高职教育服务乡村文化振兴的必要性·困境与路径选择

乡村文化是乡村社会的精神之源,乡村文化振兴是提升村民精神生活质量、改善乡风文明程度的重要途径,是增强乡村凝聚力、提振乡村综合实力的强大动力。高职教育是服务乡村社会最直接的高等教育,在乡村文化振兴战略中,高职教育应积极进行内涵建设,增强自身的服务能力;应面向乡村文化需要进行人才培养,为乡村文化振兴提供人才支撑;应协助乡村进行产业发展,为乡村文化振兴提供经济支撑;应参与乡村优秀传统文化的传承与创新,为乡村文化振兴提供技术支撑。     

全面推进乡村振兴背景下农业主导产业研究进展量化分析与趋势展望

全面推进乡村振兴的关键在于产业兴旺,研判农业主导产业发展方向,展望相关领域研究趋势,对培育具有区域特色的农业主导产业有重大时代价值。本研究以“农业主导产业”“农业产业主导性”为主题,利用CiteSpace对中国知网（CNKI）数据库收录的1990—2021年的1 037篇文献进行可视化分析,得到如下结论 ：（1）近30年农业主导产业领域的发文量呈现“稳步提升、集中爆发、逐步平稳”的趋势;（2）相关领域已形成初具规模的学术研究网络,且领域内研究热点与乡村振兴战略契合度较高;（3）近几年相关领域研究积极吸纳其他学科研究方法与理论基础更加强调实证性研究;（4）农业主导产业的内涵随社会经济的发展而不断丰富,乡村振兴极可能成为领域未来研究的主要方向。最后,对相关领域发展前景及研究趋势进行了展望,未来要注重多领域、多视角、多维度的综合性研究;注意产业培育与发展过程中各类矛盾的识别与分析。     

社区教育服务乡村振兴“益”行动的实践与探索

<正>社区教育在服务乡村振兴战略的实施中该做些什么?怎么做?无疑成了新时代社区教育工作者迫切需要思考的问题。浙江省余姚市社区学院对此作了实践与探索,并确立了服务乡村振兴"益"行动计划,即有效整合教育资源,关注公益、参与公益,送教下乡、送科技下乡,普惠社区教育,助力乡村振兴。1.服务乡村振兴"益"行动的意义(1)顺应时代发展的新举措大力推进乡村振兴,努力促进乡风文明,使农民综合素质进一步提升,农村文明程度     

乡村振兴战略下乡村建设的规划策略探究

乡村振兴战略下,乡村建设的规划策略,需要以建设信息化、生态化、多元化的乡村为核心目标,基于此,为进一步提高乡村建设规划质量,从乡村经济、乡村文化、乡村信息服务、乡村优势产业、乡村基础服务设施建设等角度进行优化,这对进一步推动乡村建设以及实现乡村振兴发展等方面有积极作用。     

长江经济带农业农村现代化和乡村振兴耦合协调发展的时空演化及预测

基于2015—2021年长江经济带11个省（市）的面板数据,运用熵值法、耦合协调模型和灰色预测模型,分析了长江经济带农业农村现代化和乡村振兴的时空演变特征及其未来的发展趋势。结果表明：（1）长江经济带各省（市）农业农村现代化和乡村振兴的耦合度均值在[0.91,1.00]之间,处于高度耦合阶段;（2）长江经济带各省（市）农业现代化、农村现代化、乡村振兴耦合协调度均值在[0.3827,0.7555]之间,并且呈逐年增长的趋势;（3）除上海市外,长江经济带其他省（市）的协调发展状况均表现为农村现代化水平滞后;（4）长江经济带农业现代化、农村现代化、乡村振兴耦合协调水平的重心整体向西南方向偏移。由此可知,未来发展应在主要提升农村现代化水平的同时整体发展重心向西南部转移。     

乡村振兴战略下气象保障“三农”服务方向探索

本报告将在总结各地近年来气象服务新农村建设的成功经验和需求,对照省市全面实施乡村振兴战略行动方案（2018-2022）目标任务,结合我区美丽乡村、A级景区村、森林公园、湿地公园等建设项目,挖掘实施乡村振兴战略的特色气象保障服务产品,提出乡村振兴战略气象保障服务具体举措,为我区气象为农服务提供发展思路。     

高校工会服务乡村振兴战略的策略研究

【目的】研究高等院校工会（以下简称“高校工会”）在服务乡村振兴战略的作用和策略,为高校工会参与乡村振兴战略实施提供创新思路和实践途径。【方法】借助中国知网等知识平台搜集有关文献,利用文献法,通过对文献进行整理、对比、分析,发现目前研究的现状和不足。【结果】发现了高校工会在乡村振兴战略中发挥主体作用、对接资源、搭建平台、宣传动员等方面的价值,提出了高校工会在服务乡村振兴战略工作中存在的问题,比如长效机制尚未建立、高校协同不足、重点人群关注不够等。【结论】文章提出了高校工会在服务产业发展、服务科技创新、服务教育发展、服务文化发展、服务重点人群五个方面对乡村振兴的服务策略以及针对目前存在问题的相应举措。     

城市轨道交通与城乡融合协同发展对乡村振兴的影响——以郑州市为例

城乡融合发展是实现乡村振兴的重要途径,城市轨道交通与城乡融合协同发展可加快乡村振兴战略进程。本研究以郑州市为例,以最小加权平均旅行时间、经济潜力指标测评轨道交通可达性作为城市轨道交通发展水平,构建城乡融合发展及乡村振兴指标体系,采用熵值法、耦合协调度模型和VAR（向量自回归）模型探究城市轨道交通与城乡融合发展之间是否具备协同发展机制,进而分析协同发展是否影响乡村振兴。结果表明：2012—2020年耦合协调值由0.10上升至0.99,由极度失调发展为优质协调;格兰杰因果检验得出城市轨道交通与城乡融合协同发展对乡村振兴有单向因果关系。研究表明,城市轨道交通与城乡融合二者呈现协同发展趋势,协同发展对乡村振兴有促进作用。     

数字经济赋能衡阳市乡村产业振兴的机理、障碍及路径研究

为了明确数字经济对乡村产业振兴的赋能机理,找到影响乡村数字产业的因素,明确振兴乡村产业实现数字经济蓬勃发展的路径,以衡阳市乡村产业为例,通过文献研究法分析了数字经济赋能机理,结果表明数字经济对“五个振兴”都有重要的促进作用。鉴于衡阳市乡村产业振兴存在技术层面、人才层面、制度（机制）层面、资源层面的问题,提出要积极通过内部培养、外部引进人才等方式来破解这些问题,走出衡阳市乡村产业振兴独特的数字经济道路。     

安阳市强化农村人才支撑 助力乡村振兴

<正>乡村振兴，人才为要。安阳市各级各部门围绕“扶、引、搭、培、造”做文章，把优秀人才资源向基层一线集聚，将人才工作向服务乡村振兴聚焦，着力打造一支敢担当、敢创业、敢带头的乡村振兴人才队伍，积极带领群众增收致富，为全市乡村振兴提供了坚强的人才支撑。     

高职院校服务乡村振兴的河南实践

乡村振兴,关键在人,职业教育作为培养“懂农业、爱农村、爱农民”人才的主阵地,为乡村振兴提供重要的功能支持和方向指引。本文立足于河南省高职院校服务乡村振兴实践样态,分析高职院校服务乡村振兴“六大模式”的典型案例,提出河南高职院校服务乡村振兴的对策建议。     

乡村振兴战略下大学生农村创业意愿影响研究

研究乡村振兴战略实施背景下的大学生农村创业意愿影响因素及作用机理,可以为有效鼓励和引导大学生参与农村创业提供理论依据。在构建大学生参与农村创业活动的行为意愿结构方程模型的基础上,通过问卷调查收集数据,在实证层面对大学生“农村创业”意愿进行检验与评估。结果显示：创业效能感、农村创业态度、农村创业主观规范都对大学生的农村创业意愿有显著的直接影响;乡村振兴创业政策感知以农村创业主观规范为中介变量间接影响农村创业意愿,农村创业态度部分中介了创业效能感与创意意愿的关系,创业效能感部分中介了农村创业主观规范与农村创业意愿的关系。基于此,应帮助学生理解乡村振兴战略,邀请专家、农村创业精英等开展讲座、交流和指导,促成正面的态度认知;增设农村创业教育内容专题,增加农村主题的创业实践模拟,既营造农村创业氛围,又提升自我效能感知;建设统一的大学生农村创业服务中介机构平台,积极宣传乡村振兴支持政策,并提供融资、信贷、扶持等中介服务,强化乡村振兴创业政策感知。     

高职院校大学生参与志愿服务乡村意愿影响因素研究——以温州市为例

大学生参与志愿服务乡村是乡村人才振兴战略的重要举措之一,为更好地推动志愿服务乡村事业,基于计划行为理论构建高职院校大学生志愿服务乡村意愿模型,揭示高职院校大学生参与志愿服务乡村意愿的影响因素。通过对645份样本数据进行因子分析和结构方程模型检验,研究发现,价值提升、个人规范和自我效能对志愿服务乡村意愿存在正向影响;社会支持和困难情况对志愿服务乡村意愿存在负向影响;知晓程度和社会压力对志愿服务乡村意愿没有显著影响。     

提高医学机能学实验课准备工作质量的实践与体会

做好课前实验准备工作是提高医学机能学实验教学质量的前提和保证。为了提高实验准备工作的质量,我们采取了以下措施：（1）加强思想认识,做到认真细致;（2）明确责任到人,做到奖惩分明;（3）加强培训学习,提高业务水平;（4）善于总结经验,做好周密计划;（5）参加教学活动,多与师生交流。     

资源匮乏型村庄如何实现乡村产业振兴——基于贵州贾西村的案例研究

资源匮乏型村庄面临着资源短缺、基础薄弱、缺少资金支持、缺乏重点产业支撑等困境,如何依托社会各界力量来实现乡村产业振兴,是新时代全面推进乡村振兴拟解决的关键问题之一。本文在弥补已有研究不足的基础上,运用协同融合理论,构建了资源匮乏型村庄实现乡村产业振兴的理论框架。结合贾西村调查研究发现,资源匮乏型村庄摆脱发展困境,实现产业振兴的内生发展,主要从以下4个方面进行：（1）依靠社会资本协同融合村庄内外资源要素,破解资源困境;（2）建立利益联结机制协同融合乡村产业发展过程中的各方利益主体,创新乡村产业发展模式;（3）利用“乡贤+政府+市场”的力量促进农村一、二、三产业深度融合,优化乡村产业发展布局;（4）发挥联村党支部的引领作用使乡村产业共建与共享协同融合,调控分配格局,确保全体村民共享发展成果,实现共同富裕。     

打造乡村振兴“人才引擎” 赋能广东农业农村高质量发展

<正>2022年是党的二十大召开之年,是实施“十四五”规划承上启下之年,也是乡村振兴全面展开关键之年。在广东省委农办、省农业农村厅、省乡村振兴局和省农垦集团公司的大力支持和关心下,今年3月,广东农工商职业技术学院（以下简称“农工商学院”）挂牌成立广东乡村振兴培训学院。这是广东农垦服务广东省乡村振兴、实施乡村人才振兴的重要平台和桥梁纽带,是农工商学院发挥农垦职业教育资源优势,以实际行动落实国家乡村振兴战略的重要举措。     

老年人参与乡村振兴的价值、困境与优化路径

农村老年人是乡村振兴的重要力量,但目前我国农村老年人参与乡村振兴仍面临诸多现实困境,如对老年人的歧视依然存在、推动老年人参与乡村振兴的实践渠道不畅、促进老年人参与乡村振兴的保障和激励机制不健全等。为了促进老年人有效参与乡村振兴,各地需要积极采取以下措施：主动消除老年歧视;搭建平台和载体,创新实践形式;完善工作机制,提升服务质效。     

发挥职教优势 助力乡村振兴

正乡村振兴离不开职业教育。抓职业教育就是抓民生,就是抓经济发展。三年来,浙江省龙泉市中等职业学校积极谋划工作新思路,增强教育服务农业、服务乡村振兴的意识,积极培育农村技术人才,助力农村劳动力技能水平的提升。1.焕发新理念,紧扣乡村振兴谋新局职业技术教育与农村经济发展关系密切,培养好高技能、高素质人才,有利于农村经济的转型升级。龙泉市中职     

乡村振兴中新乡贤问题及对策

<正>培育富有地方特色和时代精神的新乡贤文化,积极引导发挥新乡贤在乡村振兴特别是在乡村治理中的积极作用,是中央的要求,也是时代的呼唤。浙江在深入挖掘新乡贤资源、弘扬新乡贤文化,助推基层社会治理、助力乡村振兴等方面做了有益尝试,取得了明显成效,但也存在一些不容忽视的问题。1.主要问题(1)重"官乡贤""富乡     

科技特派视角下的农业高等院校与乡村振兴 ——抚顺县科技特派服务的思考

乡村振兴战略是党的十九大提出的重大决策.农业科技特派工作为乡村振兴提供了有力支撑,抚顺县食用菌科技特派团依托沈阳农业大学的人才、技术优势,积极服务地方产业,推动了抚顺县食用菌产业升级,助力了乡村振兴.农业高等院校为乡村振兴战略提供智力支持,乡村振兴战略为农业高等院校人才培养多元化提供了契机.