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相似文献
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1.
《新农村》2017,(10)
<正>绍兴市柯桥区福全成人教育中心坐落于秋瑾故里——福全镇福全山村,背靠福全山(覆船山)脚,西临屈石湖畔,与秋瑾祖居仅百米之隔。学校前身为绍兴县机械职业技校,1992年12月命名为福全镇成人文化技术学校,2004年8月创建为福全成人教育中心,成为绍兴县七大区域性成教中心之一。学校占地面积约8亩,校舍建筑面积2 290平方米。拥有百人培训报告厅1个,电化教室4间,专用培训教室12间。学校师资队伍优良,现有专职教师8人,其中全国社区教育教坛新秀1人,区(县)级  相似文献   

2.
《新农村》2008,(2):F0003-F0003
绍兴县夏履镇成校是省一级乡镇成人文化技术学校,该校成立于1995年2月,期间校址几经变迁,于2005年迁入夏履镇文化活动中心.与镇文化站实行文化信息资源共享。学校教学设施完善,有大型计算机培训教室、多功能培训教室、藏书10000多册的图书阅览室及各类娱乐活动室。学校集学习、培训、娱乐于一体,是培训学习的好去处。学校常年组织开展党校教育培训,计算机操作技能及网络应用培训,新型农民素质技能及农函大培训,企业职工素质技能培训等。  相似文献   

3.
《新农村》1996,(3)
日前,经各市(地)教委审核推荐,省检查评估组检查评估,省教委确定全省15所乡镇成人文化技术学校达到或基本达到了省示范性成校的验收标准。被确定为浙江省首批省级成人示范性文化技术学校是:绍兴县杨汎桥镇成人文化技术学校、绍兴县福全镇成人文化技术学校、绍兴县马鞍镇成人文化技术学校、绍兴县华舍镇成  相似文献   

4.
继续教育中心诞生于2003年2月,由原网络教育学院、成人教育学院、干部管理学院组成,其职能涵盖网络教育、成人教育和职业培训。  相似文献   

5.
《新农村》2013,(3):F0003-F0004
浙江省长兴县泗安镇成人文化技术学校成立于1991年2月,是长兴县区域性重点成校。2006年9月成立社区教育中心。建校20年来,在上级领导的关心、支持和全体教职工的共同努力下,学校得到了较快的发展。学校连年被市、县教育局评为成人教育先进学校,是县平安学校建设优胜单位,连续4年获县学校管理工作考核优秀奖、县乡镇成校岗位目标管理考核一等奖等荣誉。  相似文献   

6.
《新农村》2017,(3)
<正>林城成校建于1990年,现有专职教师6名,兼职教师30余名。学校教学设施齐全,配备了多媒体教室、电脑室、图书室等,并相继建立了电焊工、车工、计算机、烹饪、面点等多个农村劳动力转移技能培训基地,还建有农民实用技术培训推广基地(红梅嫁接、芦笋栽培)2个,校企合作培训基地1个。学校紧紧围绕发展大局,找准发展需求,做强拳头项目,打造学校品牌,努力争创一流成人文化技术学校(社区教育中心)。  相似文献   

7.
赵荣兴 《新农村》2009,(3):37-39
浙江省绍兴县孙端成人教育中心是一所办学多元化的面向农村的乡镇成人文化技术教育学校,集孙端镇委党校、镇文化活动中心、家长学校、人口学校、电大绍兴学院孙端教学站、省高教自考绍兴县孙端镇工作站、绍兴县就业再就业培训基地等为一体。随着时代形势的发展,社会经济的提升,成人教育的内涵在不断发展深化,成人教育的对象也不断扩大。这为乡镇成校的发展拓展了新的天地,给成人教育注入了新的活力,也对成人教育提出了更新、更高的要求。  相似文献   

8.
《新农村》2011,(6)
杭州市萧山区宁围镇成人文化技术学校(宁围镇社区教育中心)创建于1983年,是省级示范性乡镇成人学校、省中小企业职工培训示范基地、杭州市区域性成人文化技术学校、市优秀  相似文献   

9.
《新农村》2020,(3):F0004-F0004
长兴县林城镇成人文化技术学校(社区教育中心)坐落于"中国百叶龙之乡"和"浙江省电炉之乡"的长兴县林城镇。学校以"博学、友善、求索、笃行"为办学理念,以"1+N+X"特色办学模式为抓手,围绕乡镇发展大局和特色,积极打造成人(社区)教育品牌,以品牌促发展,全面培养高技能人才和高素质居民,助力地方经济文化快速发展。近年来,学校根据区域发展规划和目标,重点围绕企业技能培训和乡村振兴等方面,积极全面开展各项工作,为乡镇发展增光添彩。  相似文献   

10.
农民科技教育中心是培养新型职业农民、提升农民科学文化水平的主要平台,因此农民科技教育中心的管理工作就显得尤为重要。文章介绍了加强农民科技教育中心管理工作的重要意义,说明了农民科技教育中心管理工作的基本职能和主要任务,提出了加强农民科技教育中心管理工作的有效对策。  相似文献   

11.
《新农村》2005,(11):F0004-F0004
嵊州市剡湖成校(嵊州市成人教育中心,城关职校,嵊州市区职工农民培训学校),是一所集职业教育,成人学历教育和各类短期技术培训为一体的多元化学校。  相似文献   

12.
《新农村》2018,(12)
正银湖街道成人文化技术学校(银湖街道社区教育中心)坐落在银湖街道上陈村,是富阳区五所独立建制的区域性中心成校之一,也是富阳区五大社区教育中心之一。学校占地面积10.1亩,建筑面积2062平方米。校内教学设施完善,培训教室、计算机房、图书室、书画室、健身活动室等一  相似文献   

13.
《新农村》2009,(10):F0002-F0002
庵东镇成人中等文化技术学校(社区教育中心)位于慈溪柙北部杭州湾跨海大桥南岸桥头堡。学校秉承“服务社区经济与社区文明建设”的办学宗旨,在开拓创新中发展成人教育、社区教育,在求真务实中打造“庵东社区教育中心培训”品牌。庵东镇域社区人口3.7万.学校紧密结合区域经济实际,开展成人学历教育、社区市民素质教育、党员干部教育、后备劳动力教育、企业职工培训、农民农技培训和老年教育,年培训人数一万多人次。形成了多层次、多规格、长短训相结合的新格局。  相似文献   

14.
《新农村》2017,(3)
<正>萧山区党湾成校和党湾社区教育中心是"两块牌子、一套班子,多种功能"的运作模式。学校占地面积3680平方米,建筑面积2 730平方米,校内教学设施设备齐全,有多功能活动室1个、培训教室6个、电脑教室1个、档案室1个、教师办公室3间、会议室1间,还建立了党湾镇图书支馆,另有固定的培训实验实习基地和较为稳定的联络户。学校现有专职教师5人、图书管理员1人、聘用兼职教师60多人、外聘兼职培训教师10人,能满足各项培训需求。  相似文献   

15.
《新农村》2009,(10):F0004-F0004
浙江省杭州市萧山区进化镇成人文化技术学校创建于1983年,系省一级成人文化技术学校、浙江省示范性成校、萧山区进化镇社区教育中心、进化镇市民学校、杭州市萧山区进化镇人口学校、中国农函大杭州市萧山区分校进化镇教育辅导站、萧山区自学考试进化镇联络站。学校位于萧山区进化镇集镇西侧,东临绍兴,南连诸暨。交通便捷。  相似文献   

16.
采取实地调查、访问农户的方法,总结绍兴县绿肥主要种植模式现状,提出相关建议,以为当地乃至全省全国绿肥生产提供参考.  相似文献   

17.
总结了绍兴县稽东镇晚稻生产技术,包括选用良种、种子处理、适时适量播种、肥水管理、病虫草害防治等,以期为生产实践提供参考。  相似文献   

18.
绍兴县粮食生产现状与发展对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
绍兴县是浙江省闻名的高产稻区、首批吨粮县之一,随着绍兴市、县工业化、城市化的快速推进,全县粮食耕地面积、播种面积和总产量逐年减少。自2004年以来,绍兴县粮食生产虽连续6年有恢复性增长,但粮食市场产需矛盾仍非常突出。因此,保护现有耕地面积和质量,提高粮食播种面积、单位面积产量和品质,依靠科技进步切实提高粮食生产的综合能力,是事关农业可持续发展和社会稳定的一件大事。  相似文献   

19.
《新农村》2009,(4):F0002-F0002,F0003,F0004
富阳市新登镇成人文化技术学校坐落于新登镇观音弄70号,建筑面积8000多平方米。学校历经10余年的艰苦办学,目前已在新登镇上拥有三个办学场所。设置了三个相对独立又优势互补、资源共享的中心,即农民素质培训中心、职工教育培训中心、社区教育中心。  相似文献   

20.
随着继续教育和社区的蓬勃兴起,成人教育被淡化,成人教育中心向社区教育中心转型已成为一个热点。本文根据乡镇成人教育中心向社区教育中心转型的成功经验,提出了转型过程中应注意的问题,为以后的探索实践提供了有利依据。  相似文献   

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