语言测试中英语语法测试的设计

作为语言教学的重要手段，语言测试在教学中不可缺少，而其中的语法测试更是经常出现在各种成绩测试和水平测试中。怎样确定语法项目及设计相应的题型是语言教师经常面临的问题。笔者认为，测试的性质(考试类型、目标和要求)决定了项目的选择，高级别的水平测试可选择较复杂的语法项目，而成绩测试则必须做到与教学内容相关，不可超纲；题型的设计也主要由测试性质所决定，如水平测试多用识别错误、英译汉等考察运用能力的题型，课堂测试则偏向句型转换、排序等方式灵活的题型。     

基于SIMILARITY的演化路径测试数据生成方法研究

针对基于SIMILARITY的演化路径测试数据生成方法中的问题,通过大量试验确定了遗传算法的基本参数后,在编码方式、选择方式和交叉方式的8种参数组合以及24～45 bit的8种串长情形下,利用三角形分类程序对该方法生成测试数据的效果进行了研究.结果表明,最优组合也与原结果有一个数量级的差距.     

油料储运泵的静电测试与探讨

泵在油料储运过程中,由于叶轮高速旋转,液体相对叶轮、泵体等过流零件作直接接触、分离的运动,使过流部件和液体分别带上极性相反的电荷,从而产生静电。同时由于汽油、煤油、柴油等石油产品本身存在着高电阻和对地电容,所以这些电荷会逐渐积累,,引起静电放电和引燃,造成火灾事故。为此,对静电的探讨具有实际意义。     

发动机性能试验计算机辅助测试系统

发动机性能试验计算软件辅助测试系统，是在现有通用仪器设备基础上，配备一台计算机，采用现代数采集与处理技术，实现了对所有性能参数的自动采集，显示，处理及结果输出，曲线绘制和最终结果的现场显示。     

国内近十年英语笔译测试研究述评

文章从研究方法、研究对象、研究内容等方面综述了近十年国内英语笔译测试的主要研究,研究发现,国内近十年来笔译测试研究取得了长足的发展:(1)实证性研究与非材料性研究齐头并进,其中,实证性研究的比例占多数并呈上升趋势,尤其是在研究测试效度方面;(2)研究逐步从理论、方法论研究向应用、反拨作用等领域发展,且更具规范化、系统化。更注重测试的实践以及对教学的反拨作用;(3)研究主要以英语专业考试和教学为主,中小学等鲜有研究,且研究对象以认证范围广、参加人数多的全国性考试如大学英语四、六级和英语专业四、八级考试为研究对象,但一些基于校内期中、期末考试及随堂测验的研究成果同样引人注目。虽然这类文章并不多,但是已有的研究同样为我们提出了一些可行的建议。     

大学英语期末测试综合模式初探

大学英语期末测试综合模式是在对国内外已有的测试模式进行综合分析评价的基础之上提出来的,它结合了我国大学英语期末测试的特点,包括期末测试的分数结构图和测试流程图,它将有利于解决大学英语期末测试存在的实际问题,从而提高其信度和效度。     

DUS测试与植物新品种保护

DUS测试是由植物新品种保护审批机关委托指定的测试机构运用相应的技术和标准对申请品种权的植物新品种进行特异性、一致性和稳定性(简称DUS)的试验和分析测试的过程.论述了DUS测试的应用范围、内容、形式和研究概况;阐述了植物新品种保护(简称PVP)及其与品种审定的关系、对农业经济发展的作用及中国植物新品种保护的基本状况,以期为育种家提供系统而丰富的植物新品种保护相关信息.并讨论了中国植物新品种保护急需做的工作.     

植物新品种DUS测试技术研究(一)——辣椒新品种DUS测试性状的选择与测试指南修订

介绍了辣椒新品种DUS测试性状选择的总体要求,列举了辣椒新品种的DUS测试性状,并与原有测试指南在文本格式和性状选择方面进行了比较,为我国辣椒新品种保护审查测试体系提供较为坚实的技术支撑.     

国内棉花DUS测试中现存问题浅析

DUS测试是品种管理的基本技术基础和品种授权的科学依据,棉花DUS测试指南规定了棉花DUS测试的技术要求和结果判定的一般原则。笔者分析了2012年版棉花DUS测试指南及国内棉花DUS测试过程中存在的问题,提出要加快棉花DUS测试指南的修订与棉花测试操作手册及校准手册的研制;完善棉花DUS测试体系建设,提高测试水平。通过构建并不断完善已知棉花品种库,建立多样化的测试模式,提出相应的解决方法和建议,为棉花测试工作及以后棉花DUS测试指南的修订提供参考。     

Web测试在学生综合测评管理系统中的应用

随着Web应用的不断广泛增加,Web测试作为保证Web系统质量和可靠性的重要手段,受到越来越多的重视.主要介绍了Web测试技术在学生综合测评管理系统中的具体应用,通过对系统进行功能、性能、用户界面、兼容性、安全性等方面的测试,对Web测试的过程和方法做了分析.最后对进一步提高系统的质量做了总结.     

从两个测试结果谈大学英语词汇教学

通过对337名入学新生进行英语词汇量测试和综合语言能力测试,发现学生掌握的词汇量与其综合语言能力有较大差异.词汇量测试表明,71%的学生的词汇量能达到进入I级学习的要求;但综合语言能力测试表明,仅有19.5%的学生能符合进入I级学习的要求.经过把综合语言能力测试中的词语用法部分的成绩与综合语言能力测试的总成绩进行对比分析发现,词汇运用能力与综合语言能力有较大的相关性.提出:要提高学生的语言交际能力,必须进一步认识词汇在交际中的作用,探索高效的词汇教学方法.     

面向对象的单元测试和集成测试技术研究

面向对象的开发技术有力的推进了软件产业的迅速发展。针对面向对象的开发方法的特点,传统的软件测试技术无论从方法上还是从思维方式上都要做相应的改变,从而形成一种新兴的软件测试技术一面向对象的测试技术。本文主要介绍了面向对象的单元测试和集成测试方法,并且针对这两种方法对面向对象的测试与传统的测试进行了比较探讨。     

英国植物新品种保护的测试

英国植物新品种主要指农作物、蔬菜、果树、观赏植物等。对植物新品种的保护体现了英国的知识产权保护的完整性。英国育种者培育的品种若要得到保护,必须首先对品种进行测试,通过测试达到新品种所具备条件的,再履行有关的法律程序（如:命名、提供新颖性的证明等）,即可被确认为新品种,获得植物新品种权利（ＰＢＲ）并受到保护,才能进入市场。一、测试的目的和种类１测试目的确认品种的特异性、一致性和稳定性,特别是特异性,以证明区别于已知的其他品种。了解品种的农艺性状、抗性和品质特性。２测试种类ＤＵＳ（Ｄｉｓｔｉｎｃｔｎｅｓｓ,…     

电饭锅如何节电

1 做饭前最好把米淘净后在清水中浸泡15分钟左右,然后再下锅,这样可以大大缩短煮饭的时间,且煮出的米饭特别香。 2 充分利用电热盘的余热。当电饭锅     

植物新品种保护与DUS测试在我国的发展现状

本文介绍了植物新品种保护的概念和国内外植物新品种保护发展的概况和DUS测试指南研制及测试技术研究现状,并重点阐述了分子标记技术在DUS测试中的应用.论述了我国植物新品种保护体系的建立与发展,分析了我国植物新品种申请授权的情况,并提出我国植物新品种保护和DUS测试的发展的建议.     

我国茄子测试指南与UPOV测试指南的比较分析

为实现我国测试报告与UPOV测试报告的接轨,比较分析了茄子UPOV测试指南与我国测试指南的差异.结果表明,两者的差异主要表现在对繁殖材料的要求、性状等方面,我国测试指南提高了种子提交的数量,并提出了具体的质量要求;我国测试指南删除或新增了部分性状,并对部分性状的名称、表达状态或分级代码进行了调整.     

上海精科:量身定做土壤测试应用示范试验室

在测土配方施肥工作中，土壤测试是了解土壤健康状况的直接手段，也是进行施肥推荐的重要环节。但是传统的土壤测试仪器由于缺乏对土壤特点和条件的针对性，有些项目测定的灵敏度不够高等局限性影响测试结果。而且在国内测试仪器制造行列，直以来并没有专门为农业生产所进行的研发，直到上海精密科学仪器有限公司（以下简称上海精科）率先与高校合作在中国农业大学成立土壤测试应用示范试验室。由此，上海精科成为首个为土壤量身定做测试仪器的企业。     

一种基于哑元的扩展相容性扫描树方法

尽管扩展相容性扫描树技术可以彻底地降低测试应用时间和平均测试功耗,扫描输出的个数却大大增加.这使得测试响应的数据量增加,从而为测试响应压缩带来困难.本文提出一种基于哑元的扩展相容性扫描树方法.在这种方法里,为了不破坏未移动的扫描单元之间的关系,在移动扫描单元时一些没有实际意义的扫描单元被加进来.此方法有效地降低了电路的扫描输出个数.从而降低了测试响应数据量,节省了许多数据压缩的硬件.实验结果展示了我们的方法在保持改进的扩展相容性方法的优点的同时,扫描输出的个数比原始的扩展相容性方法有显著的降低,对于ISCAS''89的部分电路,扫描输出的个数最大降低了26.0%.     

现场考察在植物品种DUS测试中的应用

通过对现场考察国内外应用现状和我国农业植物品种现场考察存在的主要问题的分析,提出了制订现场考察技术规范、加强育种人DUS测试技术培训与宣传及加强审查人员队伍建设等措施,完善农业植物品种DUS现场考察方式。     

桦木属植物新品种DUS测试指南的研制

依据国际植物新品种保护联盟(UPOV)及我国关于植物新品种DUS测试指南的相关规定,制定了适合我国桦木属植物新品种DUS测试指南。结果表明,通过深入研究桦木属主要种、变种及品种的形态特征和生长特性,共筛选出30个测试性状(质量性状9个、数量性状9个、假性质量性状13个)和9个标准品种用于新品种DUS测试;对每个测试性状的表达状态进行准确描述和科学分级,共划分了106个表达状态或等级;提出了桦木属植物新品种特异性、一致性、稳定性的判别标准。