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王春梅 《上海畜牧兽医通讯》2011,(1):63-63
家畜解剖学是高职院校畜牧兽医专业的基础课程,主要研究健康畜禽各器官的形态、构造、位置及相互关系。家畜解剖学内容繁多较枯燥,初入校的学生还未接触专业知识,理解能力较差,因此必须充分调动学生的学习热情,激发其学习兴趣,这就要求教师要重视教学方法的灵活运用,优化教学设计,提高课堂教学效果,以加强对学生的理论知识和专业技能的培养。下面就本人的教学经验,总结如下。 相似文献
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为了培养学生对《家畜解剖学》课程的学习兴趣,调动学习积极性,提升其课堂教学效果,根据家畜解剖学的课程特点,紧密结合课堂教学实际,从绪论课、多种教学方法、启发式思维的运用、前后知识的关联性等几方面阐述了在教学过程中一些做法和体会。 相似文献
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《中国畜牧兽医文摘》2012,(3)
<正>家畜解剖学是畜牧、兽医和公共卫生专业重要的专业基础课,它不仅为今后学习其他基础课和临床课打下必要的基础,[1]而且还可以直接为疾病防治、工作实践服务。实验课教师必须认真完成课程教学大纲实验课提出的要求,保证实验课教学质量。家畜解剖学是研究正常畜体的形态、结构及位置关系的科学,家 相似文献
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《家畜解剖学》实验课对少数民族学生教学的探索 总被引:1,自引:1,他引:0
家畜解剖学是一门重要的兽医基础学科,其中有大量的专业名词、术语、且内容多,知识点间相关性不强.笔者针对少数民族学生的生活环境和受教育程度,对这门课程的实验课进行了许多有益的尝试. 相似文献
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家畜解剖学是一门重要的兽医基础学科,它从动物各器官的形态、结构、位置、功能的宏观角度向学生阐明兽医学的基础知识,是畜牧兽医学习者的专业基础课. 相似文献
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家畜解剖学是研究生命体的形态、结构、功能的学科,具有实践性与操作性强的特点.有限的课堂学时和较少的师生互动交流难以高效地完成该课程全部知识的传授,因此,河南科技大学实践环节的互动教学本着以学生为主体、增强师生联系交流、提高教学效果的宗旨,开展了兔子解剖实验的课外活动,在《家畜解剖学》课程教学中进行互动教学的探讨.通过把教学问题和学生的实际生活联系起来,把学生引入有趣的教学中去,把枯燥无味的书本知识变得妙趣横生.教师和学生在该实验课中通过相互影响、相互交流、相互作用,促进了教学相长,既加强了师生的联系与互动,也促进了相互交流,同时还增强了学生的学习兴趣,提高了教学效果,为教学改革提供了新的视角与方向. 相似文献
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家畜解剖学是兽医教育的基石,其教学效果对后续课程的学习影响深远.在教学改革的背景下,教师采用主题涂色的方式来促进家畜解剖学教学效果.结果表明主题涂色法作为教学辅助工具在改善学生学习面貌,提高学习成绩以及培养学生学习家畜解剖学的兴趣,进而提升学习家畜解剖学的学习体验方面作用显著. 相似文献
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在科学技术迅猛发展、世界竞争日趋激烈的今天,高等教育正经历着令人瞩目的变革,作为高等教育重要组成部分的高等专科教育,其经受的冲击和面临的挑战比高等教育的其它部分更为严峻,高等专科教育在未来如何适应我国经济和社会发展的需要,加快自身的发展与改革,是我们面临的重要课题和紧迫任务。专科教育主要培养“实用型”人才,是有别于本科教育的相对独立的层次和体系,它侧重于培养高层次的“技术型”、“操作型”人才。在培养方向上,它具有极强的岗位性和职业性;在教学特色上,它定位于“以职业为导向,以能力为基础”的高等职业技术教育;在… 相似文献
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《江西畜牧兽医杂志》2018,(6)
正青蒿味苦、微辛,性寒,气味芳香。芳香而具苦寒之性。苦而不伤阴,寒而不碍湿,气芳香而化浊,质轻而透邪,入肝、胆、胃、心、肾,具有泄热、除湿、解暑三大功效,乃治疗湿热病的良药。1功用1.1清暑泄热。王孟英《温热经纬》称"治暑者,须知其夹湿为多",暑病虽以热邪为主,但兼挟湿邪也常有之,应兼顾治之。再者,即为暑病,故解暑之品不可无。因此取青蒿之苦寒清暑,与石膏之甘寒泄热,苍术燥太阴之湿,此三者合用,可奏清暑泄热之效。 相似文献
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谈多媒体在高职高专家畜解剖学教学中的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着现代化教学手段的不断提高和高职高专院校课程改革的全面推行,多媒体教学已经成为高职高专院校的主要教学手段,并有望通过多媒体现代教学手段来提高教学效果与质量。但在多媒体教学中仍存在许多问题有待解决。通过对多媒体教学的实践考察和分析,并结合多媒体教学的经验,对高职高专多媒体在家畜解剖学教学中需要改革的有关问题进行了探讨。 相似文献
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