以用户体验为核心的高职院校图书馆新技术新服务探索——以北京农业职业学院图书馆为例

以北京农业职业学院图书馆为例,深入分析高职院校图书馆用户信息获取行为特点及模式。强调以用户为中心,以用户体验为导向,以先进的数字化信息技术和服务手段有针对性地提供个性化、定制化服务,切实增加文献信息获取的便利性,改善用户感受,更好地实现高职院校图书馆服务读者文献信息的需求。     

做好高职院校图书馆读者培训工作的探讨

高职院校图书馆要发挥好文献信息中心的作用和价值,读者培训工作是首要和关键因素。从高职院校图书馆开展读者培训工作的必要性和重要性出发,分析总结了现有高职院校图书馆中读者培训工作的现状和存在的问题,提出了在高职院校图书馆开展读者培训工作的有效途径。     

论高职院校图书馆用户教育

在信息时代与知识社会中,人们面临着如何找寻资料解决问题的困难,提升用户的信息素质,使用户能了解与利用周边各项丰富的信息资源,是图书馆的新使命。简述了高职院校图书馆用户教育的必要性、内涵．提出了高职院校图书馆用户教育的具体措施。     

基于用户信息需求调查与分析研究——以黑龙江科技学院图书馆为例

认识信息需求是所有信息查找?信息使用和信息创造的起点,如果没有明确的信息需求,就不可能有正确的信息查找策略和行动,就不能对读者的信息需求做出明确的判断,对待用户的需求应该从动态的角度出发,根据用户信息需求的变化制定、调整服务策略,才能切实做好这项工作。调查目的是希望通过调查了解高校图书馆用户的特点、用户对学校信息资源和个性化服务的意见及用户信息素养现状。     

浅谈网络环境下高职院校图书馆学生的导读工作

导读工作是高职院校图书馆开发与利用文献信息资源的有力保证,是高职院校图书馆工作人员对进入图书馆的读者进行阅读导向的一种服务工作。针对导读工作的重要性,提出了开设文献检索及利用课程、合理配置文献信息资源等措施。     

基于用户体验的高校移动信息资源建设研究

移动信息资源建设是近年来图书馆的发展方向和研究重点,大多图书馆都还处于探索阶段。文章针对高校图书馆,通过对几所高校图书馆的网络调查和对用户利用情况的问卷调查,了解到高校图书馆目前的建设情况与用户需求,从中发现建设中存在的问题和不足,提出可以从信息服务和信息资源两方面进行改革。     

网络环境下农业高校图书馆的信息服务

网络环境下，农业高校图书馆信息服务面临着严峻的挑战和发展机遇。本文分析了网络环境下农业高校图书馆信息服务的特点及服务对策。提高工作人员的综合素质、开发和整合馆藏资源和网络农业资源、分析研究用户的信息需求、加强用户培训、开展馆际文献传递以实现农业信息资源共享是网络环境下农业高校图书馆信息服务的对策；为农业、农村、农民提供一站式、全方位、主动的信息服务是农业高校图书馆信息服务的发展方向。     

以读者需求为导向的高职院校图书馆数据库建设

当今社会正处于信息时代,图书馆只有在基于读者信息需求的基础上逐步向数字图书馆方向发展,才能更好地满足师生日益增长的信息需求。本文分析了数据库的类型,阐述了高职院校数据库建设中存在的问题,提出了数据库建设的策略。     

网络环境下高校图书馆用户信息需求浅析

随着计算机技术的发展和不断深入，高校图书馆用户对信息的需求也发生了明显的变化。章通过对这一特定环境下高校图书馆用户需求特点的分析，提出高校图书馆应如何加强自动化建设及开展信息服务的新措施。     

用户信息需求的研究现状

本文对用户信息需求的研究包括传统特点、影响用户信息需求的因素以及用户信息需求的发展和方向作了综述,并指出对用户信息需求的研究还处于早期阶段,随着研究的深入,必将给信息服务的创新与发展提供广阔的前景。     

网络环境下高职文献检索课教材内容改革初探

通过分析现行高职院校文献检索课教材内容的不足及当今信息社会对高职学生信息检索能力的要求．结合高职教育的特点和网络信息检索出现的新方法、新功能,探索在当前网络环境下,高职文检课内容应改革的方面,希望能找出符合当今网络信息时代要求的高职文检课教材内容。     

我国农业信息需求及农业信息服务体系

随着农村经济社会的快速发展,农村用户成为了用户研究的新视角。文章通过对农村用户的信息环境、用户分类、信息需求和信息结构的分析,就我国农业信息服务体系的体系架构进行了探讨,对于认识我国农村用户信息需求与用户信息服务,给出了一个思考路径。     

用科学发展观建设职业教育良好发展环境

经过多年发展,我国的职业教育的有了长足的进步,但是重普教、轻职教,重研究型人才、轻技能型人才的现象仍很突出,职业教育的吸引力还不强,生产服务一线劳动者和技能型人才的社会地位和收入还比较低。这样的环境制约着职业教育的发展,各级组织和个人应当以科学发展观为指导,建设良好的职业教育发展环境。     

新建本科院校加强学生非专业能力培养的必要性探析

大学生非专业能力培养是提高大学生素质和能力的重要方面,本文从新建本科院校的办学定位、大学生的能力状况、社会需求等方面,阐述了新建本科院校重视学生非专业能力培养的的必要性.     

欠发达地区地方院校大学生信息素质状况调查与思考

通过对本院大学生用户的信息素质状况调查发现，学生的信息素质不高。在信息素质的教育和培养方面，应强化文献检索课的教学和改革。图书馆应承担起对大学生用户进行信息素质教育的职责，向大学生用户宣传介绍图书馆及信息方面的基础知识。对大学生用户进行网络知识和各种信息资源的检索培训，努力提高他们的信息素质。     

地方农业院校师资培训中存在的问题及对策分析

师资培训是提高高校教学质量的重要途径。目前,地方农业院校师资培训中存在着经费投入不足、缺乏系统规划及完善的制度和机制、培训形式不灵活、培训内容与需求脱节以及受训教师对培训的认识不足等问题,严重影响了培训的质量和效果。地方农业院校应采取制定科学的培训规划、确定多样化的培训形式、丰富培训内容、建立有效的培训评价体系和制度以及多渠道筹集培训经费等一系列有效措施,加强地方农业院校的师资培训工作。     

高职环境类专业人才培养模式改革初探

针对目前高职环境类专业人才培养模式上存在的问题,通过分析社会对此类人才的需求趋势,提出了高职环境类专业人才培养改革的方向:以就业为导向,校企合作为途径,全面素质教育为基础,专业能力培养为主干,依生产和工作过程组织教学.     

都市型现代农业园艺人才培养的探索与实践——以金陵科技学院为例

根据都市型现代农业对农业人才的需求,设置了富有特色的园艺专业课程体系,构建了“三结合”的实践教学体系,制定了适应都市型农业园艺人才的培养方案;按照坚持高等学历教育与现代农业职业素能教育的有机结合,培养了“双证型”应用型人才;建设了都市型农业园艺人才培养的校内外实践基地,以教师科研项目、为三农服务及大学生实践创新训练计划和为纽带,搭建学生创新、创业教育平台,学生创新、创业能力明显提高。     

用户视角下新浪微博信息服务质量影响因素研究——基于扎根理论的探索性分析

[目的/意义]新浪微博作为互联网时代的重要社交媒体之一,用户对其信息服务发展质量起关键作用,从用户视角分析新浪微博信息服务质量影响因素,有助于提升新浪微博信息服务水平,提高信息服务效率,促进新浪微博更加人性化发展。[方法/过程]选择扎根理论作为研究方法,通过数据资料收集、三级编码、饱和度检验等过程,构建新浪微博信息服务质量影响因素模型,归纳出用户基础、用户感受、用户需求3个因素及其对信息服务质量的作用,并运用统计方法进行实证分析。[结果/结论]研究结论发现：用户基础、用户感受、用户需求对新浪微博信息服务质量产生显著正向影响,其中用户基础属于保障性因素,用户感受属于关键性因素,用户需求属于驱动性因素。