基于光电信息科学与工程专业大学物理教学的探索

光电信息科学与工程专业设立大学物理课程,如何在该课程的教学实践中体现专业特色,是我们认真思考的问题。本文结合近四年的大学物理教学实践,以电极化理论知识点为例,探讨大学物理教学中光电信息科学与工程专业特色的体现。     

浅谈少学时专业的《工程制图》课程改革

高等院校近机类少课时《工程制图》面临着教学内容的不断丰富与教学课时相应减少之间的矛盾,本文对少课时《工程制图》课程进行了一些改革尝试,有效解决了这一矛盾。     

新时期工程制图课程教学改革思考与讨论

工程制图是工科专业的一门专业基础课,随着《中国制造2025》的签批,该课程在人才培养中将扮演更重要的角色。新时期工程制图教学存在着诸多挑战和改革点,对课时减少、教材单一的问题提出了教改思路,对是否该黑板手绘演示、CAD该如何融入等问题进行了探讨,以期对工程制图教学改革提供参考。     

面向材料科学与工程专业的热工过程与设备课程教学思考和改革

文章阐述了热工过程与设备课程教学现状及存在问题,针对材料科学与工程专业的特点提出教学内容、教学方法和考核方式等方面的教学思考和改革。同时,结合课程教学过程中的具体教学改革措施进行总结和探索,重点讨论以综合应用专业基础知识和创新能力为目的的教学内容和方法,为不断提高本专业课程教学质量、夯实培养学生综合应用专业基础知识和创新能力提供参考。     

关于工程制图与识图课程教学改革的思考

从目前工程制图与识图课程教学过程中遇到的问题入手。探讨教学过程应以学生为中心,转变教学模式。并重点分析了如何提高学生对该课程的学习兴趣。从如何获取平时成绩,增加线上视频动画辅助教学,改善软件学习环境,以及开展丰富的第二课堂,组织与本课程内容相关的各类识图制图软件竞赛。相信通过此次课程教学改革,一定可以让更多的学生喜欢并学好本门课程。     

制药工程专业实践教学的改革与实践

实践能力和创新能力是制药工程人才培养的关键所在。本文通过实施模拟仿真教学、开放实验室、校企联合教学等措施,对制药工程专业实践教学进行改革,解决了我校制药工程专业实践教学存在的问题,并取得一定成效。     

工程制图课程作业讲评的方法

从6个方面论述了作业讲评的方法。应用这些方法对作业进行讲评，可使学生各方面的能力得到进一步的培养和提高，达到满意的教学效果。     

浅谈高分子材料与工程专业导论课程改革与实践

高分子材料与人们的生活息息相关,也是化学领域最热门的专业之一,本文从高分子材料与工程专业导论课程的现状分析、课程所实施的研究型专题教学以及对教师的要求等几方面对本课程的教学改革与实践进行了探讨。     

园林制图课程教学改革与研究

本文主要从课程目标设计、内容设计、能力设计、考核方案设计等方面阐述园林制图课程教学改革内容、方法及课程教学建议。     

环境工程CAD与工程制图课程整合教学模式的初探

针对高等院校的环境工程专业课程安排中存在部分课程内容重复比较明显的现象,进行课程整合与调整,其目的是提高教学效果,同时可节省有限的大学课时;通过分析传统环境工程CAD与工程制图课程进行整合必要性,并结合教学实践调整整合后课程章节与课时安排,侧重于学生专业知识实践应用能力和计算机辅助设计能力的培养,从而推动高等院校环境工程专业教学的可持续发展。     

地理信息科学专业R语言实践教学探索

R语言是一种统计计算和绘图的语言和环境,在地理信息可视化、空间分析与人工智能分析中发挥重要的作用.当前在地理信息科学专业开设的《R语言》实践课程实验以R语言入门及数据处理为主,存在着GIS相关内容较少的问题.针对实践课程,提出实践内容设计,以加深学生对R语言智能处理地学信息的理解,使学生更好地掌握地理信息科学专业知识,...     

制药工程专业药理学课程思政教学的探索与实践

“立德树人”是课程思政的教育根本。教师应在教育、教学的过程中,将思政理论与专业课程进行有机结合,实现全过程育人、全方位的育人育德。《药理学》是高等院校制药工程专业的必修课程之一,是一门为临床用药与新药创新提供基本理论的医学基础学科。在《药理学》课程中,深入挖掘其中的可思政点并融入专业知识,进行专业课思政,有利于引导学生的健康成长,培养学生的爱国精神、创新精神、法制观念和安全意识,为构建高水平制药人才培养体系提供参考。     

“基础工业工程”课程改革与教学实践

基础工业工程是工业工程专业的核心课程之一,具有多学科交叉性和很强的工程应用性。科学合理的课程教学模式有利于课程基础理论的传授和学生综合能力的培养,根据基础工业工程课程的特点和教学目的,提出了一种理论与实践相结合的教学模式,介绍了具体的实施方案,并说明了多年实践所取得的效果。     

物联网工程专业实践改革研究

物联网是国家战略产业之一,迫切需要大批理论扎实,实践技能高的物联网专业人才。而且物联网工程专业目前仍处于发展阶段,还没有形成一定的教学体系和标准。为满足物联网专业人才培养需要,本文首先分析了目前物联网工程专业实践现状及存在问题,然后从物联网实践教学上提出了改革方案,提出了将课程教学中实践整合及基于产、学、研,用的校企合作模式,培养学生的创新和实践能力,推动物联网专业的发展。     

《发酵工程》实验课程教学的改革与探索

《发酵工程》实验是生物技术及其相关专业的一门核心课程,对提高学生的实践能力和创新能力具有重要意义。针对《发酵工程》实验课程教学中存在的问题,从该实验课程的教学内容、教学模式、考核评价以及教学条件等方面进行了改革与探索,并应用于教学实践中,取得了良好的教学效果。     

信息显示与光电技术专业体系的改革与优化

本文介绍了南京邮电大学信息显示与光电技术专业现存问题,从优化课程体系、构建新型教育理念、建设高层次师资队伍等三方面阐述了信息显示与光电技术特色专业体系的改革方案,并辅以数据证明了其初步成效。     

关于包装工程专业关联课程教学的思考

将《包装结构设计与制造》和《包装CAD实训》作为关联课程进行教学设计,不仅有利于包装工程专业完整教学体系的形成,还能提高学生的学习积极性,使其更易于掌握所学知识,从而提高其利用计算机辅助包装结构设计的能力。     

工程管理专业城市规划原理课程的教学探讨

城市规划原理是工程管理专业的一门专业基础课,较强的理论性一直是课程的教学难点,本文从工程管理专业学生培养目标出发,分析课程在工程管理专业中的定位,通过进行教学反思,对教学内容、教学方法、教学手段提出几点建议,以期提高学生对城市规划原理课程的学习兴趣,增强学生综合分析问题的能力。     

师范类专业认证标准下"课程与教学论"改革研究

在师范类专业认证标准的引领下,"课程与教学论"改革对提升目标层次、整合教学内容、改善教学方法、优化教学评价等方面有重要意义.文章结合实际教学中"课程与教学论"在教学方法、教学内容、实践演练等方面存在的问题,提出了如何改善教学方法、整合教学资源、拓展实践教学途径等有效的改革措施.     

“基因工程”教学课程改革探析

随着科学技术的不断发展,基因工程已经在我国的医疗、农业、食品、化工等行业已经得到了广泛的应用,也促进了这些行业的快速发展。所以国家为了促进生物基因工程的发展在学校教学中设立了基因工程这门课程。基因工程是一门实验性质的学科,而且随着科学技术水平的不断发展,基因工程的研究结果也是每天都在发生变化,所以在教学过程中相关教学工作人员一定考虑到这些方面的因素,对基因工程课程进行改革,才能提高课程教学的效率。本文中我们就从教学内容、教学方法和手段以及教学与科研结合等方面对基因工程课程教学进行了改革,通过在这些方面的改革来提升基因工程教学质量,进而促进基因工程和生物技术的发展。