高校辅导员队伍职业化的研究与分析

加强高校辅导员职业化队伍建设，是国家实施大学生思想政治教育战略的需要。《教育部关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的意见》中明确提出：“要统筹规划专职辅导员的发展。鼓励和支持一批骨于攻读相关学位和业务进修，长期从事辅导员工作，向职业化、专家化方向发展。”可见新形势下积极探索高校辅导员队伍建设工作思路，     

辅导员视阈下艺术类大学生的思想政治教育工作探究

艺术类大学生在高校学生群体中具有一定的特殊性,在培养艺术类大学生的过程中,应该重点关注其思想政治素养的培养,并结合艺术类大学生的实际情况探索优化开展思想政治教育工作的措施,从循序渐进地提高思想政治教育工作水平,维护艺术生的健康成长和良好发展,增强艺术生的思想道德素质。从辅导员视阈入手,对艺术类大学生思想政治教育工作进行了研究和分析,希望能够为艺术类大学生人才培养工作的开展提供相应的支持和借鉴。     

和谐社会语境下高校辅导员工作新探

构建高校和谐教育是形成社会和谐的前提和基础。高校辅导员作为大学生成长的引路人和人生导师,对大学生的成长、成才起着至关重要的作用。从社会发展需要、内心和谐、思想教育的新着力点、新模式等方面,用心对辅导员工作进行思考与创新,是构建和谐社会的内容与需要。     

社会主义核心价值观视阈下高校辅导员思想政治工作的实效性浅析

在社会文化价值观日益多元化、多样化的背景下,党的十八大报告提出要大力培育与践行社会主义核心价值观的要求。因此,在社会主义核心价值观视阈下对高校辅导员思想政治工作的实效性提出了新的要求。笔者身为众多高校辅导员中的一员,认为有必要把提高高校辅导员思想政治工作的实效性提上日程,对于高校辅导员发挥思想政治工作实效性中存在的问题及解决对策,也提出了一些自己的拙见,希望有助于提高高校辅导员思想政治工作的实效性。     

以人为本视阈下的高校网络思想政治教育创新研究

现阶段,网络信息技术发展迅速,使得网络宣传教育工作面临巨大挑战,党中央针对当前形势,提出了关于信息化工作和网络安全的相关论述,为高校网络思想政治教育指明了发展方向。因此在大学生思想政治教育过程中,各高校应结合自身实际情况,认真贯彻落实党和国家相关思想理论,在以人为本理念的指导下创新网络思想教育工作。基于上述背景,本文简要概述了以人为本视阈下高校网络思想政治教育创新面临的困境,并探讨了相应的解决措施,以期能提升我国大学生思想政治教育水平。     

新媒体视阈下高校网络社区“意见领袖”研究

当代大学生的思想和行为在很大程度上受到社交网络的影响,与此同时,以大学生为代表的高校舆论群体也受到网络社区的影响从而产生舆论方向的变动,这对高校思想政治教育者来说形成了新的挑战。本文分析了高校网络意见领袖的基本定义和作用,对如何构建健康高校舆论环境进行了探讨。     

新视阈下高校大学生主流意识形态教育工作思考

主流意识形态教育工作是加强大学思想政治教育工作的重要环节。当前,社会思潮的冲击、新兴媒体的传播、意识形态教育实效性薄弱、学生自身意识形态的弱化等因素,使得高校大学生主流意识形态教育工作面临着“淡化”的危机。因此,必须对当代大学生主流意识形态教育工作方法进行重构：注重价值取向引导,抵制西方多元化意识形态的隐形侵蚀;坚持用马克思主义思想和社会主义核心价值体系筑牢大学生思想堡垒;创新教育教学模式,提高主流意识形态教育的实效性;充分发挥高校思想政治辅导员在大学生意识形态教育中的重要作用。     

我国“互联网+”视阈下高校通识教育略论

我国通识教育经过近30年的健康发展,日臻擢升了高校培养人才基本职能的践履水准,但与现代信息科学技术尚缺乏深度的融合,尚有较大的发展空间。"互联网+通识教育",是利用互联网的平台,利用信息通信技术,把互联网和高校的通识教育结合起来而创新的一种教育模式,其发展路径的探索与实践,有益于破解通识教育"谁来教,教什么"的难题。     

大学生创业教育视阈下的思想政治教育研究

在大众创业,万众创新时代主题下,大学生创业教育已然是是我国高等教育发展的必然选择。创业教育是生存教育、发展教育和素质教育。思想政治教育应发挥其自身的优势和功能,融入到创业教育的过程中,为高校创业教育开辟一条新路径,提高大学生创业教育的实效性。     

生涯发展视角下的高校辅导员职业压力探析

从生涯和生涯发展的视角入手,阐述了高校辅导员职业发展中的职业满足感、面对的职业压力以及发展需求等个人感知维度上的职业压力和专业成长维度上的职业压力等二维职业压力;从外力挤压、心理因素、生理因素等方面概括了高校辅导员面对职业压力的表现。在此基础上,提出了提升辅导员职业能力、健全保障机制与制度、依靠朋辈支持等化解辅导员生涯发展中的职业压力的举措。     

浅析独立学院辅导员在创新创业教育中的定位

近年来大学生创新创业教育工作受到社会各界的高度关注,高校辅导员作为学生的人 生导师和健康成长的知心朋友,在学生的创新教育的过程也扮演着重要的角色。独立学院更是 承担着为地方社会经济发展培养新一批应用型人才的重任。文章以福建师范大学协和学院为 例,分析独立学院在开展创新创业教育中存在的问题,提出充分发挥辅导员思政工作的具体举 措,促进大学生更好地进行创新创业教育,实现创新创业培养人才的目标。     

人本管理视域下的高校院（系）办公室管理

院（系）办公室是高校行政管理与服务的基层组织机构，是高校各项工作顺利开展的基层重要部门，在高校办学发展中发挥着重要作用。随着高等教育的快速发展，对高校院（系）办公室管理工作也提出了新的要求。本文以人本管理为基本理念，分析高校院（系）办公室人本管理存在的主要问题，提出新形势下提升高校院（系）办公室人本管理水平的路径选择。     

普通高校实施“阳光体育运动”对策研究

“阳光体育运动”是新时期加强青少年体育意识,增强青少年体质的战略举措。普通高校开展与实施“阳光体育运动”要提高认识,认真贯彻《学生体质健康标准》,深化体育教学改革,提高体育课教学质量。阳光体育运动的开展与实施是高校体育改革与发展的必然,对于促进高校体育教学具有有效性和可行性。     

基于辅导员视角的大学生学业指导模式探索——以邢台学院为例

学业指导已从授课教师的一项工作职责发展为一个新的专业化领域,并成为高校辅导员的重要工作内容。基于辅导员工作视角的大学生学业指导水立方模式,包含八个模块、四个阶段和三个维度。辅导员在大学四年分别着眼于不同的四组模块,通过三全、三多、三结合的路径,为大学生提供各类指导和支持,引导、帮助其做好规划,找到适合自己的发展方向,并加强学习、提升能力,从而达成大学四年的个性化学业目标。     

关于加强高校学生干部队伍建设的几点思考

学生干部队伍是高校实施思想政治教育和管理工作的一支重要力量,关系到高校人才培养的质量。培养一支高水平、高素质的学生干部队伍一直是教育管理者们探索的重要问题之一。从目前高校学生干部队伍建设中存在的问题、创新选拔方法、加强培养和建立评价考核机制等方面提出一些初步的建议。     

如何发挥高校团支部功能探析

如何找准高校团支部工作的支点,充分发挥高校团支部的积极作用,已成为当前共青团工作面对并亟待解决的一个重要课题。本文在对党、团、班三者关系进行明确阐述的基础上,通过突出团支部功优势、实施团支部成长计划等措施对高校团支部工作提出可操作性和实践性的建议,将高校团支部筑成团员青年＂成人、成长、成才＂坚强的战斗堡垒。     

河北省贫困大学生资助现状及对策研究

通过对河北省八所高校贫困大学生资助现状进行调查,发现河北省高校在贫困大学资助中存在包括贫困生的认定标准不明确,勤工助学工作进展缓慢,学费减免比例低以及缺乏对贫困生心理健康的关注等。经过深入分析调研后,提出严把贫困生认定关,培养贫困生自立能力,减免学费,关注其心理健康,加大社会投入等对策。     

试论高校动态和谐校园建设

马克思主义哲学认为，事物的发展是矛盾运动的结果，一切事物的运动是绝对的，静止是相对的、暂时的。作为哲学意义上的终极理解，动态性是和谐的本质特征。高校管理者必须认清矛盾运动的本质，正确把握动态和谐校园建设的基本内涵，在动态和谐观指导下，抓住主要矛盾，综合运用各种力量推动和谐校园建设。     

关于加强高校基层团支部建设的探讨

高校基层团支部是高校共青团工作的重要组织部分，直接面对广大团员青年，是与广大团员青年保持着最直接最广泛的联系的基本单位，直接决定着高校共青团的发展。客观地看，目前高校基层团支部建设存在着不少薄弱环节，从分析高校基层团支部存在的问题入手，就如何加强基层团支部建设提出相应的对策，以期切实加强高校基层团支部建设。