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通过体育教学促进学生思想品德水平的提高福建林学院卢培洋德育，即对学生进行的思想政治和道德品质方面的教育。把德育贯穿到学校体育工作的全过程，是学校体育工作的一项重要任务，也是各级学校进行德育工作的一个重要途径。－、学校体育在德育工作中的特殊地位学校体育... 相似文献
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林业学校体育教学的目的和任务是促进学生身体健康，增强学生肌体的基本活动能力，向学生传授体育的基本知识、技能和方法，并结合体育教学进行道德品质等精神文明的教育。林业学校由于行业的性质所决定，培养出的学生必须具有健康的体质，因此搞好体育教学就显得格外重要... 相似文献
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学生的人身安全和伤害事故是家长、学生、学校乃至全社会都十分关注的重要问题。该文对学校在学生伤害事故中的法律责任进行了分析，认为学校不是学生的监护人，不是所有的学生伤害事故都应由学校承担法律责任;认为学校承担事故赔偿责任的要件是存在学生在校期间的损害事实、存在学校侵害行为、损害事实与学校行为有因果关系、学校存在过错。因此，学校应加强对学生的安全教育，保障设施安全，强化安全管理，落实安全防范措施，切实做好学校安全工作，尽量避免学生伤害事故的发生。 相似文献
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教育质量作为教育的重要组成部分,是学校发展的基础,其中学校体育教学课堂质量方面是不可忽视的。当前,学生的体质逐年下降,这与学校的体育教育息息相关。任何工作、学习都建立在拥有良好身体的前提下的,良好的身体状况可以帮助学生更好地去学习。因此,学校体育教育必须以不断提高学生的身体素质为目标,进一步加强对体育教育课程质量的驾驭。随着社会经济学的飞速发展,不管是小学、中学的应试教育环境下还是在大学生活中,学校体育教学质量都存在着很大的差异。 相似文献
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高校体育是高校素质教育中的一个重要组成部分。体育教学是学校体育工作的主要组织形式。教学质量的高低对完成体育教学任务有决定性作用。当今体育教学改革要求我们进一步转变教育思想，更新教育教学观念，不断改革教学内容和教学方法，以适应素质教育的需要。一、树立与学生全面素质教育相结合的教学指导思想高校体育教学应从发展体质基础、培养体育文化修养和终身体育能力，提高心理发展水平为指导思想，为新世纪培养个性、能力、品德、智力、体力、竞争力全面协调发展的人，追求体育教学效果的综合性。体育教育在素质教育中有着其它教育… 相似文献
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高校体育是学生在校接受系统体育教育的最后一站，也是接受学校体育教育的最高层次。高校体育具有与社会衔接的特点。我国高校体育教学改革正处于起步阶段，突破性进展较小，传统的体育教学模式基本未被打破，改革的阻力较大、困难较多。国内学者从20世纪80年代起就进行了大量的相关研究，取得了许多有价值的成果，但大多数研究只是停留在理论研究水平，很少付诸实践。即使有成功的范例，也存在着局限性、阶段性和地域性的特点。本文从符合当代大学生的实际需要入手，在全面深入地了解了大学生对高校体育的看法、想法和意见的基础上，进行归纳、总结和分析，提出自己的观点和建议，目的在于为高校体育教学改革提供依据，使改革工作更切合实际，贴近实际，贴近大学生，并收到实效。 相似文献
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该文提出中等职业学校的体育课程应以“体育与健康” 作为指导思想，遵循以学生为主体、激发兴趣、享用快乐等原则，在学生中确立全面发展、“健康第一”、“终身体育”、“快乐体育”的观念；并提出相应措施，调动各方面的积极性，为学生创设学习目标明确、宽松、和谐、平等、充满活力的教育氛围，促进体育课程的建设与发展。 相似文献
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体育教学是院校教育的重要组成部分，是实现学校体育目标的重要途径。它是在体育教师和学生的共同参与下，教师运用适当的教学方法指导学生掌握体育卫生保健知识以及良好思想品德的一种有计划、有组织的教学过程。 体育课是体育教学的基本组织形式、是实现体育目的、任务的主要途径。如何上好体育课，是完成体育教学的关键。笔者根据多年的体育教学经验，建议以下几点： １．全面提高学生对体育课的认识 通过室内理论课向学生讲解体育的基本知识、基本技术和技能。体育对社会个体身心健康的作用，一些运动项目规则，简单裁判法。各项运动起… 相似文献
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对学校体育教学的一点看法北京林业大学陈晓明鉴于学生自身体育兴趣与爱好的差异及体育各项目的特点，学生对某一项目有所偏爱或冷淡是可以理解的，但我们应该引导学生树立正确的体育观及健康的体育心理，养成良好的体育行为，变被动锻炼为主动锻炼。目前校园中存在着以下... 相似文献
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《绿色中国(综合版)》2005,(9):8-8
8月27日，据国家质量监督检验检疫总局披露，我国目前正在建立一整套食品安全突发事件的风险预警和应急处理机制，以往在食品安全事件发生后屡屡见诸报端的“标准滞后”、“检验能力低下”等监管问题，有望得以解决。近年来我国食品质量安全事故频频发生，特别是2005年以来，新问题屡有出现，一些国际国内知名的企业也被发现问题，食品安全问题比以往任何时候更为社会各界所关注。 相似文献
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新世纪在联合国教科文组织提供的一份题为《教育──财富蕴藏其中》的报告中，一个重要的观点是，２１世纪的教育应该把终身教育放在社会的中心位置。由此看来，终身教育的观念是进入２１世纪的一把钥匙。高校是学生在校学习期间最重要的一站，也是学校体育教育的最高层次，是学生从学校走向社会的转折点，是学与用的衔接点。大学生正处在身心逐渐成熟的青年时期，是接受教育、自我完善和实现个体社会化的最佳阶段。而这一阶段也是大学生进一步完善体质、发展体能、形成终身体育理性认识的最重要阶段。体育教学是对学生进行素质教育的重要切… 相似文献
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学校体育教学的目的主要就是要使学生的身心等方面得到全面发展，要实现这个目的，一周两课是实现不了的，强制性的要求也是不现实的，只有学生自愿地参与，达到教学目的才成为可能，但这一切要以一定的体育基本知识、基本技术和基本技能作为基础。因此，培养学生独立锻炼能力的问题就摆到了首位，下面笔者就这个问题谈谈自己的看法。 相似文献
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体育工作是学校教育的重要组成部分,是培养德、智、体、美、劳全面发展人才的重要环节,也是建设社会主义精神文明的任务之一。长期以来,广西林校认真抓好群众性的体育活动,广大学生坚持体育锻炼,蔚然成风。体质不断增强,发病率和身体不合格率逐年下降。一些原来体弱多病的学生,经过体育锻炼,增强了提高了身体素质和竞技水平。几年来,全校学生“达标”率一直保持在95%以上。 相似文献
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随着产业结构的调整和劳动力市场的变化，中等职业学校如何培养具有综合职业能力的高质量人才，成为学校生存与发展的关键。近几年来，甘肃林校一方面深化教学改革，狠抓教学质量的提高；另一方面应用企业管理中的“全面质量管理”的作法，狠抓学生综合素质的提高。本文就此尝试予以小结，以期与同行交流，达到共同促进学生教育管理工作再上新台阶、新水平。一、全面质量管理在学生教育管理工作中的特点学生是学校的产品，是学校教育管理工作的主体。学校学生教育管理工作全面质量管理是指为了保证和提高产品(学生)的质量，组织学校全体教职… 相似文献
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学校体育的基本任务主要是通过体育课程来实施,体育课教学是整个学校体育的中心环节。它主要是根据教育学和教育心理学,运用体育手段对学生进行教学活动的过程,是培养学生德智体美全面发展的重要手段。通过体育课的教学,使学生掌握体育的基本技能,懂得科学的锻炼方法,从而达到增强体质和提高运动水平的目的。怎样提高教学质量,是体育教师长期探讨的问题。本文就此问题谈几点看法。一、做好充分的课前准备是课堂教学质量的保证要上好一堂高质量的体育课,课前的准备工作是十分重要的。课前准备首先是编写教案。教案是教师通过教学方法和组织措… 相似文献
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随着社会主义市场经济的发展和就业制度改革的不断深化，大学生就业发生了根本性变化，大学生择业的心理和行为也发生了改变。大学生就业的好坏不仅仅取决于就读学校的“牌子”和学生自身的素质，还取决于已就业的大学生在工作单位的表现，因为已就业大学生表现的好坏直接影响所在工作单位对该校大学生的 相似文献
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随着学校体育教学改革的深入和大学生体育合格标准的实施,广大青年学生对体育有了新的认识,愈来愈重视体质投资,课外体育活动成为大学生丰富课余文化生活,娱乐身心,提高身体素质的主要内容。但是,在课外体育活动中的运动损伤,是大学生碰到的又一实际问题,学生在运动中受了伤,不 相似文献