共查询到20条相似文献,搜索用时 375 毫秒
1.
高职酒店管理专业实践教学是学生能力培养和综合素质提升的重要环节,已成为目前制约酒店管理专业教育教学质量进一步提高的重要问题.文章在分析影响高职酒店管理专业实践教学质量的师资、学生、保障条件和教学项目设计等因素基础上,对提升专业实践教学质量的途径进行了探讨. 相似文献
2.
3.
4.
随着我国高职教育改革步伐的进一步加快,高技术应用型人才的需求在逐年增加,实践性教学越来越成为高校教育中的重要环节。从高职畜牧兽医专业实践性教学的特点出发,构建了畜牧兽医专业"三个模块+职业特长"实践教学模式和"1+6+3"实践性教学体系。通过教学实践的运用,在畜牧兽医专业实践性课程设计、专业设施建设、"双师型"师资队伍建设等方面进行了研究与探讨,提高学生的实践能力和综合素质,增强他们的职业能力和就业竞争力。 相似文献
5.
6.
高职教育强调“工学结合”“教、学、做”一体化,实现知识、能力及素质培养三项教学目标,畜牧兽医专业学生实践能力的培养已成为目前各高职院校十分关注并亟待解决的问题。现有的培养方式发挥了积极的作用,但也存在着一些问题。因此,要注意科学合理地构建高职畜牧兽医专业实践能力培养体系,以提高畜牧兽医专业学生的实践能力。 相似文献
7.
《中国畜牧兽医文摘》2016,(7)
高职畜牧兽医专业以较强实践性为学科特点,而实践教学对学生社会适应能力和操作能力的培养尤为重要。但受限于传统专科教育重理论轻实践的影响,当前高职畜牧兽医专业表现出无完善实践教学体系,缺乏多样性实践环节,以及实践课与理论课比重失衡等种种情况,严重制约了学生全面能力的发展。为此,本文将围绕实践教学的各要素,就培养和提高学生实践能力,深入探讨实践教学体系的构建。 相似文献
8.
与职业标准相衔接的专业课程体系的构建与实践--以江苏农牧科技职业学院宠物护理与美容专业为例 《畜牧与饲料科学》2016,37(9):76-76
职业标准是职业教育培训和课程开发的依据,课程与教学内容体系是高等职业教育人才培养的重要保障,推动职业标准与专业课程标准相衔接,对形成学生的职业岗位能力、提升高职教学特色、为社会提供合格人才具有重要意义。以江苏农牧科技职业学院高职宠物护理与美容专业为例,构建与职业标准相衔接的专业课程体系,旨在探索宠物护理与美容专业课程体系改革方向,增强该专业学生的就业竞争力,提升人才培养质量。 相似文献
9.
10.
11.
12.
13.
高职教育突出培养学生的实践动手能力,注重进行实践教学方面改革,但对于实践教学的考核评价体系却存在着考核体系不完善、考核方式单一等问题,本文旨在研究多元化的实践课评价考核体系,真实反映出学生的实践动手能力,实现高职教育的目标。 相似文献
14.
灵活、创新、技能传授、再培训、就业导向是高职教育的特点,合理的课程创新体系是实现高职特点的保证。我国高职教育课程模式在培养人才职业综合素质和职业道德方面明显存在缺陷,为此我们结合中澳职业教育与培训国家项目的实践,打破传统学科体系框架,依照行业的能力标准,对课程设置、教学设计和授课方式等进行全方位的改革,得到学生、行业的认同,值得推广。 相似文献
15.
张君维 《四川畜牧兽医学院学报》2012,(7):208-210
鉴于职业教育要求和高职院校学生成长成才需要以及目前高职院校教师状况,高职院校专业教师到企业顶岗实践,成为"双师型"教师,显得既必要也重要。提出了高职院校专业教师到企业顶岗实践的实施途径,为高职院校培养"双师型"教师作了有益的探索。 相似文献
16.
17.
18.