浅谈“训导员——受训犬二元关系”的构建

警犬训练过程的本质就是构建"训导员——受训犬二元关系"的过程。许多训导员由于带犬经验少以及对训练存在误解,在"训导员——受训犬二元关系"构建的过程中出现了偏差,导致后期的训练往往事倍功半,效果不尽人意。     

遥控式犬用拴扣在“犬防”及训练中的使用

遥控式犬用拴扣可实现瞬间及时放犬,能为我国目前的"犬防"和警犬训练提供有利的帮助,适合我国警犬发展现状。可用于服从、扑咬、追踪、搜捕和亲和关系等科目的训练,便于弥补训练信息的流失。在训犬人员少的情况下,有利于训导员一人完成更多科目的训练,有利于训导员及时掌控犬的工作状态。此放犬栓扣制作简单,成本低廉。     

可遥控开启的放犬拴扣在“犬防”和犬训练中的使用

可遥控开启的放犬拴扣可实现瞬间及时放犬,可以为我国目前的"犬防"和警犬训练提供有利的帮助,适合我国警犬发展现状。可用于服从、扑咬、追踪、搜捕和亲和关系等科目的训练,便于弥补训练信息的流失。在训犬人员少的情况下,有利于训导员一人完成更多科目的训练,有利于训导员及时掌控犬的工作状态。此放犬栓扣制作简单,成本低廉。     

训犬应掌握哪些最基本的理论知识

训犬应掌握哪些最基本的理论知识呢?归纳起来大致有两项内容:第一,建立条件反射的基本条件及其相关联的名词解释;第二,训犬的基本手段。建立条件反射的基本条件及其相关联的名词解释训练犬"坐"、"卧"、"来"等各种科目,实际上就是给犬建立条     

工作犬训练中强化手段的区别使用

工作犬训练的过程就是对犬形成条件反射的过程,强化手段的正确使用直接影响到受训犬所完成科目的反应速度、动作内容和质量高低。因     

训导员在搜爆犬训练中应当注意的要点

正训导员是直接影响搜爆犬训练使用成功与否的重要因素,训导员的一切活动贯穿搜爆训练的始终,是训练的主导者。训导员的性格、肢体动作、声音、情绪、眼神、语气、声调、面部表情、心理活动等都对受训犬产生影响。一、训导员要注意对犬欲望的培养人和犬都有欲望,人追求的是所携带的搜爆犬能查获爆炸物,犬所追求的是在搜爆中生动有趣而富有挑战的"游戏过程"及"游戏结束"时所得的奖励。所以这就要求训导员的训练设计要科学合理,不使犬感到厌烦,     

军犬训练中的几个小窍门

<正>军犬训练是一项很有学问的工作,讲究人犬结合,能不能训好犬,犬能训到那种程度,与犬的兴奋性、胆量、衔取欲、占有欲、体质等有很大关系,但最主要的还是取决于训导员的综合素质。一、感情投入是关键在训练中,训导员要全身心地投入自己的情感。训导员指挥犬,实施人对犬的影响,形成犬完成科目的条件反射,感情是否投入,持有何种精神状态非常重要。     

漫谈善始善终在训犬中的作用

正善始善终应用到训犬中是指训练科目要有完整性,从下达口令开始到结束训练要环环相扣,不能虎头蛇尾,有"善始"而没有"善终"。训犬是一门很有讲究的学问,如果没有掌握正确的训练方法,忽略了某些细节,就会犯这样那样的错误,影响建立条件反射的速度及巩固程度,甚至半途而废。比如训练犬"坐",训导员下达"坐"的口令(手势可同时使用)后,采用提拉脖圈、按压腰角、食物或衔取物引诱等非条件刺激手段,犬执行口令做出     

如何提高工作犬训练效率

正培养一头合格的工作犬除需要大量的人力、物力和财力之外,还需要训导员对犬长时间的训练。有的同志就问:"难道工作犬训练就没有捷径可走吗?"答案很肯定是"没有"。但是,训导员可以靠提高工作犬的训练效率,来缩短受训的时间,增强犬的作业能力。一、培养亲和关系每个训导员在对受训犬进行训练之前,必须与受训犬建立良好的亲和关系,只有建立良好的亲和关     

浅析警犬吠叫训练方法

警犬训练过程中，必须对犬进行奖励，使其对训导员作出的指令得以服从，达成条件反射，对固定的科目作出相应的反射，吠叫训练即是一种服从科目，又是使用科目中的扑咬、报警等能力的基础，同时在一定条件下又是提高其兴奋性的方法和奖励犬的一种手段。     

谈犬在追踪鉴别训练中的真嗅与假嗅

培养犬在各种条件下仔细嗅认"嗅源",是追踪、鉴别训练的基础.这一科目的巩固与否,对追踪、鉴别都是至关重要.因此,在训练过程中,必须培养犬在嗅认"嗅源"上下功夫.在使用科目训练之前应认真培养犬嗅认"嗅源"形成条件反射,使犬能够自然兴奋地根据训犬员的口令、手势,做到指什么,嗅什么,指几次嗅几次,并达到不衔,不抓创,不咬不舔.     

犬训练主动性的培养

在培养犬作业能力的过程中，犬的作业主动性是训练的前提条件，它对犬的作业能力提高有着直接的影响。我们经常可以看到，同一科目训练，作业主动性高的犬建立条件反射快，动作灵活且巩固；作业主动性低的犬不但建立条件反射慢且不牢固，有的甚至逃避训练。作为一名训导员，应有意识地去培养犬主动训练的积极性和兴奋性，进而最大限度地挖掘犬的潜力。     

在犬的训练中使用食物和物品奖励的思考

奖励是训导员为强化犬的正确动作、巩固已养成的能力、调整和缓和犬的神经紧张状态而采用的一种手段,包括食物、抚拍、衔取物品、游散和"好"的口令等.奖励俗称给犬发的"工资",在训练中"工资"的高低直接决定犬的工作状态,正确及时的奖励能够准确地标记犬的正确行为、加速犬对科目条件反射的建立、使犬兴奋地结束训练.     

如何发挥好训导员在警犬训练中的主导作用

如何发挥好训导员在警犬训练中的主导作用,笔者认为应该注重在以下3个方面上下功夫。克服"犬不行"的错误认识,在增强责任感和事业心上下功夫。一般能够配发训练的犬都经过严格鉴定和挑选,都是合格的投训犬,只有神经类型不同,不存在质量之优劣。在警犬训练中,训导员往往会存在这样的错误认识,犬的科目训不出来或没训好,不从自身找原因,而是怪犬的质量不好,犬的神经类型不行,导致训练热情越来越低,从而影响到犬,越训越差;有甚者,把气撒在犬身上,采取极端手段,打犬、骂犬,导致犬产生超限抑制,被动淘汰。     

如何降低受训犬的淘汰率

<正>我们通过对北京市、天津市、河北省等多个省市警犬基地的训导员进行走访调查,分析受训犬被淘汰的原因,总结出一些可以避免的受训犬被淘汰的措施和方法,提高了受训犬的利用率,从而达到降低资源浪费的目的。一、受训犬被淘汰的原因(一)犬的因素主观因素是从受训犬的角度来说的,受训犬配发给训导员之前,犬的神经类型、胆量、衔取欲、服从性等各方面的表现都归为是受训犬的主观因素。一头犬是否被淘汰,其神经类型、胆量、衔取欲、服从性是否符合警犬训练的要求是关键。     

警犬训练中如何解决犬的衔而不来

<正>在警犬训练中,衔而不来的现象常常发生在初训犬或者初次带犬训练的训导员身上,但是一些有经验的训导员也会发生。衔而不来的情况是一种警犬训练服从性不到位的表现,是一种不良联系,会造成犬自由散漫的习性、导致更高级的训练奖励不充分等一系列的问题。犬出现这种问题时,训导员应该及时加以纠正,及时消除不良联系。     

新手如何正确训练犬

训犬员本身就是所训犬的一种刺激物。因为犬首先认识的是自己的主人,识主、恋主是犬所建立的第一个条件反射,只有建立了这个条件反射,方可谈今后建立其他作业能力的条件反射。所以新训犬员影响手段的正确运用与发挥,将直接影响犬今后能否迅速、准确地达到训练的目的与要求。     

受训犬的游戏欲

游戏欲是受训犬重要的警用素质之一,也是保障受训犬高质量完成受训任务的基本保障。游戏欲是指在训练中,受训犬所表现出来的与训导员主动进行互动交流的行为表现的欲望强度,是一项重要的警用素质。游戏欲是工作犬基础能力培养中的一项重要培训内容。     

预投训犬的前期培养探讨

<正>警犬基地的主要任务就是为各单位培训优秀的警犬训导员及为部队输送优质的作业犬,更好的为武警部队履行职能任务,执勤、处突、反恐服务。一条优质的训练犬产生需要两个必要因素,一个是符合投训条件的优良犬,另一个是一名优秀的警犬训导员。我们定义未来准备投入训练的犬为预投训犬。今天我就其中一个因素既一条符合投训条件的预投训犬是怎样培养的来进行初步的探讨。     

训犬员与犬不良联系的形成

不良联系是指由于训犬员自觉或不自觉的影响,使犬形成的不符合训练要求的一切条件反射。可以说,犬不良联系的形成与训犬员有很大关系。一、训犬员的错误意识会诱发犬产生不良联系训犬员对于犬的人性化意识,会在犬动力定型机制形成过程中诱发不良联系。动力定型机制贯穿于犬训练