对甘肃省农民创业培训师资队伍建设的调查与研究

师资队伍建设是农民创业培训体系建设的重要内容。教师的素质和行为是决定培训效果的关键因素,农民创业的特殊性决定了农民创业培训教师必须是一个团队,而非少数个人,应该具有行业影响力。如何建设师资队伍是培训机构和农业行政部门共同面对的一件大事。从社会的期望、培训学员的反馈意见、培训目标与培训教师的角色定位、农民创业成就教师个人价值等方面分析,对教师素质、能力、结构、建设方法等方面提出了建设措施。     

加强高等职业院校教师师德建设的探讨

近年来,高等职业教育在我国得到了蓬勃发展,成为决定工业化进程的重要因素。教师的素质直接影响着职业教育的质量,而师德建设又是提高教师素质的首要任务。文章论述了高等职业院校加强教师师德建设的重要意义和基本内容。     

高校形势与政策课教学队伍建设的思考

文章分析了当前高校形势与政策课教学队伍存在教师不足、教师素质参差不齐、教师基本功差等现象,提出了进一步加强形势与政策课队伍建设的若干建议, 包括建全和完善师资队伍、提高教师素质、加强学习交流、提高教师的科研能力、加强数学队伍管理等。     

农业中专教师素质的提高

百年大计,教育当中,教师尤为重要.因此教师素质的培养和提高是建设师资队伍、发展教育的关键,是学校生存与否的一个决定因素.当前,随着改革的深化,对教师素质提出了更高的要求,特别是农业教育方面,提高教师素质是摆在我们面前刻不容缓的大事.     

全面推进素质教育必须加强高校教师的素质教育

我们要想进一步加强学生的素质教育，保证教育质量，首先必须提高教师的自身素质。充分认识教师素质对教育质量的影响，认真分析目前教师素质状况，多渠道地加强教师的专业知识培训和职业道德、思想品德的教育等。只有业务水平高、思想品德好的教师，才能担当得起“教书育人”之重任，才能为社会主义建设事业培养出政治合格、业务过硬的高素质接班人。     

农类高职学生人文素质培养现状调查研究——以广西农业职业技术学院为例

[目的]提出提高高职学生人文素质培养的对策,为农类高职院校学生人文素质的培养提供参考。[方法]以广西农业职业技术学院为例,通过文献研究法、访谈法,对广西农业职业技术学院学生人文素质培养现状进行调查研究。[结果]学院极其重视人文素质培养,但人文课程学时数较低,毕业生对人文素质培养方面满意度不高,师生对人文素质培养的整体水平认可度依然有较大的提升空间。[建议]从调整人文素质类课程的选课方法和授课方式着手;注重加强人文素质类课程教师的科研能力及专业水平,并鼓励人文素质类课程教师团队、学生积极参与到人文环境建设中来。     

高职院校“双师素质”教师内涵厘定

高职教育"培养高素质技能型人才"的定位和专职专业教师队伍动手操作能力较差的现状,决定了"双师素质"教师的培养对高职院校发展的重要意义,但目前教育界对"双师素质"教师应如何界定还没有形成统一认识。厘清"双师素质"教师的内涵,才能使高职院校的师资队伍建设目标明确、政策措施有针对性。因此对"双师素质"教师的内涵进行探讨时,应从教学实际出发,以有利于教学,有利于提高高职学生的素质、尤其是实际操作技能和技能创新能力,能和企业需求直接对接的标准来定义"双师素质"教师。     

医学院校人文素质公共选修课现状与对策

通过分层随机抽样方法,调查了贵州某医学院校人文素质公共选修课现状。结果表明:缺乏选课指导、考核方式不足、课程开设随意性大、教师对课程重视程度不够、缺乏质量监督机制等是人文素质公共选修课开设数量不足、实际开课课程少、教学质量不高的主要原因。因此,学校在课程开设时,通过以学生需求为本、制定激励措施鼓励教师开课、加强教学督导检查和选课指导、完善课程考核方式等措施,有利于促进高校人文素质公共选修课的建设。     

知识管理视角下的信息素质教学团队建设

论述了信息素质教学团队的内涵,从4个方面介绍了中国高校进行信息素质教育的方式.结合知识管理理论,指出利用网络资源、构建教师知识地图和知识库、建立教师专业共同体等3种信息素质管理策略,最后提出信息素质教学团队建设的4种知识管理措施.     

搞好高校师德建设的思考

培养教师良好的职业道德,是学校教师队伍建设的重要任务,也是确保党的教育方针的贯彻落实和全面提高教育教学质量的客观要求。高校师德的建设是培养教师的敬业精神以及教师育人的良好素质和技能。师德建设的实效必须要有一个有效的完善考核制度。     

建筑工程各阶段质量控制的重点及方法

保证建筑工程质量 ,必须建立完善的建筑工程质量体系 ,构筑以质量责任制为核心 ,由直接责任主体共同组成的质量保证体系。     

以改革创新的精神推进首都农村实用人才队伍建设

农村实用人才具有鲜明时代特征,由于农村人力资源底子薄、质量差、开发难度大,致使目前北京市农村实用人才的素质与建设存在总量不足、素质不高、知识层次偏低、结构不合理等问题,应通过理念创新将首都农村实用人才队伍建设导向科学发展轨道,通过制度创新实现农村实用人才队伍建设的健康持续发展。     

园林绿化工程监理质量控制依据标准的探讨

该文介绍了园林行业开展工程监理的情况 ,指出当前园林绿化工程质量标准存在的主要问题 ,建议制定园林建设工程质量标准 ,其中应区分强制性标准和推荐性标准 .在园林建设工程质量标准中引入园林景观效果评价的内容 ;就其中园林 (绿化 )工程施工质量验收标准而言 ,应简明实用 ,简化一些见证取样、送检项目和质量验收的环节 ,充分体现园林工程量小、综合、艺术性强的特点 ,提出了园林绿化工程质量标准的构想和框架以及质量验收项目的划分 .提出了园林土建工程的概念 ,主张明确界定园林建筑、园林建筑小品、园林小品的内容 ,从而有利于参与工程建设各方统一执行质量验收标准 .     

论水利工程施工质量控制

从水利工程施工质量控制的现状出发,分析了影响水利工程施工质量的主要因素,重点讲解了水利工程施工质量控制方法。最后得出:在水利工程施工中,必须创新更多的质量控制策略、方法,以促进水利工程的快速合理化发展。     

水利工程施工中的质量控制

从水利工程施工质量控制的重要性出发,分析水利工程施工质量控制中存在的主要问题,并针对问题提出有效的水利工程施工质量控制的策略方法。最后得出:只有在施工过程中加强对这些因素的监督和管理,严格按照相关标准和规范进行建设,才能从根本上确保工程质量能够达到预期目标。     

"互联网+"背景下西安市农产品质量安全体系建设探讨

围绕西安市农产品质量安全体系建设的现状,分析了西安市农产品质量安全体系建设中存在的主要问题,指出了"互联网+"背景下西安市农产品质量安全体系建设的方向和目标,并提出了相应对策。     

浅析我国高职院校师资队伍建设的必要性

教师作为学校的两大主体之一,其自身素质的高低直接影响,乃至决定学校的办学质量和层次。因此,各高职院校要进一步明晰教师对学校发展的重要影响和作用,认清当前我国高职院校师资队伍建设存在的主要问题,在充分把握和认识自身师资队伍建设现状的基础上,进行富有针对性的改革,确保高职院校整体办学水平的不断提升。     

以经营教育的理念培育高职院校质量文化

产品质量是企业的生命,搞好产品质量需要企业质量文化建设,而高等职业教育的质量是高职院校的生命,搞好教育教学质量管理也离不开高职院校质量文化建设。在新形势下,为了提高高职院校教育教学质量,本文以经营教育的理念对高职院校教学质量文化的构成、高职院校质量文化建设途径进行了探讨,分析认为：高校教学质量文化建设应该与学校的战略发展联系起来,分层次全面开展教学质量文化教育活动,构建质量文化框架,树立就业导向的质量观,建立就业导向的全面质量控制以及评估体系。     

生物化学精品课程建设的实践与探索

根据精品课程建设的要求,按照课程建设规划,从师资队伍、课程体系、教学内容、教学方法和手段、实践教学、教材建设及网络教学资源、教学档案管理等方面针对生物化学精品课程建设进行了探讨。     

培养新型农民——新农村建设的基础工程

新型农民素质状况决定着新农村建设成败,建设新农村必须把培养新型农民放在首位。当前我国农村劳动力整体素质不高,与“有文化、懂技术、会经营”的新型农民的要求有相当差距。培养新型农民要切实加大农村基础教育投入,全面改革农村教育,搞好农村信息化建设。