在农业领域的体现,是用现代工业装备农业的标志,是农村工业化的重要组成部分,是农业现代化的重要内容,是增加农民收入的重要途径,是城镇化进程的助推器.因此,农业机械化对全面建设社会主义新农村有着重要的意义.     

北京西南地区民间故事的资源价值及开发利用

民间故事是民间文学的一个重要种类,是一种重要的文化资源.北京西南地区民间故事文化内涵丰富,体现了当代核心价值观,再加上活泼的形式,资源价值很强.开发利用民间故事的途径包括民俗旅游、地方教育、农村文化建设和地方文化创意产业.     

我国农村健康教育问题浅析

农村教育是农村建设小康社会的基本条件,对加速我国新农村建设,促进经济发展、社会进步有着重要意义.当前我国农村健康教育的现状很大程度上没有引起社会的足够重视,健康教育内容匮乏、形式单一,农村健康教育力量薄弱,健康教育体系不健全等.必须结合农村健康教育的战略地位和现状,提出有针对性的对策.     

大力发展农村教育推进农业现代化建设进程

分析了我国农村教育的现状与问题,简要地论述了发展农村教育与农业现代化建设的关系,并根据加速农业现代化建设的需要,提出了大力发展我国农村教育的初步设想与建议。     

论现代化进程中农村消费文化的建设

建设农村消费文化对提高农民的非物质福利,促进农村经济与社会的发展具有很重要的现实意义;目前农村消费文化呈现消费观念的落后性,消费结构的失衡性,消费标准的趋同性以及消费水平的低层次性;因此要不断加强教育,发展农村经济,加强行政引导,构建既有传统合理内核又具有时代气息的农村消费新文化.     

农村教育现代化现状与对策研究——以四川省为例

对四川省农村教育现代化发展存在的主要问题进行了调查,分析了其中存在的问题及原因,提出了促进四川省农村教育现代化建设的一系列建议。     

农村现代化的需求:与教育的关系探究

农村现代化进程中,离不开智力内因的支持。农业生产的增长以及工业化的进程,使人才的需求越来越高。教育的使命在于与社会各个方面的紧密关联,农业现代化的发展需要高等教育更加贴近农村,提高农村劳动者的教育文化素质。另一方面,教育也需要通过为农村现代化建设的服务,从真正意义上成为人类文明的具体化形式。     

振兴乡村战略中农村教育现代化研究

本文首先论述了振兴乡村战略中农村教育现代化的重要作用,并在此基础上,重点分析了当前农村教育现代化存在的主要误区。文章分别从优化配置且高效运用教育资源、完善制度并积极转变传统观念、明确乡土知识的意义与合法性、由被动发展变成院校积极发展几个方面,提出了农村教育现代化发展和建设的有效路径。以期利用农村教育的现代化,进一步推动农业的现代化发展,切实解决城乡发展不均衡的问题,更好的引导农村全面建设,早日实现乡村振兴。     

论新农村建设过程中农民思想观念的价值取向

伴随着传统社会向现代社会的转变,农民思想在生产观念、生活观念、消费观念、社会观念、婚姻家庭观念及政治民主观念等多个层面上凸现“双重性”。它是由社会转型时期思想的碰撞、农村思想教育的“断层”、农村政策落实的“偏差”、农民自身素质的影响等因素综合作用的结果。因此,要不断加强农村经济建设、政治建设与文化建设,为农民思想观念现代化提供物质基础、政策支撑和智力支持,使农民真正成为建设社会主义新农村的“新农民”。     

论农村现代化过程中的文化建设境遇

农村文化建设是农村现代化建设的重要因素,它对提高农民素质和加强农村社会主义精神文明建设具有极其重要的意义。目前,我国的农村文化建设面临着认识与行为上的诸多不良境遇,要切实加强农村文化的设施与阵地建设、文化队伍建设、文化活动建设、文化管理建设,全面推进农村的现代化过程。     

新农村建设中的农村信息化建设

农村信息化建设作为社会主义新农村建设的重要组成部分,在新农村建设中具有重要的先导作用和推动作用.党的十六大指出,信息化是我国加快实现工业化和现代化的必然选择.信息化是既包括城市信息化也包括农村信息化的一项十分艰巨的任务,特别是在我国农村经济社会发展比较落后的情况下,城乡之间在信息化建设上的差距仍在继续扩大.     

新农村建设视域下农民教育观念变迁的实证研究

新农村建设在促进农村经济发展的同时,也带动了农民教育观念的提升,反映在农民教育支出比重增加、男女教育均等化、教育期望值提升等方面.但与城市居民相比,农民的教育观念尚需进一步更新,这需要国家从财政投入和教育政策等多方面入手,促使农村和城市在教育硬件和教育观念上对接,以促进农村社会全面、可持续发展.     

提高农民素质 推动农业现代化

新农村建设的主力军是农民,农民问题特别是农民素质问题,是影响和制约着中国农业现代化建设的根本问题,没有高素质的新农民,根本谈不上农业现代化。因此,发展农村教育,提高农民素质就显得极为重要。提高农民素质不仅事关我国农业现代化,也是新农村建设的一个重要内涵。文章通过对我国农民教育和农民素质现状的分析,进而提出了我国当前发展农村教育,提高农民素质的对策。