试论商务英语教学中专业能力的培养

商务英语人才的培养也应该与其他高素质技能型人才一样,把职业道德素质放在首位,使学生学会做人,学会做事,培养职业热情,形成高尚的职业素养,只有这样才能顺应人才结构新格局下对高素质、高层次人才的需求。本文分析了高校商务英语专业学生需具备的职业能力,进一步明确高校商务英语专业教师的任务,就是为社会培养一批英语听、说、读、写和翻译等能力强,具备国际商务贸易基础理论的知识,熟悉国际的商务业务操作流程,具备较好的涉外服务能力和实践精神的高素质专业人才。     

培养语言应用能力 提高高职商务英语专业教学水平

高职教育是以培养应用型高级人才为目的,因此高职商务英语专业教学应以培养学生应用英语语言为目标。本文从课程设置、教学方法和教学手段等几方面,探讨了高职商务英语专业教学如何培养学生的语言应用能力。     

高职商务英语专业职业能力模型构建

本文以霍华德的多元智能理论为基础,遵循重实践,轻理论,以工作过程为导向的职业教育本质特征,以商务英语专业相关工作岗位工作过程为实证提取为依据,结合个体(即个人)特性的多样性和差异性,兼顾能力之间的迁移和融合作用,构建出商务英语专业职业能力模型。     

论工学结合模式下高职商务英语专业学生职业能力的培养

本文根据高职商务英语专业在现有实践教学过程中存在的典型问题,提出了市场经济是商务英语学科产生的宏观背景和必要条件,其课程的设置既要体现其语言的特征,又要适应市场经济的发展,以工学结合为教学理念的高职高专商务英语专业的课程设置更应如此;阐述了其学科发展的现状,进而提出了商务英语的三维学科内容和由此派生的三维学科特点,并结合高职高专工学结合的教学理念和现代主流建构主义教学理论得出了高职高专商务英语教师的工学结合知识结构、授课内容和授课特点以及教师的建构主导作用和学生的建构主体作用;最后提出构建工学结合实践教学体系的策略。     

如何在商务英语教学中培养职业核心能力

高等职业教育的目标和宗旨是培养学生的职业核心能力。如何以能力本位为教学目标,模拟真实的项目情境,让学生根据情境和背景环境进行必要的思考、策划和决策是能否使学生真正掌握职业核心能力的关键所在,本文拟对此进行探讨。     

初中数学能力培养问题研究

本文初浅地探讨了数学能力的意义和特点以及学生数学能力培养的重要性;并结合初中数学教学内容,简析了数学能力在教学课堂教学中的培养方法.     

高职学生专业实践能力的培养研究

高职院校的人才培养目标是专门技术型人才的培养,而目前高职院校毕业生的综合素质和实践能力,与用人单位的需求之前存在着较大的差距。本文就高职学生专业实践能力培养过程中,学生学习状况、教学内容与方法、实训条件、评价方式、师资等方面存在的不足进行了分析,并提出对策。     

畜牧兽医专业学生实践能力培养研究

畜牧兽医专业学生实践能力的培养是一个系统工程,需要长期的在教学实践中探索和完善。分析了目前畜牧兽医专业学生实践能力培养中存在的问题,进而提出了畜牧兽医专业学生实践能力培养的具体对策。     

从企业需求角度浅析商务英语学生的能力培养

伴随着中国入世,众多的国外企业在中国寻找发展机会,中国企业也迎来了走向世界的机遇。我国在全球经济一体化快速发展的敦促下,国际贸易和商务活动日益频繁,随之对商务领域人才的需求也越来越大。根据人才市场的实际需求,商务英语专业的学生不仅要学好英语语言,同时也要注重商务能力的培养。通过以商务英语专业学生就业状况入手,根据此专业学生就业时存在的一些社会问题,反思企业对此专业人才数量和能力的需求。学校应以企业需求为指导,明确商务英语学生培养的方向,努力培养出兼具商务能力和语言能力的应用型人才。     

信管专业大学生核心能力培养模式研究

本文针对信管专业定位模糊、毕业生就业困难的问题,扩展企业核心竞争力的内涵,提出大学生核心能力的概念。分析了大学生核心能力的内涵和外延,并结合信管专业特点,构建出培养信管专业核心能力的教育教学、理论实践体系。最后给出培养核心能力的对策和建议。     

机场安检专业服务能力提升问题研究

在航空运输市场竞争越来越激烈的今天,机场客流量日益增长,作为空防安全第一道防线的安全检查部门,每天面临着成千上万的来自四面八方的旅客,也承受了越来越大的空防压力。在安检行业越来越年轻化的今天,由于经验的不足,客流高峰的压力,安检漏洞时有发生,旅客投诉更是让人忍无可忍,也造成了年轻安检队伍的不稳定。如何提升机场安检专业的服务能力,是一个重要的研究课题。     

亳州市商务英语人才的现状与培养问题分析

为了更好认清当前亳州市商务英语人才的需求状况,本调查通过问卷和面谈相结合的方式,对亳州市相关政府机构和外向型企业进行了调研,并分析了市属高校在商务英语人才的培养方面存在的问题,有针对性地提出市属高校商务英语人才的培养对策。     

论高职高专商务英语专业建设

讨论高职高专商务英语专业建设的重要性和必要性,提出了一些的措施和办法。文章认为高职高专商务英语专业的建设要从专业定位、教学目标、教学模式、课程体系、实训教学、师资建设等几个层面入手。商务英语专业是外语语言学及应用语言学的学科,具有职业教育性和工具性特征,主要培养从事涉外商务活动的高等应用性复合型专门人才,其教学内容是向学生传授和培养商务行为所需要的、够用的英语、商科和跨文化交际的应用性知识和实用性技能。目前普遍采用的英语＋商务知识教学模式及教学体系基本符合高职高专教育特点及培养目标,比较薄弱的是实训教学,应该采取多种方式大力加强, “双师型”师资的培养也迫在眉睫,应通过在职或脱产的多种方式培养。     

商务英语专业创新创业人才培养模式改革研究

随着社会经济的高速发展,深化商务英语创新创业人才培养改革已是必然的趋势。将创新创业教育融入商务专业人才培养全过程是商务英语专业创新创业人才培养模式改革总体思路。本文从商务英语专业创新创业人才培养目标,人才培养方案,课程体系、教学方法、实践教学体系,以及师资队伍建设进行全面阐述。为培养富有创新精神、勇于投身实践的商务英语专业创新创业人才,增强学生的创新精神、创业意识和创新能力提供了思路。     

高职畜牧兽医专业学生创业能力培养的研究

<正>随着我国高等教育的不断发展,大学毕业生人数不断增多,就业形式越来越严峻。而在新型就业制度改革的影响下,就业方式日益多元化,越来越多的高职毕业生选择自主创业,我国政府也提出利用创业带动就业的发展策略,在这样的形式下,高职院校比任何时候都迫切需要加强创业教育,培养学生的创业能力。本论文以提高学生的创业能力和个人持续发展能力为主线,给出     

俄语专业学生口译能力培养策略

口译能力对于学习语言的学生来讲是至关重要的一门语言技术,俄语专业学生在学习、锻炼口译技巧和能力的时候,需要特别重视基础、学习方式与策略的掌握.作为世界五大通用语言之一,俄语教学体系相对完备,在学生口译能力培养上拥有坚实的基础和丰富的经验资料.文章从俄语专业学生口译能力培养策略入手,深入探究当前俄语专业口译能力培养的现实问题与发展创新点.     

养殖专业学位硕士研究生专业能力培养的研究与实践

针对我国养殖专业学位硕士培养的现状,从优化培养方案以建立应用型能力培养体系、改革教学模式以实行模块化教学、建立校外实践基地以实行双导师联合指导和加强教育质量管理4个方面初步探讨了养殖专业学位硕士研究生专业能力培养的措施,为当前新形势下养殖专业研究生的教育提供借鉴。     

培养畜牧兽医专业学生的依法行政能力

畜牧兽医法政是我国畜牧兽医法律、条例、规章等法学知识与畜牧兽医自然学知识相结合的产物,属一门应用性边缘学科.它是研究畜牧兽医法政这一特定社会现象及其规律的科学.它包括畜牧兽医法和畜牧兽医行政两部分内容.随着改革开放、经济的全面腾飞和民主法制建设的开展,畜牧兽医方面的法律、条例、规章也不断颁布.例如:中华人民共和国动物防疫法、中华人民共和国进出境动植物检疫法、中华人民共和国草原法、种畜禽管理条例、兽药管理条例、兽用生物制品管理规定等等.畜牧兽医法律是我国法律的重要组成部分,是调整畜牧兽医行政主体履行职能过程中发生的各种社会关系的法律规范的总和.它是国家关于畜牧兽医意志的体现.