花生的钙素营养特点和钙肥施用的研究概况

花生属于地上开花地下结果的豆科油料作物。钙素营养对其生长发育和产量品质的提高有特殊功效。而且吸收钙素的器官是多方面的,各器官吸收的钙素养分有优先供应本器官需要的特点。因此,国内外花生科技界对钙素吸收和钙肥施用研究较多,现根据一些资料综合简述如下: 一、关于花生钙素营养功能和分配 (一)花生钙素营养功能     

国内报刊花生文摘(四)

花生荚果钙素吸收调控及其与钙素营养效率的关系／林葆（中国农业科学院土壤肥料研究所）,周卫∥核农学报．－１９９７,１１（３）．－１６８～１７２实验采用不同方法对花生荚果细胞钙素吸收进行调控,并探索其营养意义。结果表明,尼群地平可通过阻断钙通道而减少荚果...     

植物钾、钙、镁素营养的研究进展

总结了近年来植物钾、钙、镁素营养方面的研究应用,综述了植物对钾、钙、镁素营养的吸收、互作关系及其生理作用,并提出需要解决的问题。     

花生的钾素营养与钾肥的施用

氮、磷、钾是花生必需的营养元素。在花生生产上,过去对磷肥和氮肥的施用比较普遍,而对钾肥的施用尚未引起足够的重视。近年来,各地进行了大量的试验研究,取得了明显效果。现根据我所及各地有关钾肥的研究资料,汇集整理如下,以供参考。 一、花生的钾素营养与吸收分配 1、花生的钾素需要量:花生是需钾较多的油料作物,对钾素的需要量因不同品种和产量水平而异。据我所研究测定,亩产200～400公斤荚果的花生群体植株,     

花生钙营养效应及其与磷协同吸收特征

为了挖掘土壤耕作对花生钙素的供应能力,基于三个典型棕壤土大田耕作试验,研究了免耕、浅耕、深耕和深松下花生钙营养效应及其与磷协同吸收特征。结果表明:(1)深耕和浅耕花生荚果及植株地上部(茎、叶、针)的钙吸收量比免耕和深松增加12.8%~41.8%。(2)耕作措施下土壤钙供给与植株钙吸收并非呈直线关系,土壤交换性钙低于临界值2.7g/kg时,植株钙吸收量随着土壤交换性钙增加而显著增加。(3)花生对钙(Ca~(2+))与磷(H_2PO_4~-/HPO_4~(2-))吸收呈显著正相关关系,且荚果钙与磷的协同吸收效应大于植株地上部分。(4)花生钙吸收量每增加10kg/hm~2,荚果产量增加610kg/hm~2,粗蛋白增加108kg/hm~2。总之,通过耕翻20~30cm措施可维持适宜的土壤交换性钙含量,有利于花生对钙磷的协同吸收,促进花生产量、品质的提高。     

茶树钙素营养研究进展

综述了近年来茶树钙素的研究进展,包括茶树体内钙含量及分布、茶树对钙的吸收利用、茶园土壤钙含量及影响因素、茶树缺钙的诊断、茶园中钙肥的施用等,以期为更深入的茶树钙营养研究提供参考。     

花生对钙素营养物质吸收运转分配特点的研究初报

钙素是花生的重要矿质营养物质之一,它对花生的生长发育有重要意义。自从1895年汉迪报导了“若无石灰,则花生只长茂盛的蔓和不结仁的空壳”以来,世界不少学者研究了花生对钙素的吸收与利用,有的国家已把施用钙肥作为花生增产的重要措施。国内对钙素的效果进行过一些研究,但对花生吸收钙素后的运转分布特点报导不多。我们于1960—1964年,以放射性~(45)Ca为指示剂,对花生吸收钙素后的运转分布特点进行了初步试验研究,以期为实施农业技术措施提供依据。     

湿涝对花生矿质营养的影响及其营养调控

本研究针对南方花生产区春夏湿涝害,通过盆栽试验研究了湿涝及其营养调控对花生营养吸收的影响。结果表明,1)湿涝时花生对N、P、K和Ca、Mg的吸收和积累严重受抑。N、P、K、Ca总体以叶片下降最明显,其次是根系,茎秆相对下降较小。Mg以茎秆下降最多,其次是叶片,根系相对下降最小。湿涝对花269主要营养元素积累总量的影响大于豫花15号;2)几种营养调控措施对受湿涝后花生的N、P、K和Ca、Mg的吸收和积累几乎均有一定程度的提高。其中含有氮组分的调控处理效果明显,追施磷肥后期可较好的促进花生营养吸收,但效应较迟缓,其余调控处理提高幅度较小。花生叶片中N的积累量和幼果中Ca的积累量与产量之间显著正相关。     

瘦瘠赤红壤上花生对营养要素的敏感性

瘦瘠赤红壤栽培花生对营养要素的敏感程度依次为磷、钙、氮和钾,钼的效果不明显,而有机肥增产极显著。磷是花生生长发育的首要限制营养要素,缺磷生长极差,施磷可增产４－５倍。钙栽培的负效果随连作而愈显著,钙的重要性明显,施钙后５造平均增产１．４倍。首造施氮可使花生增产５０％。     

花生对钙素的吸收特点和钙肥施用效果的初步研究

前言 钙是花生的重要营养元素之一。缺钙则根系细弱,根瘤不能正常形成发育,荚果空秕率增加,显著降低产量品质,甚至引起种子内伤,丧失发芽率。多年来,世界花生主产国有不少关于钙肥施用的研究报导,几乎一致认为:适当增施钙肥,将大大提高花生产量和品质。为了探求我省花生施钙肥的效果,1974—1978年进行了一些钙素营养吸收和钙肥施用效果方面的研究,现将结果综合如下。     

花生空荚原因分析

为摸清文登地区花生空荚的原因,根据花生空荚发生程度的轻重,在正常花生田(N)、20%～30%空荚率花生田(M)、几乎全部空荚花生田(H)的0～30cm土层内取土样,化验了土壤腐殖质(Hu)、钙(Ca)、硼(B)和pH值。Kruskal-Wallis检验表明,H花生田的水溶性Ca和pH值均显著低于N花生田,M花生田的水溶性Ca和B均显著低于N花生田;秩相关分析显示,土壤水溶性Ca含量和pH值均与花生空荚发生程度呈显著负相关,而土壤水溶性Ca含量和pH值呈显著正相关;取样观察表明收获后的花生籽仁胚芽变黑,数据分析认为缺Ca及pH值偏低是文登地区花生空荚病发生的主要原因。     

花生结荚期同化物运输的化学调控

于始花后的不同天数给植株叶片喷施营养液（Ｎ，Ｐ，Ｋ，Ｃａ，Ｂ，Ｍ。等），并给植株中下部果针施用植物生长调节剂（１０ｐｐｍ６—ＢＡ和５ｐｐｍＧＡ３），结果表明，营养液和生长调节剂同时使用，能显著提高叶片的光合速率，促进和吸引植株中光合产物向荚果中运输和积累，使单株荚果数增加，特别是高节位的荚果数增加；同时使饱果率、百果重提高，花生平均增产８．６％—２０％。     

花生氮素营养研究进展

简述了氮素对花生碳氮代谢及生物固氮的影响、氮素与其他营养元素配施效应、花生氮肥施用技术等研究新进展,并对今后花生氮素研究提出建议,以期为花生高产栽培提供参考。     

施用石灰与生物炭对酸性土壤花生氮素吸收及产量的影响

为明确石灰与生物炭对酸化土壤改良及花生氮营养的作用效果,通过田间小区试验,研究了石灰、生物炭单施与配施对酸化土壤性质、花生氮素吸收利用及生长发育的影响。结果表明,与CK相比,单施石灰显著提高了土壤pH值、有机质、碱解氮和交换性钙含量,花生植株氮吸收量和收获指数显著增加13.1%和4.6%,花生生物量和产量显著提高11.7%和16.1%;单施生物炭显著增加了土壤pH值、有机质、碱解氮含量和土壤碳氮比,但对花生氮吸收量、生物量和产量无显著影响;表明酸性土壤明显抑制了花生生长,单施石灰促进花生生长及氮高效利用效果优于生物炭。石灰与生物炭配施后,土壤pH值、有机质、碱解氮、交换性钙含量及碳氮比更协调,花生植株氮吸收量、氮利用率、生物量和产量均得到进一步提高。所有处理中,4500 kg/hm²生物炭配施450 kg/hm²石灰处理的花生植株氮吸收量、氮收获指数、氮利用率、生物量及产量最高,分别比CK增加30.7%、8.7%、5.7%、27.6%和35.8%。因此,4500 kg/hm²石灰和450 kg/hm²生物炭配施是酸性土壤改良、氮素高效及花生高产栽培的有效手段。     

氮、磷、钾、钙肥不同用量对花生光合性能及产量品质的影响

在田间试验条件下研究了N、P、K、Ca肥不同用量对花生光合性能及产量品质的影响,结果表明,施N、P、K、Ca肥可提高花生叶片叶绿素含量和光合速率;对叶片光合性能的改善作用,N肥主要在前期、P肥在中后期、K肥和Ca肥前后期比较一致。施肥可明显提高花生荚果产量,且施N肥处理随施肥量的增加产量显著提高,施P、K、Ca肥处理以中等施肥量(P150、K300、Ca300)产量最高。施肥可不同程度地提高花生籽仁脂肪、粗蛋白和游离氨基酸含量,改善花生籽仁品质。对花生籽仁品质的改善作用,P肥最大,其次是N和Ca肥,K肥的作用不明显,施K肥过多(K450)还会明显降低脂肪含量。施用Ca肥能提高花生籽仁中油酸亚油酸比值(O/L),K肥可提高花生籽仁可溶性糖含量。     

水稻土施钙、硼对花生养分吸收及产量品质的影响

通过田间试验研究了南方典型酸性土壤施用钙硼对花生生长、产量和品质的影响.结果表明:单施钙能促进营养物质从营养体向荚果转运调节花生生长、改善花生品质;花生种仁蛋白质含量比对照提高6.95%.单施硼增产效果明显,比对照高3.96%;花生种仁粗脂肪含量提高5.70%.钙、硼配施促进各种营养元素吸收和积累,增产效果显著,达到10.82%;花生种仁粗脂肪和蛋白质含量分别提高7.73%和6.48%.显著改善花生品质.     

我国花生制品质量国家标准及检验方法

花生独特的营养成分和保健功能,决定了其在食品工业中的特殊地位。花生制品质量国家标准作为组织生产、提高品质、规范市场的重要技术保障,在花生制品工业发展中起着重要的主导作用。     

河北花生品质改良浅析

阐述了花生品质的含义,针对存在问题提出改良花生品质的途径如营养元素、水分、气候因子等因素,为进一步改良花生品质提供依据。     

花生品质及改良途径浅析

从三方面浅析了花生品质的含义，针对目前存在的问题提出了改良和提高花生品质的育种途径及营养元素、水分、气候因子、污染残留等栽培因素，为进一步改良花生品质提供了依据。