硕士研究生专业英语教学的探讨与实践——以马克思主义中国化二级学科为例

本文分析了非英语专业尤其是文科专业研究生的专业英语的教学现状及进一步研究的必要性,以马克思主义中国化研究生专业英语教学为例,在教学文献资料的选择、教学方法的创新和学习效果评价体系方面提出了一些切实可行的方法。结合教学实践,提出了进一步提高研究生专业英语教学实效的几点建议。     

高校水产专业英语教学的现状与思考

水产专业英语是水产专业本科和研究生教育不可或缺的课程.针对目前水产专业英语教学的现状和不足,提出了稳步推进教材建设、加强教学模式的研究与实践、革新教学手段、改革考核方式、加强师资队伍建设等提高水产专业英语教学的措施,有效促进水产专业英语教学质量的提高.     

农科专业英语教学探析

专业英语是拓宽专业知识面、提高专业文献阅读、翻译、写作和国际交流能力的需要。结合教学实践与相关研究,分析农科专业英语的特征、教师的构成特点、教学内容以及课堂教学策略等,以期为本科生和研究生2个不同层次学生专业英语教学提供参考。     

沈阳农业大学农学院作物学博士点博士生导师介绍

刘世强（１９４０－）,男（汉族）,辽宁省海城人,中共党员。 １９６４年毕业于沈阳 农学院农学系农学专业,并留校任教至今。现为沈阳农业大学教授,博士研究生 导师,作物遗传育种专业学科带头人,辽宁省科协五届委员,中国遗传学会六 届理事,辽宁省遗传学会六届副理事长。 刘世强教授任教３０余年来,先后为专科生、函授生、本科生、硕士与博士 研究生讲授过普通遗传学、群体与生态遗传学、遗传学经典论文选读、研究班 讨论和生物工程技术等专业基础课、选修课和学位课。撰写教学研究论文７篇, 主持并完成“遗传学教学体系的建立与实…     

数量遗传学课程教学改革实践探讨

数量遗传学是作物遗传育种专业研究生培养的重要课程.为提高该课程的教学效果,进而提高该专业研究生的培养质量,本文通过分析数量遗传学教学现状及存在的问题,提出了相应的改革措施,探讨了提高课程教学效果的途径和方法,包括调整教学内容、改进教学方法、提高学生综合素质等.并通过一轮教学改革实践,取得了一定的效果.     

生物专业英语课程教学改革探讨

针对目前生物专业英语教学中存在的一些问题,结合生物专业教学实践,对生物专业英语课程教学改革进行了探讨。主张合理安排教学,调整教学内容;改进课堂教学方法与手段;设立课外学习小组,开辟第二课堂;充分利用互联网生物资源和改革考核制度等改革措施,促使学生主动学习,并掌握专业英语学习的根本方法,学生专业英语综合能力取得明显进步。     

关于提高汽车专业英语教学质量的探讨

针对汽车专业英语教学中存在的问题，就如何提高专业英语教学质量，从改革教学计划，提高专业英语教师素质，选择合适教材、改进教学方法四个教学环节进行了探讨。     

基于GSI辅助模式的“遗传学”教学改革探索

遗传学是生命科学的主干学科,"遗传学"课程因此也成为生命科学相关专业的基础课程和必修课程。目前农、林、师范以及综合类院校生命科学相关专业都普遍开设了"遗传学"课程,但随着生命科学各领域研究日新月异的发展,传统的授课内容和授课方式已经难以满足社会对人才的需求。通过以选拔研究生教学团体(Graduate Student Instructors, GSI)协助任课教师教学的模式,探索生物学专业"遗传学"的教学改革,以期能在现有的基础上进一步提高学生在"遗传学"课程上的学生学习效率以及教师的教学效果。     

兽医专业英语教学改革探讨

在分析兽医专业英语教学现状和存在的问题的基础上,结合其课程特点和自身教学实践体会对兽医专业英语教学改革进行了探讨和总结。     

兽医专业英语课程教学改革与教学模式探讨

兽医专业英语是一门培养兽医专业学生在听、说、读、写、译能力方面的重要课程。在分析兽医专业英语教学中存在的问题的基础上,结合自身教学实践体会对该课程的教学改革和教学模式进行了初探,以期为今后兽医专业英语的课程教学提供借鉴。     

关于专业英语课程教学的几点思考

目前专业英语教学在课程定位和教学实践中还存在着一些争论和问题,笔者从专业英语教学的实际出发,针对在教学观念、教学管理和教学方法中存在的三对矛盾,提出了改进专业英语教学的几点建议。     

草业科学专业英语教学方法研究与探讨

针对草业科学专业英语的特点,结合教学实践,从教材的选择、教学内容的调整、教学方法和手段的改进等方面对草业科学专业英语教学方法进行研究和探讨,旨在提高草业科学专业英语教学效果与质量。     

领导式教学在大学专业英语教学中的运用

大学专业英语是一门实用型英语课程。该课程对提升学生专业素养,培养学生国际化学术视野具有重要作用。然而,许多大学对专业英语的教学质量却远落后于公共英语的教学。通过简要分析专业英语课程对学生的重要性和当前高校普遍存在对专业英语教学质量低下情况,提出领导式教学的概念以及在提高大学专业英语教学效果上可能发挥的作用。结合《环境科学与工程专业英语》的教学实践,着重论述了领导式教学的理念、具体实施步骤和实施效果。最后,对领导式教学方法提出几点思考。     

动物药学专业英语课程教学现状及改革措施

动物药学专业英语是高等学校动物药学专业在公共基础英语的基础上开设的一门专业英语课程。开设动物药学专业英语课程是巩固公共英语教学成果、扩充动物药学专业学生知识的重要途径,也是高校培养动物药学专业人才的重要途径。本文针对目前动物药学专业英语教学现状,分析了存在的问题,并提出了相关教学改革措施,以期为动物药学专业英语课程教学提供借鉴。     

注意课堂教学与指导研究生论文相结合

众所周知,研究生除基础课和外语课外,所选课程大多与他们将要进行的研究课题有着直接的关系。特别是那些重要的专业基础理论课,能够对他们的学位论文在理论上或方法技术方面有所帮助、启迪。几年来,我们在细胞遗传学的教学过程中,在试图把课堂教学与指导研究生科研工作相结合方面做了一些有益的探索,收到了较好的效果。其主要做法有以下三个方面。     

农学专业英语课程教学改革探讨——以安徽科技学院为例

专业英语对指导农学专业本科生考研和未来就业具有重要的作用。为了提升农学专业英语课程的教学效果,阐述了该门课程的教学现状和学生成绩分布,分析了目前农学专业英语课程教学中存在的问题。最后,针对目前该课程教学中存在的问题,提出了农学专业英语课程改革的一些建议。     

计算机专业英语教学模式的探讨

计算机专业英语是以学习专业词汇表达和培养英语应用能力为目的的一门专业选修课,不完全等同于双语课程。在教学实践的基础上,分析计算机专业英语教学普遍存在的现状,由于兼有专业课与英语课的双重特点,因此计算机专业英语在课程内容、教学资源及教学活动的组织上都有其特殊性。探讨专业英语的几种教学模式,提出计算机专业英语课程教学改革的思路。     

专业英语课程教学内容与教学方法改革探索

专业英语课程是工科院校英语系列教学中最后的一个环节 ,它对本科生把所学基础英语转变为工程实践的应用工具起到了承上启下的重要作用。通过分析目前大学专业英语课程教学所面临的形势和存在的问题 ,提出了相应的改革措施 ,即专业英语教学必须同专业课教学紧密结合 ,以专业课题设计调动学生查阅外文资料的兴趣 ,激发学生对英语学习的积极性 ,在实践中不断提高专业英语的应用能力。     

卓越农林人才培养模式下园艺专业英语课程教学改革

园艺专业英语是将英语应用于园艺学科研究与实践的一门应用性课程。为适应卓越农林人才计划下人才培养的需求,有必要对课程的教学目标、教学内容、教学方法以及考核方式进行改革,以提高教学效果,增强学生对园艺专业英语的综合运用能力。介绍了园艺专业英语课程教学的新要求,总结了园艺专业英语课程教学改革内容,分析了影响园艺专业英语课程改革效果的因素,以期为园艺专业英语课程教学改革提供参考。     

任务型教学法在专业英语教学中的应用

专业英语是高校各专业课程设置中不可或缺的一门课程,它应当是以提高外语运用能力和掌握专业知识作为双重目标。分析了专业英语教学的特点和当前存在的问题,并从教育方法以及教育心理学等角度,探讨将任务型教学法应用在专业英语教学过程中,让学生多参与到课堂中来;提出了在专业英语教学中实施任务型教学法的一些策略和方法,包括功能策略、认知策略以及情景教学法、活动益智法和案例教学法等;最后,对教师专业英语教学提出了一些建议。