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相似文献
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1.
2.
《分子生物学》双语教学的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
黄国清  肖军霞 《安徽农学通报》2011,17(12):251-251,253
双语教学是高校教学改革的一项重要内容。总结了生物工程专业《分子生物学》课程在双语授课过程中存在的一些问题,并提出了相应的对策,对于其他双语教学课程的开展具有重要参考意义。  相似文献   

3.
《分子生物学》Authorware课件的设计与开发   总被引:1,自引:0,他引:1  
提出利用Authorware编程实现Windows标准的二重菜单以及在Authorware中控制Flash动画的思路,并以其作为关键技术开发了《分子生物学》多媒体课件。  相似文献   

4.
改进《分子生物学》教学效果的探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
由于分子生物学理论知识抽象难懂,给教与学都造成了一定困难。教师可从合理安排教学计划、运用多媒体等教学辅助手段、增设分子生物学实验、利用网络信息资源获取知识等方面,提高《分子生物学》的教学效果。  相似文献   

5.
生物工程专业《分子生物学》课程教学改革的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
分子生物学是生物工程专业的主干课程之一。为了提高分子生物学的教学质量,满足生物工程专业人才培养质量的要求,结合生物工程专业自身的特点,就生物工程专业内涵及应用纯理科教学模式的局限性进行了分析,并从课程内容规划与教材配置、教学方法和手段以及考核方法等方面对《分子生物学》教学进行了改革与探索。  相似文献   

6.
本文分别从培养学生的学习兴趣、培养学生良好的学习习惯和开设设计性实验三方面,就如何提高生物化学与分子生物学实验教学质量和教学效果进行了阐述。  相似文献   

7.
分子生物学技术在植物生物反应器领域的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
简述了分子生物学技术、植物生物反应器研究现状及利用植物生物反应器生产外源蛋白质的研究进展。重点阐述了应用植物表达系统生产疫苗、抗体和医用蛋白的情况。  相似文献   

8.
分子生物学是生命科学领域的前沿学科,是农学专业的一门必修课,分子生物学实践教学是将理论转化为实践的纽带,有助于实现人才培养目标及培养现代农业需要人才。该文阐述了分子生物学课程的实践教学现状,并提出相应的教学改革措施。  相似文献   

9.
双语教学是大学教育国际化的一个重要举措,也是我国高等教育培养具有国际视野和国际竞争能力人才的战略选择。《分子生物学》作为一门发展极其迅速的学科,要求进行双语教学改革相当迫切。该文结合笔者几年来对《分子生物学》专业基础课进行双语教学改革的实践,着重介绍双语教学模式的构建以及实施过程中的具体改革措施。  相似文献   

10.
烟草学专业《分子生物学》课教学实践与体会   总被引:1,自引:0,他引:1  
分子生物学是生命科学的前沿学科,对烟草学专业新品种选育,质量检测和品种鉴定有重要的作用,因此,有必要根据烟草学专业的特点,对《分子生物学》的教学方法、教学内容及实验安排做必要的调整,以便学生更好的适应烟草学未来发展的需要。  相似文献   

11.
运用关键词分析和分类号分析方法,对《中国生物化学与分子生物学报》论文的外部文献学特征进行引证和比较分析;提供了该期刊的文献学评价,并揭示了国内医学生物化学与分子生物学研究领域的一些动态变化。  相似文献   

12.
猪瘟是由猪瘟病毒引起的高致死率的烈性传染病.针对猪瘟近年来的发病特征,分子生物学检测技术在实验室诊断中发挥了重要作用.对几种主要的猪瘟分子生物学检测技术进行了综述,为快速、准确、高通量地检测猪瘟病毒提供参考.  相似文献   

13.
本文简述了堆肥中微生物的组成及其在堆肥中发挥的作用,综合介绍了复合微生物菌剂的选育方法和菌剂接种技术在堆肥中的应用研究现状,并结合变性梯度凝胶电泳等分子生物学技术对微生物菌剂研究趋势进行了展望。  相似文献   

14.
微藻应用广泛,微藻生物燃料是近年研究热点.深圳的地理和气候条件都非常适宜微藻的生长,具有丰富的微藻资源.从深圳湾水域3个不同位置分别采集了表层和深层(5 m)的水样,利用Soil extrat培养基和Kuhl培养基对水样中的微藻进行分离.将分离得到的菌株扩大培养后提取其基因组DNA,经聚合酶链式反应(PCR)放大18S rRNA,利用内切酶st Ⅰ和TaqⅠ对PCR产物进行双酶切反应以筛选不同的菌株.将不同菌株的PCR产物测序后通过与美国国家生物技术信息中心数据库比对,确定微藻品种.共得到微藻菌株71个,分属于16个不同的属,利用MEGA 5软件建立了系统发育树.同时,初步建立了深圳本地微藻种质资源库.  相似文献   

15.
朱虹 《安徽农学通报》2010,16(1):190-192
分子生物学的教学任务不仅仅是让学生记住知识要点,更重要的是培养学生对分子生物学的浓厚兴趣,使学生能够把所学的知识运用到实践中去,提高分析问题、解决问题的能力。因此,合适的教学方法至关重要。该文总结了在分子生物学课程教学中,综合运用启发式教学指导思想及论证型教学方法的经验和体会,初步建立了一套能激发学生的学习兴趣,夯实基础理论,使学生跟上时代发展,培养学生分析能力和创新能力的教学模式,并经过一定时间的实践,取得了良好的效果。  相似文献   

16.
《中国农业科技导报》2005,7(5):F0003-F0003
进入21世纪,中国的粮食安全问题受到了国内外的广泛关注。2004年,中国农业大学成立国内第一个以粮食安全为主要研究内容的“中国粮食与食物安全研究中心”,从战略性和全局性的高度来研究实现我国粮食安全的策略及技术途径。2005年8月,在中心成立1周年之际,推出了第一部专《中国粮食安全研究报告》。  相似文献   

17.
《中国农业科技导报》2005,7(6):F0003-F0003
进入21世纪,中国的粮食安全问题受到了国内外的广泛关注。2004年,中国农业大学成立国内第一个以粮食安全为主要研究内容的“中国粮食与食物安全研究中心”,从战略性和全局性的高度来研究实现我国粮食安全的策略及技术途径。2005年8月,在中心成立1周年之际,推出了第一部专《中国粮食安全研究》。  相似文献   

18.
李双石  苑函  兰蓉  李浡 《安徽农业科学》2011,39(35):22153-22154,22157
以生物化学与分子生物学技术课程为例,并结合教学实践,从课程定位、教学内容和教学实施方法几方面,探讨了基于过程导向的课程改革。  相似文献   

19.
20.
《中国农村科技》2013,(6):76-77
《蚕书》是我国现有最早、内容丰富的一篇有关桑蚕的科学专论,在蚕桑技术发展史上占一席之位。其中记述的许多原理和方法至今还在延用,如蚕种的筛选、焐蚕等。人们至今还记得脍炙人口的诗词"两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮",都以为作者秦观只是一位婉约派词人罢了。其实不然。在扬州科技史的研究中发现,秦观原来还是位农学家,他曾写下了现存世界上最  相似文献   

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