新教学方法，提高教学效果——《西方经济学》教学体会

《西方经济学》是高等院校经济类专业的核心课程之一。它是一门系统性、逻辑性较强的科学，并且内容比较广泛，因此，被许多人认为是一门“沉闷的科学”。结合这门课程的特点，在教学中要注重形象导读、理论联系实际、启发式教学。     

基于福利经济学的阆中市特殊困难移民整体解困规划研究

大中型水库移民后期扶持在我国水库移民安置工作中占有重要位置,是一项改善移民生活生产条件的民生工程。特殊困难移民属移民后期扶持中的重要人群,通过对特殊困难移民福利改进进行理论分析,并结合阆中市大中型水库移民后期扶持项目的特点,从扶持政策、项目安排、资金管理等角度提出提高特殊困难移民福利的建议。     

福利经济学视角下规模经营模式探讨——以安徽省为例

多种形式的规模经营有利于促进现代农业发展,但是否利于改进农民福利值得探讨。基于安徽省7县(区)实地调研,从福利经济学视角对规模经营模式下农户福利特征进行比较分析,并探讨农户福利改进的效果。结果表明,安徽省规模经营模式分为农户自营、农户联合经营和农业产业化联合经营3种模式。自营模式下农户能完全自主决策,用工成本相对较低,但社会资源有限;联合经营模式下农户签订契约,拥有部分决策权,社会网络扩大,但存在一定的违约风险;产业化联合经营模式下经营决策权由企业掌控,农户参与标准化生产,但依赖于企业的运营和履约情况来保障收益。研究表明,每种模式对农户福利改进均有一定成效,但仍存在有待改进的地方。自营模式下应加大对农户的支持力度,引导农户合理安排生产规模,加强对规模经营风险的认知和防范;联合经营模式下种养合作社应加强品牌意识,土地合作社应规范管理,增强双方契约精神,探索纵深一体化联合;产业化联合经营模式下应通过股份合作等形式建立完善的风险、利益分摊机制,发挥合作社中介功能。     

福利经济学视角下大熊猫国家公园社区生态旅游开发的实证研究

大熊猫国家公园社区生态旅游资源丰富,但资源闲置严重,导致社区生计水平低下,影响了大熊猫国家公园的建设管理。从福利经济学角度,分析了社区生态旅游资源开发不足的主因,提出了利用市场规律激励社会资本投入实现生态旅游资源的高效开发,以及建立保障当地社区、投资商和大熊猫国家公园管理部门等关键利益相关者公平受益的机制等建议,不仅提升社区生态旅游资源开发的"帕累托状态",更有利于大熊猫国家公园的建设管理。     

CSA模式的福利经济学视角——对安龙村“社区支持农业”模式的调研分析

本文通过对安龙村社区支持农业模式调研情况的介绍,着重分析这一模式在发展农业经济过程中的利弊,并力图从福利经济学的角度得出自己的见解与感悟。     

提高少数民族大学生《西方经济学》课堂教学质量的对策建议

本文以我校少数民族大学生西方经济学课堂教学为例,通过对目前西方经济学课堂教学存在问题的分析与思考,就如何提高少数民族大学生的课堂教学质量,提出若干建议。     

创新教学方法，提高教学效果—《西方经济学》教学体会

《西方经济学》是高等院校经济类专业的核心课程之一。它是一门系统性、逻辑性较强的科学，并且内容比较广泛，因此，被许多人认为是一门“沉闷的科学”。结合这门课程的特点，在教学中要注重：形象是导读、理论联系实际、启发式教学。     

基于福利经济学的生态农业发展困境分析

目前我国生态农业发展仍然受到很多制约,其原因有多种多样。本研究从福利经济学角度出发,提出我国生态农业发展困境的深层次原因,即生态农业自身的公共品属性和正外部性。由于对生态农业的公共品属性和正外部性的认识不足,导致生态农业产品的有效需求不足,有效供给有限。并提出了解决生态农业发展瓶颈、推动其健康快速发展的制度性建议。     

“西方经济学”课程思政建设的教学实践与探索

立德树人铸就教育之魂,而要达到教育立德树人的目标,不仅需要发挥高校思想政治理论课的作用,同时需要发挥专业课程课堂教学的主渠道作用."西方经济学"课程作为高校财经管理类专业的基础课程,其产生和发展具有一定的阶级性,通过挖掘"西方经济学"课程中的思政元素,重构教学内容,完善教学材料,创新教学手段及方法,构建多维度考核评价体系,实现专业课程知识与思政内容的紧密融合,从而实现知识传授与价值引领的统一,达到专业课程与思想政治理论课协同育人的目标.     

西方经济学的农业保险理论

<正>1福利经济理论1.1庇古的"福利经济学"英国资产阶级经济学家阿·赛·庇古(1877～1959年),以创立了现代资产阶级庸俗经济学的一个分支"福利经济学"而著称于世。1920年他出版了《福利经济学》一书,在这部书中他论述了福利经济学的两个论点:①国民收入总量越大,则社会福利越大;②国民收入分配越平均,社会福利也越大。用他的话来说,"经济福利在很大程度上受影响于国民收入的数量和国民收入在社会成员之间分配的方式。"他主张由国家征收累进税,举办     

论“西方经济学”教学中的学生职业能力培养

随着社会经济的飞速发展,培养学生职业能力的重要性日益突出。当前＂西方经济学＂课程教学存在着课程实验内容的不足、教学活动创新性不够、教学主体参与性不强以及分析方法缺乏归纳和整理等问题,对学生专业实践、职业转换、社会交往、综合运用方面的能力培养造成不利影响,因而需要合理规划与选择,以培养出社会所需的＂一专多能＂的人才。     

新农科背景下动物行为与福利养殖课程教学改革探索

动物行为与福利养殖是畜牧学科的一门重要的基础课程。然而,传统的动物行为与福利养殖课程教学难以满足新农科建设背景下畜牧专业大学生培养新要求。基于对动物行为与福利养殖课程现状分析,针对教学过程中存在的问题,通过制定专门化教材、采用多元化教学方法并融入思政元素、进行校企课程共建实践教学以及建立综合考核方法等措施进行教学改革,以期培养畜牧专业高质量复合型人才,为我国畜牧业现代化发展提供人才保障。     

建设适应职业教育要求的经济学课程之探讨

针对改革开放以来出现的"马克思主义政治经济学虽科学、深刻,但并不实用,所以日渐衰微,而西方经济学尽管实用、流行,但也招致了种种不良社会现象"等实际问题,面对广大师生对经济学教材及其教学双轨制日益增多的不满情绪,建设符合社会主义市场经济需要的经济学教材,显得极为紧迫。坚持马克思主义经济学的基础地位,对西方经济理论实行拿来主义,紧密结合有中国特色社会主义的生动实践,与时俱进,融合提炼,推进经济学中国化,创建富有中国特色的社会主义经济学。唯其如此,才能对当今大学生群体存在的价值观之模糊和歧义现象有所助益。     

新结构经济学视角下平寨村产业结构变迁探析

本文从新结构经济学理论的视角,探究了贵安新区平寨村产业经济发展历史变化,从资源禀赋结构改变、比较优势策略选择、市场与政府作用等角度,分析了平寨村产业结构变化机理。研究表明有效、科学、合理地发挥要素禀赋和比较优势,是促进产业结构升级的关键力量;有效市场与有为政府的协同作用是推动经济成长与发展的重要基础。     

实现统筹城乡发展的理论基础--西方经济学中的理论解释与借鉴

要有效地推进城乡协调发展,缩小城乡差距,有必要从理论层面对统筹城乡发展加以思考.西方经济学中市场失灵与政府失灵的理论可以解释城乡发展失衡的起因,而城乡发展失衡的主要表现为存在"二元经济"结构.解决城乡发展失衡需要从正确处理平衡增长和非平衡增长关系着手,依靠福利经学中的帕累托改进和卡尔多-希克斯改进等标准加以衡量.     

基于福利经济学视角的社区与乡村旅游共同发展研究

从福利经济学的视角出发,分析了社区与乡村旅游的主要矛盾,同时也进行了福利经济学与社区、乡村旅游的耦合分析,最后从研究讨论的社区村民与乡村旅游者两大主体出发,给出了社区与乡村旅游共同发展的策略建议。     

传统与现代马克思主义经济学探讨

为了更准确地将马克思主义经济学运用于社会主义市场经济实践，并在社会主义市场经济实践中与时俱进地、更好地发展马克思主义经济学，本文首先建议将马克思主义经济学划分为传统马克思主义经济学和现代马克思主义经济学。之后，分别从研究的目的、对象和内容三个角度描述了传统马克思主义经济学与现实之间的不相适应性，并从拓宽研究对象、更新研究方法、扩展研究内容等三个方而探讨了如何构建现代马克思主义经济学。此外，文还对重建价值范畴以及收入分配的依据进行了探讨。     

应用型本科高校西方经济学教学改革探析

西方经济学课程是经管类专业的核心课程,并为后续专业课程奠定基础,但由于其研究内容抽象、研究方法复杂等特点,使其无法紧跟高校应用型人才的培养目标。在应用型本科高校中,西方经济学的教学内容与方法不能照搬教学模式较为成熟和完善的研究型本科高校,应结合学生特点和人才培养目标,在教学内容、教师培养、教学方式和考核方法方面有所突破和创新。     

西方经济学多元化教学改革模式初探

随着社会改革和经济社会转型的不断深入,普通高校中西方经济学的教学工作正面临着一个重要的历史命题———如何对教学工作和教学模式进行改革,使其适应时代发展的需要,为社会提供适合社会要求的智力资源。本文以此为契机,对西方经济学多元化教学模式的改革问题进行了研究。旨在通过本文的工作,为西方经济学的教学工作提供一定的思想借鉴。