国内外新型职业农民培育的典型做法与启示

笔者分析了国内陕西省安康市和四川省崇州市,以及美国、日本、韩国等国外新型职业农民培育的主要做法、经验特色,结合我国的基本国情,建议我国应当从顶层设计、政策制定、转变全民素质、盘活培训资金等方面入手进行新型职业农民培育。     

浅谈培育新型职业农民

培育新型职业农民已经成为推进我国现代农业建设的一项基础工程和战略任务。我国自2004年组织实施农村劳动力培训阳光工程以来,农民培训工作正逐步由向非农产业和城镇转移的职业技能培训向提升农业劳动者的从业技能和综合素质方向转变。     

大力培育新型职业农民

正实施乡村振兴战略,广大农民群众是主力军。做好"三农"工作要以农民为中心、以富民为根本,切实发挥农民在乡村振兴中的主体作用。为此,需要大力培育新型职业农民,促进传统农民向现代职业农民转变,通过激发农民创造力提升农业农村生产力。在社会分工中,农民实际上是一种职业而非身份概念,是指专门从事农业生产和经营的人。2012年中央一号文件提出,大力培育新型职业农民。新型职业农民以农业为职业,具有相应的专业技能,收入主要来自农业生产经营。之所以要大力培育新型职业农民,是因为从事农业生产经营的劳动者     

山西省新型职业农民培育经验与启示

新型职业农民培育是大力推进现代农业发展,加速构建新型经营主体,科学解答"谁来种地"问题的核心思路。为了深入剖析新型职业农民培育的机制与模式,总结提出可借鉴、可推广的培育经验,笔者通过在山西省的专题调研,对山西省农业劳动力结构、农业农村发展、土地流转等现状问题作出基本判断,对全省推进新型职业农民培育的经验做法作出总结,提出推进新型职业农民培育需与地区发展、现代农业、农民需求、职业认定相结合的思路。     

围场县新型职业农民培育经验总结

新型职业农民培育在河北省乃至中国,处于理论探索和实践试点阶段,总结和分析国内现有试点地区的实践经验十分必要。文章从思想认识、培育对象、政策扶持、培训方式等角度,总结了河北省承德市围场满族蒙古族自治县近年来新型职业农民培育工作的经验。     

新型职业农民培育破除难题

正教育部、农业部近日联合发布《中等职业学校新型职业农民培养方案试行》,提出为培养新型职业农民,将由国家承认的涉农中、高等职业学校招收50岁以下,包括主要从事农业生产的务农农民以及农村新增劳动力。招生重点是专业大户、家庭农场经营者、专业合作社负责人、农村经纪人、农业企业经营管理人员、农业社会化服务人员和农村基层干部等。我国目前在一线从事农业生产的农民平均年     

对职业农民及其培育的分析与思考

<正>对职业农民的认识不能仅停留在简单的定义上,不能把他们只看成机械的经济要素,要用人性的眼光来看待他们。对职业农民的认识不仅仅是表面的定义,还要有对其内在意愿的分析。对职业农民培育的思考不能仅停留在培训与教育层面,还要关注其发展环境要素的孕育和培植。职业农民的培训和教育就好比是一个育种工程,但育出来的优良种子是否就一定     

对职业农民技术培育的思考

本文论述了在进入科技信息发展的21世纪,职业农民技术培育的指导思想和培养目标,提出了职业农民技术培育的基本思路和途径。     

职业农民培育工作的几点思考

目前,着力解决未来谁来种地和怎么种地是当前三农问题中的首要问题,如何培育职业农民本文从如何培育职业农民入手,针对当前职业农民培育工作提出了几点对策和建议。     

滕州:培育新型职业农民出实招

<正>近年来,滕州市农广校牢牢抓住滕州被列入首批国家现代农业示范区的机遇,积极探索新型职业农民培育新模式,把新型农民组织起来,让职业农民富起来,全面加快城乡一体化进程。培植优势主导产业夯实培育基础按照《滕州市国家现代农业示范区发展规划》,围绕粮食、蔬菜、畜牧三大优势主导产业,建设了40万亩粮食高产示范区、20万亩设施农业高效示范区、10万亩     

陕西·城固开展职业农民培育培训

正本刊讯为切实做好职业农民培育工作,提高农民增收致富能力和水平,近期城固县果业站紧紧抓住冬季农闲时机,以尊重果农意愿和果农直接受益为原则,在桔园镇郭家山村设立2015年(柑桔)职业农民培育教学点,组织开展职业农民培育培训,来自郭家山村、陈家湾村和其他村的52名学员参加了此期培训。为确保培训效果,该站领导多次下乡调研,掌握果农需要培训的第一手材料。紧密结合农     

“十大建设”助力新型职业农民培育

正党中央国务院高度重视新型职业农民培育工作,近几年密集出台了一系列重要文件进行部署安排,2012-2017年连续6个中央1号文件对培育新型职业农民工作提出要求。培育新型职业农民,壮大新型农业经营主体,发展农业适度规模经营,成为推进农业供给侧结构性改革、加快农业现代化建设的重大战略选择。充分发挥主渠道作用农民教育培训成效显著农业广播电视学校是农业部门开展农民教育培训     

对肃南牧区培育新型职业农民的思考

开展新型职业农牧民培育,是农牧业增效、农牧民增收的重要途径,也是做好当前"三农"工作的重要切入点,也是提高农牧民个人素质有效手段。本文详细介绍了牧区地方开展新型职业农牧民培育遇到的问题和对策建议     

基于国际经验的职业农民培育策略研究

职业农民培训是中央一号文件提出的重大战略决策,标志着我国农民开始由身份型向职业型转变。大力培育新型职业农民,需要转变观念,多方协同,共同营造培育环境,创新机制,进行政策跟进和制度安排。笔者在对新型职业农民内涵分析的基础上,对我国职业农民培育的现状进行分析和梳理,并在职业农民培育的国际化经验进行分析和借鉴的基础上,探讨在我国现代化农业发展进程中,职业农民培训政策引导、目标定位、教育体制建设以及模式优化和选择等方面的策略。     

涉农专业适应新型职业农民培育发展的几点体会——以聊城职业技术学院新型职业农民培育为例

<正>近几年新型职业农民的研究的话题已不再陌生,关于这方面的报道层出不穷,培育新型职业农民是个新生事物,没有成熟的经验可借鉴,聊城职业技术学院涉农专业教学团队,自2013年以来,紧跟新农村建设与发展的形势,适应市场,探讨以培养"新型职业农民"为目标涉农专业发展模式的研究(J14WH91)。三年来在新型职业农民培训方面开展了大量的工作,既有收获的喜悦又有许多不解的困惑。下面结合三年来的培训工作,就新型职     

山区县猪瘟防疫的做法与成效

山区县猪瘟防疫的做法与成效卓宜恒（福建省建宁县畜牧兽医站）建宁县位于福建西北部，是个村落分散、交通不便的山区县，１９９２年全县饲养生猪１５万头，存栏生猪９．５万头。１９８９年前，该县实行猪瘟春秋季节防疫。存在着免疫程序混乱，队伍不稳定，防疫收费困难等...     

濮阳市动检工作的做法与成效

濮阳市位于河南省东北部，豫、鲁、冀三省交界处，辖五县一市，总面积426．28平方公里，人口300.7万人。本市畜牧生产以散养为主。1984年以前，群众饲养的畜禽防疫密度低，对各养殖场缺乏防疫监督管理，畜禽发病率高，病死畜禽到处乱扔以及收购、销售病死畜禽等无人管，造成疫病到处传播的恶性循环。开展动物检疫工作势在必行。按照上级要求，1984年18月，市、县（区）先后成立了动检站，开展了市场检疫和运输检疫，对生产经营各环节实行监督。1990年市与县（区）先后成立了监督机构，和动检站合署办公．监督力量得到加强，检疫队伍不断发展…     

高职院校开展新型职业农民培育对策研究

正新型职业农民体现出新型和职业两个特点,即接受过一定培训或学习,具有较高素质,同时必须是以农民为职业,集经营管理、生产示范、技术服务为一体的新型农田管理者和经营者,如种植大户、专业大户、养殖大户、小型农业企业家等。鉴于此,培养新型职业农民与过去不同,培育模式一定要创新,特别是不能忽视理论教育与生产实践的结合。目前,很多高职院校的教师在开展科研活动的实际过程中,脱离于农业一线,尤其是一些青年教师,实践经验严重不足,这是非常不利于农业专业的教学的,因为农业专业教学对于实践性的要求比较高,而且操作性也特别强。由于上述因素的影响,对于农民展开的培训往往仅仅局限在理论层面,实用性不强,导致农民无法     

畜牧兽医行业新型职业农民培育试点之我见

正技能培训离不开实训基地,而基地设在养殖场区,要建设满足功能齐备的实训设施或条件,需要较高的资金投入。陕西省丹凤县是陕西省、商洛市畜牧兽医主管部门确定的畜牧兽医行业新型职业农民培育试点县。一年来,该县积极开展新技术推广、规范化生产、服务体系建设三项服务,实现了标准化示范场、经营主体培育、技能人才鉴定、激励服务机制四项工作紧密结合,为提高农民专业技能素质,培育新型职业农民,探索了一条行之有效的新路子。目前全县已完成