科技"乘数"效应撬动山乡巨变

云南边疆解“学科技难”惠民工程实施一年半以来，项目区实现了农民，“学科技难”状况改善、学科技用科技意识提高、经济收入增加3个可喜的变化——     

迪庆州实施“云南边疆解五难（学科技难）惠民工程”取得实效

迪庆州从2007年开始实施的“云南边疆解五难（学科技难）惠民工程”各项工作进展顺利并取得一定实效。2007年起，按照州委、州政府实施“云南边疆解五难（学科技难）惠民工程”，用3年时间切实解决迪庆农民群众学科技难问题的安排部署，     

文山州“云南边疆解五难学科技难）项目”成效显著

根据云南省委、省政府和省科技厅实施“云南边疆解‘五难’（学科技难）惠民工程”的总体安排和部署，由文山州科技局组织申报，云南省科技厅立项，麻栗坡、马关、富宁三县科技局组织实施的“云南边疆解‘五难’（学科技难）惠民工程”项目。在2007年、2008年实施24个乡（镇）的基础上，今年又新增加了12个乡（镇）。通过两年实施，农民人均纯收入都有所提高，取得了较好的经济效益和社会效益。     

科技铺就边疆致富之路

云南省25个边境县和3个藏区县自2007年启动实施边疆"学科技难"惠民工程以来,通过以科技部门为龙头,涉科部门配合,乡镇落实,以产业为载体、农民为主体、科技培训和科技人才服务为手段,依靠科技致富为目标的运行机制正在悄悄改变边疆农民的生活,科技之光在云南这片土地上大放异彩。     

“科技列车”风雨兼程八年路

"科技列车行"更深远的意义还在于它是一次开启老百姓"学科学、用科学"的启迪之旅。当前,我国农业和农村经济发展的主力仍然是广大农民,只有进一步提高广大农民科技素质,增加科技在农业和农村经济发展中的含量,充分发挥科技在农业增效、农民增收中的支撑作用,我国现代农业农村经济社会发展之路才会走得更好。     

凤庆县科技局为科技示范户免费征订《农村实用技术》

为了更好地开展科学技术普及、服务基层农户、服务科技示范户，为基层农户、科技示范户及乡镇科技助理员提供先进的、实用的科学技术，发挥科技示范户的带动作用引导农民学科学、用科学。近日，云南凤庆县科技局在全县范围里重点确定了100户科技示范户，免费为每个科技示范户征订了一套《农村实用技术》杂志。     

科技之旅“科技列车”八年助农惠民行——“科技列车”风雨兼程八年路

“科技列车行”更深远的意义还在于它是一次开启老西姓“学科学、用科学”的启迪之旅。当前,我国农业和农村经济发展的主力仍然是广大农民,只有进一步提高广大农民科技素质,增加科技在农业和农村经济发展中的含量,充分发挥科技在农业增效、农民增收中的支撑作用,我国现代农业农村经济社会发展之路才会走得更好。     

西双版纳边疆解“五难”（学科技难）惠民工程进展顺利

为认真贯彻落实云南省委、省政府关于“云南边疆解‘五难’惠民工程”的重要部署,确保云南西双版纳州“云南边疆解‘五难’（学科技难）惠民工程”的顺利实施,州科技局领导高度重视,及时协调有关部门成立了西双版纳州解“五难”（学科技难）惠民工程工作领导小组;召开了全州科技系统解“五难”（学科技难）惠民工程工作专题会议,此次会议统一了思想,提高了认识,     

腾冲县科技局大力开展《腾冲县边疆解五难（学科技难）惠民工程》科技培训

为做好腾冲县边疆解五难（学科技难）工作,推进农村实用技术普及,提高农民实用科技水平,腾冲县科技局于2008年10月19-22日分别到中和乡的新岐村、东坪村,清水乡的荆陈村,界头乡的大园子村、大塘村进行了《腾冲县边疆解五难（学科技难）惠民工程》专题科技培训。     

加强农民职业技术培训促进农业科技成果转化

大力开展农村实用技术培训,加快农业科技推广步伐是一项立足现实,着眼未来,推动农村两个根本性转变,加快农村产业结构调整,确保农村稳定、农业增效、农民增收的重要途径.随着我国农业和农村经济的快速发展,广大农村发生了翻天覆地的变化,人民生活水平得到了普遍提高,广大农村学科学、用科学蔚然成风,人民群众的科技意识和科技素质得到了提高,有力地促进了农村经济持续稳定协调的发展.     

当代中国环境变化与小农经济形态、作用变异

中国历史上小农经济具有五个特点:土地占有关系频繁变化;交换半径决定了"日中为市";村落决定于耕作半径;代际构成包括祖孙父子三代;顺应天时,不过度消耗。中国近代历史上小农经济之顽强有突出体现,越是艰难越是顽强。现代环境下小农经济的内涵与外延均随条件变化升华:生产能力改变着经营规模与经营方式;信息化改变着"小农"家庭与市场的关系;农村社会保障与农村金融发展加速传统小农经济的转化,降低小农经济的脆弱性。这导致21世纪以来,我国农村经营主体发生了一些变化。但是至今近90%的耕地和80%的粮食产量仍是由农户家庭承包经营的。因此,从家庭经营的角度看,小农的作用仍不可忽视也不应忽视。需要站在新的历史条件下,重新认识农村价值、小农经济形态与农户家庭经营的作用。     

新时期云南农业科技发展的思路及对策建议

通过对国内外农业科技发展趋势以及我国农业科技发展思路的分析。针对新时期农业的发展战略要求，提出了围绕农业的“优质、高产、高效、生态、安全”，拓宽研究领域，构建具有云南优势和特色的服务于发展山区四季型农业和沿边外向型优势特色农业的农业科技创新体系，按照“优先发展农业生物技术、信息技术及健康类农产品生产核心心技术等3项先导技术，攻克一批关键技术，实现组装配套和综合试验与示范，加强应用基础研究，做好科技前瞻性储备”3个层次来推进云南省农业科技发展的思路及其对策建议。     

中国农业科技水平的时空演变、区域关联及其经济协同发展效应——以省域公立农业科研机构为例

【目的】长期来看,农业科技与农业经济应保持一种动态互促的良性协同发展趋势,才更有利于加快现代农业的发展。深入考察省域公立农业科研机构科技水平的时空演化和空间分布特征,及其与区域经济的协同发展情况,有助于正确认识各省之间农业科技与农业经济的协同发展机制并剖析导致农业科技与农业经济协同发展程度弱的潜在原因,探索进一步提高省域农业科研机构科技水平,解决农业科技与农业经济“两张皮”问题的路径。【方法】基于农业科研人员规模、专利授权量、论文发表数量3项指标,利用GIS空间分析、可视化技术和探索性空间数据分析方法研究2008—2018年我国省域农业科研机构科技产出的时空演化趋势及空间分布特征,并揭示省域农业科技与农业经济的协同发展情况。【结果】10年间我国省域公立农业科研机构的科技产出从中东部沿海省份向周围逐渐降低,多数省份农业科研机构专利授权量增长趋势显著,论文发表数量和科研人员数量整体增长趋势不明显;从空间分布特征来看,省域农业科研机构的科技产出虽然呈现出局部空间自相关特征,但整体未形成规模化的空间集聚效应;省域农业科技与农业经济协同发展程度方面,山东、江苏、广东、福建等东部沿海地区协同发展程度较好,中部地区协同发展程度一般,整个西北、西南及东北大部分省区农业科技与农业经济协同发展程度较弱。据此,从提高农业科研机构科技创新水平,加强区域农业科技与经济的协同发展方面提出了有关政策建议。【结论】省域农业科研机构的科技水平从中东部沿海向周围省份逐渐降低,具有空间异质性,未形成规模化的空间集聚效应;省域农业科研机构的科技水平与省域农业经济水平的协同发展程度整体偏低;需要加快构筑农业科技与农业经济协同发展的空间集聚格局,为解决农业科技与经济发展“两张皮”问题提供支撑。     

甘肃定西市马铃薯产业发展评价及对策研究

立足区域比较优势,走产业化之路,发展商品农业经济,同样是不发达地区农业增效、农民增收以及破解“三农”问题的有效途径。文章通过对甘肃定西市马铃薯产业发展的优势条件和产业现状的评价,针对其发展中存在的深层问题,运用产业经济的理论方法,讨论了以科技进步为支撑、精深加工为先导、高度组织化为基础、社会化服务为条件、政府推动为保障的产业化发展策略。     

泰安市农业科技推广调查与思 考简

我国农业和农村经济已经进入一个新的发展阶段,而农业科技推广是农业科技成果转化为现实生产力的桥梁和纽带,是农业科技发展的主要组成部分,是增强农业后劲、繁荣农村经济、实现“农民增收,农村稳定”的重要保证,当前我国农技推广体系建设和农技推广工作还存在着许多不可忽视的问题。2012年中央1号文件突出强调了农业科技创新与推广,这在我国农业科技发展史上具有里程碑意义。在对山东省泰安市农业技术推广的实践进行深入调研基础上,着重对农业科技推广制约因素和对策建议进行探讨研究。     

省级农科院在地方农业科技发展中的领军作用

简析了省级农科院在地方农业科技发展中重要作用及优势后,提出应从:1.积极调整管理体制,加强创新能力建设;2.加强地方适应性新品种引进研发以及实用技术创新力度;3.强化农业科技服务等方面采取措施,充分发挥省级农科院在地方农业科技发展中的领军作用。     

省级农科院加强科技服务乡村振兴工作的思考——以江西省农业科学院为例

面对江西省农业进位赶超及乡村振兴战略实施的新形势,加强农业科技服务尤为迫切.文章以江西省农业科学院为例,分析了省级农科院在农业科技服务中的优势与制约因素,指出要创新省级农科院农业科技服务工作体制机制,并针对农业科技服务中存在的制约因素,提出了明确农业科研单位在农业技术推广体系中的地位、创建农技推广联盟、加大对科研单位参...     

基于短信技术的农业专家服务平台建设

我国广大农村地区缺乏农业专家和技术人员。构建基于短信技术的农业专家服务平台。将手机作为农业信息服务“最后一公里”的终端，能够为农业专家、农业新技术、新成果与农民之间搭建一个快速、方便、实用的沟通渠道。让助农服务的科技、技术、市场信息真正走进平常农民家庭。     

地方院校本科生参与课外科技活动的探索分析简

以大学生课外科技活动作为培养大学生动手能力、创新能力的突破口,通过教改课题的研究与实践,建立大学生课外科技活动“MEP”模式,经过三年的实践,取得了良好效果.     

大学农业科技推广模式的探索和实践

积极探索以大学为依托的农业科技推广模式是充分发挥大学科技资源,促进大学科技成果进村入户,推进大学融入社会经济发展,引领社会主义新农村建设的战略选择。西北农林科技大学积极探索大学科技成果进村入户的新机制,构建了以农业试验示范站为基础,以农业科技示范基地为核心,以信息咨询服务网络和农业科技培训体系为支撑,以农民科技示范户为切入点,以农村经济合作组织为结合点,联合地方农业科技推广部门,开展农业新技术推广的以大学为依托的现代农业科技推广新模式,创建了大学科技成果进村入户的绿色通道。