多媒体外语教学中教师作用的重新评估

通过多媒体外语教学与传统外语教学的比较 ,认为多媒体改变了传统的教学方式、教学过程和师生关系 ,增强了学习者的兴趣并扩展了活动范围 ,由此提出对多媒体外语教学中教师作用的重新评估 ,指出教师应成为 :更有效的课堂教学活动的组织者、整个教学过程中的监控者、教学过程中的交际合作者、学生的顾问和帮助者。     

关于多媒体外语教学认识上的几点误区

多媒体外语教学作为一种新兴的教学模式在近几年得到广泛的关注。但是由于专业性的特点，有许多外语教师还是对以计算机为教学工具的多媒体外语教学存在很多的忧虑甚至是误解。本通过理论和实践角度的论证，试图纠正在广大外语教师中存在的一些普遍不正确的现念．以推进我国多媒体技术在外语教学中的正确应用。     

浅析多媒体辅助英语文化教学的可行性

我国的教育不仅仅是为了应付考试,而是为了让学生们学以致用,运用到日常的生活工作当中,外语教学亦然。外语教学的最终目的是为了培养学习者的跨文化意识和交际能力,这就使得文化教学在外语教学中的地位显得格外重要。可是现如今的英语文化课却存在着诸多的问题,今日我们就对多媒体辅助英语文化教学的可行性进行分析研究,解决现如今英语文化课上的问题,使学生们更有效率,更高速的学习英语。     

从外语教学论多媒体语音室的发展方向

随着我国高等教育的快速发展,多媒体语音室在高校外语教学中发挥着越来越重要的作用,大大地提高了高等教育外语教学的效率和质量,尤其是在提高学生听力和会话能力方面具有不可替代的作用,也是从根本上摆脱老师讲学生听的“注入式”单向教学的重要手段。1多媒体语音室的发展历程多媒体语音室自上世纪七八十年代开始进入我国高校,最初也就是简单的语音教室,随着外语教学的发展和需求的进一步扩大,最初的语音教室也逐步地过渡到多媒体语音室。它正向着数字化方向发展,开发出了模拟半数字及全数字网络化的语言学习系统。传统的语音教室采用模拟…     

多媒体辅助外语教学与自主学习

多媒体作为辅助外语教学的一种手段,为外语教学提供了无限的资源和学习平台。基于多媒体的学习环境集文字、动画、图像、音频、视频于一体,有利于激发学生的学习激情,拓宽学生的视野,充分调动了学生学习的积极性和自主性,满足了学生在学习上的个性化需求,增强了学生的自主学习能力。     

多媒体计算机辅助大学英语教学初探

基于建构主义,在多媒体和网络技术支撑下的计算机辅助语言教学是近年来语言教学的新趋势。从大学英语教学实际需要出发,通过分析多媒体计算机辅助外语教学的优势,探讨了多媒体辅助英语教学模式。     

论多媒体技术应用在高校外语教学中的重要作用

随着高校硬件设施和教学理念的提升,多媒体技术被越来越多的应用到了教学实践当中。笔者从教学实践出发,对多媒体在外语教学中的重要作用进行了探讨。     

计算机辅助外语教学模式分析

计算机的普及使计算机辅助教学与大学英语课程结合,其教学模式与传统教学有很多不同之处.本文从讲授的模式、个别辅导的模式、探索学习的模式和协作学习的模式四个方面分析鲻了机助外语教学模式.计算机辅助外语教学的多样化学习方式要求教师在教学中是多个角色的综和.多媒体与传统英语教学应该是相辅相成关系,多媒体在英语教学中有着非常重要的作用,有着广阔的发展前景,我们应努力提高多媒体辅助教学的质量.     

谈多媒体在英语教学中的作用

随着教育事业的发展和科技进步,现代教育技术--多媒体教辅手段为英语教学提供了便利条件,其"声、光、色"之完善组合,使枯燥的语言学习变得饶有趣味,这在外语教学史上是一重大突破.本文从三方面对多媒体在英语教学中的作用 进行了论述,为教师在课堂上使用多媒体进行英语教学提供了一定的理论依据.     

多媒体语言实验室的特点及其运用

根据多媒体语言实验室的特点,论述了该实验室在外语教学中的运用方式、重要作用,以及给外语教师带来的各种挑战。