浅谈中学生英语阅读能力的培养

养成良好的阅读习惯,并持之以恒,坚持不懈是学习英语必须具备的条件.因为培养学生阅读能力不仅是中学英语教学的目的之一:也是培养学生自学能力的重要手段;同时也是培养学生自学能力的重要手段;更是培养学生接受信息的能力重要途径.     

初中英语教学中学生开拓能力的培养

从现如今我国英语教学上可以看出,初中英语是相对比较重要的一个阶段。主要是由于在这一阶段,多数学生都处于启蒙阶段,教师除了要在课堂上传授一定的英语知识,还需要不断培养学生们的能力和水平,其中包括创造能力和开拓能力等等。可见,在这一阶段的英语教学工作中,学生和教师应该加强交流于合作,在完成教学任务的基础上不断提升学生的开拓能力。本文中,笔者主要从初中英语教学的相关内容上进行深入介绍,并且提出相应的措施来提升学生的开拓能力,希望给相关的教学工作者提供借鉴和参考。     

加强本科兽医实践教学 提高综合应用能力培养

随着畜牧业的发展,对畜牧兽医从业人员提出了较高的要求,越来越多的用人单位将直接使用技术娴熟的人才作为自己的首选,尤其是需要一专多能的高级复合型人才。对学生的培养目标要进行重新定位,要以岗位需求为培养目标,以就业为导向,提高学生的专业技能和操作水平,以能力为本位,通过实践教学体系的改革与建设,全面优化畜牧兽医专业的实践教学体系,借以加强实践教学,强化技能训练,全面培养学生的动手能力和解决生产实践中的技术问题的能力,为行业一线培养高素质技能型专门人才。该研究在充分进行市场调研的基础上,以社会需求为准绳,对畜牧兽医专业的实践教学体系进行了大胆的改革和尝试。     

谈谈在小学语文识字教学中培养学生的综合能力

语文教学不仅要让学生"学会知识",更重要的是要让学生"会学知识",在学知识的过程中培养学生各种素质与能力。因此,在小学低年级识字教学中,作者以识字为手段,在识字的同时开发学生智力,提高活动效率,培养创新能力,提高学生整体素质。     

浅议中职生综合职业能力的培养

中职生综合职业能力的高低决定其生存之道,因此培养中职生的综合职业能力是职业教育可持续发展的必由之路。如何培养中职生的综合职业能力就是职业教育工作者首当其冲思考的问题。     

谈通过英语课外阅读提升英语综合能力

在英语学习过程中,阅读有着至关重要的作用,这里的阅读不仅是学生课堂阅读,同样也是课外阅读.经研究表明,课外阅读能加深学生对课堂英语知识的理解,是学生课堂课文的进一步延伸.本文在英语课外阅读的基础上,论述了英语课外阅读对提升学生英语综合能力的影响.     

通过生物统计课程培养学生的综合能力

生物统计课程是一门理论性和实践性很强的专业基础课,是指导生产实践和科学研究必不可少的重要工具。在生物统计课程讲授过程中,灵活运用启发式、探究式、案例式教学方法丰富课堂内容,提高教学效果,同时注意学生专业兴趣、逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力、严谨务实的科研精神等综合能力的培养,以适应社会大环境对人才的需求。     

浅议艺术设计类专业学生综合能力构建

设计学科的交叉性对设计从业者的综合能力要求日益增强,科技与媒介的迅猛发展,推动着我们必须更新自身的知识结构与能力体系,培养和锻炼适应社会需求的综合能力主要体现在阅读与表达、文化与审美、技能与技法、市场与认知等方面。     

浅谈提高电工学实验教学质量培养学生综合能力

本文通过对工科院校电工学实验教学方法,围绕学生动手能力、技能培养与创新能力的提高,论述了提高电工学实验教学质量和提高学生的综合能力的必要性和途径。     

浅谈中学生英语阅读能力的培养

培养学生具有较强的阅读能力一直是英语教学的主要目标,阅读能力是在长期大量的各类阅读实践中逐渐培养起来的,阅读能力包括对文章的理解力和阅读速度两个方面。本文将具体探讨提高学生英语阅读能力的具体措施。     

职场层级能力导向的高职市场营销专业人才培养模式研究

高职市场营销专业学生在旺盛的专业人才需求背景下缺乏足够的竞争力,人才培养模式的改革和创新已成为一个重要课题。本文提出人才培养模式应以职场能力为导向,从人才培养目标的定位、课程体系和课程标准的设计等方面进行变革。     

浅谈如何提高中学生英语阅读能力

中学英语教学的核心是阅读教学。中学英语阅读训练中存在的问题是:没有掌握足够的词汇量,阅读材料选材单一化和训练方法简单化以及阅读技巧和阅读习惯问题。解决中学生阅读中存在的问题的方法是:扩大学生词汇量;补充各类阅读材料以及传授正确的阅读技巧,培养学生良好的阅读习惯。     

浅析创新创业计划项目对大学生综合能力培养的重要性——以纺织工程专业大学生为例

在全面深化高等学校创新创业教育改革的背景下,培养创新创业综合型本科人才显得尤为重要。     

开放学科研究型实验室培养学生综合实践能力和创新能力

教育部在《2003—2007年教育振兴行动计划》中强调,创造能力与创新人才的培养是近年我国教育的主要任务,而实践教学是培养学生综合实践能力和创新能力的重要手段。高校实验室服务于教学与科研,     

优秀销售经理能力培养

优秀的销售经理不是天生的,而是后天的个人努力以及企业培养出来的。作为一名优秀的销售经理,一定要具备如下三方面的能力:     

网络环境中如何培养大学英语教师的反思能力研究

大学英语教学中,反思性教学是教师专业发展和能力提高的有效途径。在网络环境下,大学英语教师应通过角色转换、教学课件的制作以及互动教学模式的开展建立大学英语教师反思能力的培养和发展体制。     

培养学生英语阅读能力的措施

英语学习中最根本的任务就是能够阅读英语原著,读懂英文资料,教师在教学的过程中应注重从学生的实际情况出发,因地制宜地采取恰当的教学策略,完善教学的过程,提高学生的英语阅读能力,促进中学生阅读能力的提高。     

“5+3”培养模式下临床医学硕士专业学位研究生的综合能力培养思路探索

随着临床医学5+3临床医学人才培养模式的试点和全国推广,新形势下专业学位研究生的能力培养成为了热点讨论话题。通过对本校学生的调研及与其他院校研究生教育管理人员的交流,发现临床专业学位研究生培养方面还存在着诸多问题,如缺乏对导师组的监督与培训、课程模式单一传统、学生沟通交流技巧匮乏、忽视科学研究等。为培养优秀的临床医疗人才,针对现存的问题提出完善临床医学硕士专业学位研究生综合能力的思路。     

“2＋1”模式下兽医专业实践教学对学生综合能力培养初探

兽医专业是属于实践性较强的应用型专业，毕业生的创新精神和实践能力成为21世纪谋职就业的必备条件。而培养这种能力的重要教学环节一实践教学，日益受到学校和社会的广泛重视。只有通过实践教学，才能进一步巩固理论知识，提高学生动手和解决实际问题的能力。