通过实习帮助学树立专业思想

阐述了通过组织物业管理专业学生实习，使物业管理专业的学生了解专业、认识专业，并热爱自己的专业，从而明确了物业管理专业的发展方面和培养目标，激发了学生的学习热情和积极性，树立良好的专业思想。     

新世纪高等学校专业建设之探讨

近年来，各高校为适应新形势发展需要，以新的专业目录为基础，全面调整学科专业结构和学院设置，调整人才的知识、能力和素质结构，调整改造专业设置，修订专业教学计划，按照加强基础、拓宽专业口经的要求，整合了一大批课程，构建了新的专业平台，专业设置与人才培养正逐步摆脱计划经济的束缚，与市场经济接轨。但总的来说，我国的专业教育与专业建设还存在着以下一些不足。首先是专业口径还嫌狭窄，目前大部分专业设置较多地强调与应用对口，专业划分较细，学生进入社会后的服务领域受到很大限制，工作转移能力和发展后劲不足。其次，学…     

实行专业主任管理专业的实践与体会

针对高校招生规模不断扩大、招生专业不断增多的现实，山东农业大学资源与环境学院进行了专业主任管理专业的探讨，并达到了预期目的。本文介绍了专业主任管理专业的运行机制、岗位职责和实践过程，总结了这种措施的优势及取得的效果。认为：有效运行机制的建立是达到预期目的的基础；良好的规章制度的制定和执行是到达预期目的的保障；合格的专业主任是达到预期目的的关键。     

农学专业改革的探讨

本对农学专业的改革进行了探讨，介绍了“大农学专业”改革的实践与效果。     

我国高校土地资源管理专业发展概述

土地资源管理专业作为一门综合性交叉学科，经过长时间的发展，在全国大部分省区市高校都设有学科点，并且不同地区、不同类型高校的该专业特色各不相同。该文分析了该专业存在的主要问题，并提出了相应的对策措施，以促进土地资源管理专业建设的持续、健康发展。     

提高水产养殖学专业在综合性大学中的专业亲和力和影响力

综合性大学水产养殖学专业面临着一个全新的挑战，应对挑战须从提高本专业在学生中的影响和吸引力入手，积极争取生源，改革人才培养模式，充分发挥专业地方优势，努力开拓就业渠道，以培养专业亲和力。     

高等农业院校植物保护专业大学生专业综合能力测试研究

根据面向21世纪大学生培养计划，设计了一套高等农业院校植物保护专业大学生专业综合能力测试方法，并编制了测试试题库。连续两年对已修完本专业的专业基础课和专业核心课的本科四年级大学生进行了专业综合能力测试。两年的实践表明，该测试体系对于进一步提高教学质量，培养高素质人才起到了良好的评估、引导和促进作用。     

农业院校电子商务专业建设规划与构想

本阐述了电子商务的内涵及农业院校开设电子商务专业的必要性，对农业院校电子商务专业建设提出了一些规划与构想。     

对国外有关高等院校专业设置的调研及分析

2001年，教育部制定了《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》、《关于做好普通高等学校本科专业结构调整工作的若干原则意见》后，各农业院校已经或正在进行本科专业整理和学科专业结构的调整工作。在此背景下，本对国外近百所设有农科的院校进行了专业设置的调查和分析；重点阐述了农科专业设置的特点和启示，对值得关注的几个专业进行分析、探讨。     

诱导启发式教学模式应用于园艺专业教学探索实践 ——以新疆农业大学园艺专业为例

专业实践教学是园艺专业本科生培养的重要内容，课程教学方式的改革与更新是本科生园艺思维和实践能 力培养的关键。“园艺专业生产实习”是新疆农业大学园艺专业本科生必修的专业实习。针对目前园艺学专业生产实 践教学中出现的问题，本文对园艺专业生产实习过程中的教学方法及方式进行了总结及探索，在专业实践过程中充分 利用启发式教学，就要牢牢把握“引导”“思考”“实操”“评比”四个环节，增强学生自身主观能动性，培养学生独立思考 的思维能力，并取得良好的成效。     

高等农业院校公共事业管理专业学科建设思考

自原国家教委在高等学校专业目录中设置“公共事业管理”专业以来，已有100多所高校兴办了公共事业管理专业。专业建设呈现出5大特点，同时也突出存在着师资力量薄弱、专业课程体系不成熟、教材建设严重滞后等困难。农业高等院校在发展公共事业管理专业中，应当牢牢抓住农村公共事业发展的主题，建立规范的课程体系，拓宽专业方向，加快师资和教材建设，多层次培养专业人才。     

稳定新生专业思想，培养高素质农业人才

本文分析了农学专业新生普遍存在的专业思想不稳定、素质发展不全面、家庭经济不宽裕、失落感和自卑感较强的特点，提出了稳定专业思想的主要措施，总结了班主任在班级教育管理中的部分经验。     

浅谈如何教好《会计原理》

《会计原理》是财会专业的专业基础课。这一基础能否打牢，对以后学好专业会计起着决定的作用。从多年的教学实践中摸索出了一套较为合适的教学方法，并经过实际检验，证明这一方法是可行的。就如何教好《会计原理》这门课谈谈粗浅的认识。     

在制造业信息化的大背景下打造新兴工科专业

华中农业大学根据传统产业的改组优化升级对专业结构调整和专业口径拓宽的需求，及时调整工科类专业设置、课程体系和教学内容，用现代信息科学技术、数控技术、虚拟现实技术等更新改造和提升传统工科专业。     

突出特色 建设品牌专业

农学专业是我校设置最早的传统优势骨干专业，2005年农学专业被评为校级品牌专业建设点，2006年被评为山东省首批品牌专业。多年来，农学专业教育教学思想、人才培养方案符合时代发展要求，人才培养质量及其专业建设、改革、管理水平不断提高。     

农业专业搜索引擎建设探讨

本文通过对用户使用搜索引擎情况的调查分析，提出建立农业专业搜索引擎是开发和利用网上农业信息资源的有效举措，阐明了农业专业搜索引擎的工作原理，最后分析了农业专业搜索引擎在技术上的改进。     

我院专业人才培养中存在的问题与思考

通过对我院热带作物专业（特色专业）和园林专业（热门专业）的学生学习过程中的问题进行分析，结果表明，补考的人较多，补考的课程多，成绩偏低，未能毕业和获得学位的学生比例偏大，对此，提出相应的管理措施。     

从职业中学专业发展走向谈我院的专业建设

调查分析了河北省职业中学专业发展走向对师资的需求状况。提出了农技师院调整传统专业、拓展其内涵外延、扩大专业口径，适时增设一些符合职业中学需要的新专业，全面推行主辅修制的基本设想和建议。     

农业高职专业设置现状与对策

安徽地区农业高职院校中存在着专业设置特色不明显、专业区域性差、农科专业发展相对滞后等问题。根据专业设置的三要素，即农村农业经济的发展需求因素、教育市场供给因素和学校办学资源因素，本项研究设计出适合(安徽)农业高职的专业群及其配套工程。     

突出特色办好储检高职专业

高等专业教育是一种新的教育模式，它的层次、类型的定位、专业建设等都有特于进一步探索，粮油储检高职专业是为我省粮食企业的需要而创办的，它的课程体系、专业建设、师资结构、生产实践等等需要科学系统的完善，突出自己的特色，完善专业配置，人好储检专业，为我国高职教育树立一个典范。