高校图书馆科研服务工作的SWOT分析——以中国政法大学图书馆为例

高校图书馆资源丰富,信息服务方式多样,但是在科研信息服务方面还存在许多问题,需要不断深入研究和解决。运用SWOT分析方法,对中国政法大学图书馆科研服务工作的优势、劣势、机会、威胁4个方面进行了客观、准确的分析,从而提出适于中国政法大学图书馆科研服务工作的发展策略和建议。     

江苏省高校图书馆科研服务的相对效率评价研究——基于DEA的BCC模型与SE-CCR模型的分析

结合SE-CCR模型和DEA-BCC模型,对江苏省20所高校图书馆科研服务相对效率进行评价和分析。实证结果表明,样本中绝大部分高校图书馆科研服务效率处于非DEA有效状态,规模效率是制约综合技术效率改善的关键。为进一步改善江苏省高校图书馆服务效率,应注重调整图书馆资源投入的规模以及不断加强图书馆学科服务能力。     

基于学科服务的机构知识库建设——以华中师范大学图书馆为例

机构知识库作为科研成果的存储共享平台在高校应用广泛。建立机构知识库,助力于图书馆的学科服务。文章从机构知识库建设的现状出发,以华中师范大学图书馆为例,论述了基于学科服务的机构知识库建设模式,阐述了机构知识库的总体设计目标、平台架构、功能模块及平台应用情况。华中师范大学图书馆机构知识库的建设,有助于学生的学习,有助于教师的科研,提升了图书馆学科服务的水平。     

用户需求对图书馆文献资源建设、管理与服务促进机制——基于扎根理论的研究

[目的/意义]通过对读者提交的荐购原始数据进行深度分析和解读,挖掘荐购数据包含的潜在信息和多重价值,为更好地发挥读者荐购服务在图书馆资源建设、管理和服务等方面的促进作用提供理论依据。[方法/过程]采用扎根理论方法,对读者荐购数据中“推荐理由”部分做重点解析,从中抽出表达读者深层意思的主要涵义,据此归纳、演绎出相互关联的概念范畴,并发展成理论性概念,进而构建出用户需求对图书馆文献资源建设、管理与服务促进机制模型。[结果/结论]读者荐购数据中包含的信息能帮助采访人员弥补专业局限,揭示资源管理的不足,反映读者在信息素养方面的潜在需求。对荐购信息进行深度研究和利用,有助于图书馆正确评价资源配置和服务配置之间的关系,促进图书馆在资源建设、资源管理、资源服务等多方面提高整体服务水平。     

中小型高校图书馆学科服务的实践探索——以山西大学图书馆学科服务实践为例

针对中国中小型高校图书馆学科服务中出现的人才储备不足、服务水平偏低等问题,以山西大学图书馆开展学科服务的实践为例,从学科服务策略的制定、学科服务的模式确立与团队组建、构建学科服务体系、宣传推广学科服务,为普通高校图书馆开展学科服务提供了对策和建议。     

本科生图书馆利用与学业成绩的相关性实证研究——以南京林业大学为例

探索本科生图书馆利用与学业成绩之间的相关性,一方面可以评估图书馆学习支持服务成效,另一方面可以了解图书馆服务对不同读者的影响,为图书馆更好的发挥学习支持作用提供数据支持。笔者以南京林业大学2014级全体本科生作为研究对象,对数据进行抽取、转换、清洗后,应用SPSS软件,采用K-S正态检验、相关分析、方差分析、非参数检验等统计分析方法,以图书馆空间资源与纸质资源的利用数据作为研究指标,针对不同专业、年级、性别的特点探讨了本科生图书馆利用与学业成绩的相关性。本科生学业成绩与各项图书馆利用数据之间存在显著正向相关,相关尺度偏中。不同年级、专业、性别的学生对图书馆资源与服务使用频次、偏好存在差异,图书馆应针对这些差异调整服务策略,更好的支持学习。     

高职院校图书馆学科服务现状调查与提升对策——以56所中国特色高水平高职院校为例

[目的/意义]高职院校跨越式发展过程中,学科建设意义重大,图书馆作为高职院校信息资源的重要来源,需为学科建设、人才培养提供高质量的学科服务,以满足高职院校的长远发展需要。掌握高职院校学科服务现状有利于认清现实,并有针对性的提出完善建议,有利于此项服务的长远发展。[方法/过程]文章以56所入选“双高计划”的高水平学校建设单位为研究对象,通过网络调查的方式从学科服务管理制度、学科资源建设、学科服务平台建设、学科服务内容4个方面分析高职院校学科服务现状。[结果/结论]发现高职院校的学科服务存在制度缺失、平台与资源建设滞后与失衡、服务内容缺乏深度等问题,提出组建学科服务团队、优化学科服务管理规范、制定学科服务评价机制、构建学科服务平台、加强学科资源建设和深化学科服务内容的建议。     

农业科学外文期刊需求和保障分析实践研究——以中国农科院为例

[目的/意义]农业学科文献资源需求和保障实践研究,在当前新形势下对农业专业图书馆馆藏资源建设有尤为重要的意义。[方法/过程]本研究将以中国农业科学院为例,收集其外文期刊全文获取、引用和发表数据,利用引文分析、主题组织等方法,分析其对农业外文期刊资源的学科需求、主题需求和数据库需求,评估其下属机构外文期刊全文保障和利用水平。[结果/结论]中国农科院外文期刊需求除传统农业科学之外,还涉及一些新兴和交叉学科领域,机构下属各所保障和利用水平发展不平衡、存在较大差距。农业专业图书馆应遵循农业学科发展需求,开展相关学科领域的精准化、专题化、知识化需求分析。     

大学生科研创新中数字资源利用现状及策略研究——以沈阳工程学院为例

各高校对于在校大学生的科研项目非常重视,每年都会投入专项资金用于科研创新。在数字化时代,数字资源在检索、获取及利用上具有更大的便利性,成为学生获取信息资源的主要方式,也已经成为图书馆馆藏的重要组成部分。但在利用率方面却没有得到预期的效果,文中分析了数字资源利用的现状,并结合实际工作提出了一些切实可行的措施。     

高校图书馆文献传递服务深度营销的经验性研究——以中国人民大学图书馆为例

针对高校图书馆文献传递服务目前普遍存在的受众面不广,传统服务方式效果不佳等问题,文章以中国人民大学图书馆的服务实践为例,根据高校用户的特点,利用非营利组织的营销策略,并将其优化,进行更为有效的推广。希望为国内高校图书馆的文献传递探索新的服务路径抛砖引玉。     

高校图书馆阅读推广研究——基于大学生群体特质的调研分析

大学生群体是高校图书馆阅读推广工作的重要服务对象,高校图书馆阅读推广工作的有效开展是建立在对大学生需求充分认知的基础之上的。通过调查问卷法对大学生群体特质进行了调研,进而分析面向大学生群体的阅读推广现状及发展趋势,有助于高校图书馆了解大学生阅读需求,明确自身定位,为科学有效地进行大学生群体阅读推广提供借鉴。     

云南省高校大学生信息素养教育现状研究——以驻昆五所高校为例

以驻昆五所高校近50个专业1 000名在校大学生信息素养教育的现状调查为切入点,通过数据分析,初步明确云南省高校大学生信息素养教育现状,认为当前大学生信息素养意识薄弱,直接影响其信息知识、信息技能的提升以及学生信息素养道德准则不高,影响到其对网络信息的正确判断。针对上述存在的问题,提出客观、准确、实用的信息素养教育标准是规范高校大学生信息素养教育的基础,指出图书馆短期培训以及课程常规教育相结合是提升高校大学生信息素养教育的保障。     

《信息资源检索与利用》翻转课堂运用——基于学生自评学习表单的实施

以学生自评学习任务表单为构架,在高校《信息资源检索与利用》课程中运用翻转课堂的教学模式,提升学生的学习兴趣,强化知识学习与内化吸收过程。设计“学生自评学习任务表单”,重构教学内容结构为单个具体可执行的任务,师生围绕着学习任务表单进行课上课下的教学协调。     

高校图书馆网络新书推荐服务研究——以吉林省10所大学图书馆调研情况为例

随着网络信息技术的发展,应用互联网进行新书推荐服务成为图书馆提高馆藏资源的利用率、主动服务读者的重要途径。通过对吉林省10所大学图书馆网络新书推荐服务情况的调研,能够在一定程度上反映高校图书馆网络新书推荐的现状,有助于高校图书馆查找自身存在的问题、不断完善服务模式,为高校图书馆网络新书推荐服务的开展提供借鉴。     

基于研究生信息行为和需求的高校图书馆分层式信息服务研究

采用访谈和问卷调查的方式,对不同层次研究生的信息行为和需求开展比较研究,并在此基础上提出了高校图书馆按照研究生的需求满足不同层次读者信息服务的策略。高校图书馆应按照研究生三层服务体系的不同需求,重新构建不同的馆员服务团队,加强高校图书馆资源保障体系,为不同层次的研究生提供信息服务,以期最大限度地满足研究生的信息需求。