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为探索OBE教学方法在《宠物美容与护理》课程中的适用性,本研究以我校动物医学专业高职生为例,采用基于OBE理念的混合式教学方法,对学生进行了一学期的《宠物美容与护理》教学研究。结果表明：相比往届学生,采用基于OBE理念的混合式教学方法,学生学习成绩和综合素质得到了明显提高,学生对该教学方法满意度高。说明OBE教学方法用于高职生《宠物美容与护理》课程教学效果好,建议推广应用。 相似文献
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《商品实务》作为高职经管类专业学生的专业核心课程。传统教学中"教师为主,讲授为主"的方式不利于提升学生学习的主动性及实操能力。据此,《商品实务》课程将借鉴先进的成果导向教育(OBE)理念,结合移动商务专业的特点,通过充分分析岗位需求,提出课程改革的目标、思路、方法及评价体系,以期提高课堂教学的质量和效果,强化学生的综合实践能力,最终实现与职业岗位的无缝对接。 相似文献
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通过《草地植物遗传育种学》课程两年双语教学的实践,探讨提高课程双语教学效果的一些思考和方法,以供教学工作者商榷。首先,正确定位本课程的双语教学目标,即首先是专业教育,其次是语言教育。在此基础上,根据课程教学目标,划分3个教学层次：过渡层次、双语层次、英语层次,并从这3个层次出发,循序渐进,设计、开发教学计划、教学板书、教学多媒体资源等;课堂中重视学生参与英文讲解和交流,鼓励学生之间的中英文讨论和交流,建立以鼓励、激励为主的互动教学体系,发挥板书和英文文献在互动教学中的作用;另外,通过考核指标多样化的改革促进学生对本课程双语教学学习成果的提高。 相似文献
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以特种动物生产课为案例,探索"成果导向+行动学习"教学理念下的教学设计与评量.从课程教学目标确定、课程内容架构、教学设计、评量几个方面来描述特种动物生产课的实施过程.以学生为主体,注重学生问题解决能力和专业技能的提升.收到很好的教学效果,完成教学目标. 相似文献
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论四阶段教学法在《动物生产学》中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
本针对我校《动物生产学》课程教学的现状及存在的问题，以单元模块循环式教学方法为主线，从整个教学环节中的教学方法、手段和考试方式方面，就《动物生产学》课程教学中如何将理论与实际紧密联系、将现代化的教学手段引入教学中，以充分调动学生的积极性，培养学生的综合素质和能力，提高专业课的教学效果和质量进行探讨，并提出具体的改革措施与施行方案。 相似文献
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《当代畜牧》2021,(5)
《兽医临床诊断学》是普通高等院校动物医学专业学生必修的专业核心课程之一,该课程具有知识点多、信息量大、实践性强等特点,使得教师讲解难度增大,学生理解起来费力,影响课堂教学效果。在国家"以本为本"教育理念倡导下,广东海洋大学《兽医临床诊断学》教学团队顺应国家和社会发展的需要,积极推动该课程的教学改革。同时充分考虑到本校生源及学科专业实情,力求在有限的教学条件下寻求合理的新型教学方案,使教学效果最佳化,促进学生全面发展。随着教育现代化的发展,学生的学习途径和方式越来越多样化,这对教师提出了新的要求。因此,要提高教师专业能力,丰富教学过程,为国家培养专业知识和技能过硬的兽医类人才。为提高自身专业素质和授课水平,笔者借鉴了相关教育教学研究文献,向经验丰富的教学名师学习,并结合教学实践过程中对教师、教学、学生的认知和理解,提出几点思考。 相似文献
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中等职业学校的学生知识水平存在较大差异,《液压与气动传动技术》课程具有很强的实践性,传统教学模式不利于中等职业学校学生能力的培养,本人通过对该课程教学过程中的体会,以培养学生的应用能力为目标,探索了该课程新的教学目标、教学内容、教学手段、考核方式等方面的教学改革,提出了该课程教学的改革方向,以提高教学效果,激发学生的创新思维。 相似文献