本科生动物生物化学实验课程教学的改革探索

动物生物化学实验课程是动物科学和动物医学专业本科生的一门非常重要的实验课程。分析了动物生物化学实验课程的教学现状和存在的问题,结合本科生的培养目标和培养要求,从教学内容、教学模式、考核方式等方面对动物生物化学实验课程教学改革探索提出针对性意见,以提高实验教学效果和质量,增强学生的科研创新意识和综合素质。     

畜牧兽医类高职院校动物生物化学课程建设与实践

动物生物化学是动物医学专业、动物生命科学专业中一门重要的专业基础课程,对畜牧兽医类专业高职生夯实基础、学好专业、铺垫未来发展起着关键作用。基于长期教学及教学改革的实践,对动物生物化学课程从教学内容、教学形式、教学方法和手段的完善与更新进行了探索,旨在为该课程教学质量的提高提供参考。     

高职院校动物生物化学教学现状的问卷调查分析及改革探讨

动物生物化学作为畜牧兽医类专业的专业基础课程,其基本原理、基本知识和基本技能是学好后续课程的重要保证。笔者在问卷调查分析的基础上,对动物生物化学课程教学内容、教学方法、教学模式等方面进行了探索。1问卷调查分析1.1问卷调查的对象及方法对开展过动物生物化学教学的江苏畜牧兽医职业技术学院、江苏农林职业技术学院等高职院校在     

《高级动物生物化学》精品资源共享课程建设的探索与实践

《高级动物生物化学》课程的教学改革以精品资源共享课程建设为导向,从优化课程内容、探讨新型教学模式、利用网络资源和建设研究生课外科研培训基地等四个方面入手,对课程建设和改革进行了探索、尝试与思考,旨在为农业院校高级动物生物化学课程教学实践提供参考。     

生物化学实验技术课程教学改革与探索

实验教学是生物化学实验技术课程重要组成部分,为适应新世纪人才培养的需求,提高生物化学实验教学质量,笔者对教学内容、教学手段等方面进行了改革与探索,优化了实验课程设置,强化了基本实验技能训练,增强了学生的主体地位,提高了学生创新能力和实践能力。     

少数民族本科生《动物生物化学》实验教学改革探索

《动物生物化学》是动物医学和动物科学专业重要的专业基础课程,其实验课是培养学生实践动手能力和综合运用知识能力的重要手段。为缓解本学院少数民族本科生在《动物生物化学》实验教学中存在的诸多问题,本研究根据少数民族本科生的学习能力,优化精选教学内容,采用多种教学方法,改革考核评价标准,进行《动物生物化学》实验课程的改革与实践,教学效果显著,提高了少数民族本科生的实践动手能力,为培养应用技术型专门人才奠定基础。     

生物化学实验的教学现状与改革探索

为进一步推动高等院校生物化学实验课程教学改革,满足新形势下创新型人才培养的需求,从培养学生的实践动手能力、知识创新能力和科学探索精神的角度出发,探讨了当前生物化学实验课程教学过程中存在的一些问题和不足,对生物化学实验课程教学进行了一些初步的改革和实践探索。这些措施既调动了学生的学习积极性,又锻炼了学生的动手能力,提高了实验课的教学质量。     

生物化学实验课程实施“教学做一体化”教学模式的思考

生物化学是东北林业大学生命科学学院面向本科生开设的专业必修或选修课程,生物化学实验教学是生物化学课程的重要组成部分,在生物化学教学体系中占有重要地位。为了适应高等教育人才培养方案及"双一流"学科建设的需要,提高生物化学实验教学质量,笔者从生物化学实验的教学内容、教学方式及考核指标等方面进行了探讨及实践,综合评价了生物化学实验课程"教学做一体化"模式在强化和培养学生创新意识、综合分析能力和解决问题能力等方面的作用。     

《动物生物化学》精品课程建设中的教学改革与实践

动物生物化学是一门重要的专业基础课程。河南科技大学动物生物化学,课程组老师根据学科发展的趋势和要求,结合动物生物化学课程的特点,以精品课程建设为契机,注重教学方法的改进和教学手段的多样化尝试。以启发式教学方法代替了传统的填鸭式教学,重点探索了将问题式教学、案例法教学与讨论型教学模式有机结合起来,使动物生物化学的教学以多媒体教学为背景的基础上,做到多种教学方法的灵活运用。为了响应教育部的号召,在课堂上推行了部分双语教学的尝试,同时利用便利的网络平台,加大了师生之间的沟通。通过教学改革,极大的激发了学生的学习兴趣,切实提高了教学质量,使动物生物化学教学为学生在研究生阶段的学习奠定了扎实的理论基础和技术支撑。     

动物生物化学课程教学心得体会

加强动物生物化学课程教学,帮助学生获得系统的动物生物化学知识是农科专业教师的工作目标。在动物生物化学教学实践的基础上,从教学内容的选择、教学资源的合理利用和实验教学等几个方面进行了探讨,以期为提高动物生物化学的教学效果提供一些参考。     

动物生物化学网络教学平台的应用

动物生物化学是高等农业院校的重要基础课程,互联网技术的迅速发展和网络的普及,为利用网络资源丰富动物生物化学的教学手段和教学内容、提高教学效果提供了平台。文章介绍了动物生物化学网络教学平台的建设情况,以及借助该平台在教学中开展三维式教学模式的实践与应用,指出了网络平台在开发和应用中存在的问题和今后改革的方向。     

动物寄生虫病学实验教学的探索与实践

实验教学是动物寄生虫病教学的重要组成部分,是将专业基础理论联系生产实际,培养、训练学生的实际操作能力、独立分析问题和解决问题能力的重要环节。近年来,在动物寄生虫病实验教学的改革过程中,长江大学动物科学学院动物寄生虫病课程组对动物寄生虫病学实验教学改革进行了积极的探索和实践,取得了较好的教学效果。     

移动互联网环境下动物生物化学学习兴趣培养

动物生物化学是农业院校开设的一门重要的专业基础课,学习兴趣培养是生物化学教学的一项重要内容。移动互联网的普及应用为培养大学生对动物生物化学的学习兴趣提供了新的途径。大学生可以通过移动互联网获取大量的与动物生物化学相关的学习资源。结合生物化学的课程特点,从教学理论和教学实践两方面探讨移动互联网环境下如何培养学生的学习兴趣,以供业界教师借鉴和参考。     

《动物生物化学》线上线下混合式“金课”建设探索

《动物生物化学》是畜牧兽医专业领域的一门重要专业基础课。随着现代信息技术的飞速发展,当前线上线下混合式教学模式在各个高校课程建设中得到了广泛的探索和实践。笔者在华南农业大学动物科学学院进行了《动物生物化学》课程的教学改革,将线上线下混合式教学模式应用于该课程中,旨在提高课程教学质量,响应教育部打造“金课”的号召。     

《猪生产学》课程教学实习产学结合模式的实施与探索

实践教学是动物科学专业教学体系中的重要环节,对于提高学生综合素质和实践能力具有重要意义。在《猪生产学》课程教学实习过程中采取在农业实验基地驻场实习和综合实训的产学结合实践教学模式,通过改革和创新该课程实践教学模式,来探索动物科学专业实践教学体系的构建。     

动物病理解剖实验课程创新教育探索与实践

创新精神与能力培养是高等教育承担的基本职责。动物病理解剖实验课程是动物医学类专业的必修基础课程,对动物医学类临床工作具有重要的指导意义。笔者在对国内动物病理学解剖实验课程存在问题进行分析的基础上,结合教学实践活动,在创新教育的方面进行了探索与实践,取得了较好的教学效果。     

继续教育背景下信息化教学动力机制探析——以动物生物化学课程为例

在信息化教学迅速发展的时代,应用信息化教学平台开展混合式教学有优于传统教学的很多优点,继续教育背景下的课堂教学存在诸多困境和机遇,本文从铜仁职业技术学院继续教育联办班学生和动物生物化学课程的特点入手,通过超星“学习通”搭建的动物生物化学信息化教学平台的不断实践,探索提高继续教育联办班学生学习课程的积极性和学习效果的合理化教学改革机制。     

动物生物化学实验教学新型教学模式探索与实践

在学校精品课程建设的支持下,针对以往实验教学中存在的问题,河南科技大学动物生物化学课程组老师在实验课堂上进行了一系列新型教学模式的探索与改革,主要包括提高实验准备工作的重视程度、坚持以学生为主体开展实验教学、尝试任务教学法在实验教学中的实施,以及使基础性、验证性实验与设计性、综合性实验相结合,等等。经过一系列新型教学模式在动物生物化学实验教学课程中的探索与应用,极大地提高了学生的学习积极性,基本实验技能与解决问题的能力得到了进一步的加强。文章对河南科技大学动物生物化学实验教学中所开展的新型教学模式进行了分析与总结,以便更好地推进实验教学改革,提高教育教学水平和效果。     

动物机能学实验课程的教学改革与实践

动物机能学实验是一门理论与实践联系非常密切的实验课程,对培养动物医学专业学生的创新意识、增强学生的实践动手能力、提高学生的综合素质等方面具有重要作用。笔者就吉林大学动物机能学实验课程教学内容、教学模式、教学方法及教学手段的改革与探索做一简要介绍,以期为动物机能学实验课程的改革提供参考和建议。     

比较教学法在动物生物化学教学改革中的应用

动物生物化学是动物医学专业重要基础课程。为了提高该课程的教学质量,文章从概念,化学结构,反应过程和反应场所等方面举例分析了比较教学法在动物生物化学教学改革中的应用。比较教学法不仅丰富教学形式,增强学生的学习积极性,还培养学生自己独立思考和分析能力,经过多年的实践,收到了良好的效果。