职业教育国家教学资源库建设与实践——以宠物内科病课程为例

以现代宠物技术专业教学资源库建设为背景,以宠物内科病课程资源库建设为个案,总结了教学资源库的建设思路、步骤、内容及资源库应用推广情况,以建立优质、高效的共享型教育资源库,推进教学质量的全面提升。     

基于智慧职教云课堂构建“跨时空、全方位”线上线下互动混合式教学模式——以现代宠物技术教学资源库为例

为了充分利用国家级现代宠物技术教学资源库的教学资源,以现代宠物技术教学资源库网络课程为例,结合高职院校学生的特点,优化线上线下教学资源,依托智慧职教云课堂,构建"跨时空、全方位"线上线下互动混合式教学模式,充分利用云课堂平台,将"线上"的网络学习与"线下"的课堂教学有机结合,构建"科学化、多元化、立体化"的综合评价体系,实现信息技术与教育教学的深度融合,不断提升高职院校宠物专业人才的培养质量。     

基于智慧职教云课堂构建“跨时空、全方位”线上线下互动的混合式教学模式

为了充分利用国家级“现代宠物技术”教学资源库的教学资源,以“现代宠物技术”教学资源库网络课程为例,结合高职院校学生的特点,优化线上线下教学资源,依托智慧职教云课堂,构建“跨时空、全方位”线上线下互动的混合式教学模式,充分利用云课堂平台,将“线上”的网络学习与“线下”的课堂教学有机结合,构建“科学化、多元化、立体化”的综合评价体系,实现信息技术与教育教学的深度融合,不断提升高职院校宠物专业人才的培养质量。     

现代宠物技术职业教育国家教学资源库建设探析

本文从国家职业教育政策的需求、社会的需求、产业发展的需求以及专业建设的需求4个方面阐述了现代宠物技术国家教学资源库建设的必要性,并分析了资源库建设总体设计思路、规划原则、团队组建、预期效果等方面内容,以期为其他专业申请国家教学资源库提供思路与借鉴。     

基于课程资源库的宠物文化翻转课堂设计

本文简述了宠物文化课程资源库建设情况,分析了宠物文化推行翻转课堂的必要性,介绍了利用教学资源库的宠物文化翻转课堂实施模式,以期提高课堂质量,提升学习效果。     

会计业务入门微课资源库的建设

随着云计算、大数据技术的发展,传统的会计课堂教学模式已不能满足现代会计教学的需求。微课作为现代教学技术的创新项目,正在各高校开展应用研究。本文主要基于云平台下会计业务入门微课资源库建设的作用、微课资源库的设计、微课资源库建设的具体内容及微课资源库平台的建设进行分析,为会计业务入门课程微课资源库的建设提供理论依据。     

利益相关者视角下高职院校组织结构的现状与创新

现代大学制度给新经济时代的高校组织管理提出了更高要求,它引导高校的利益相关者按照高校的社会使命的要求而行动,以实现高校自身和利益相关者的利益最大化为目标。以利益相关者理论为基础,以徐州工业职业技术学院为例,提出了利益相关者群体的构成、互动关系结构,并运用SPSS16.0方法,对现有的高职院校组织结构及运行情况进行了实证探究,最后提出高职院校与利益相关者良性互动的组织结构设计方案。     

科学基金绩效评估问题研究 ——基于利益相关者视角的分析

对科学基金绩效评估中利益相关者的概念进行科学合理的界定,在此基础上,提出了“利益—影响力”的二维分类模式,对科学基金绩效评估过程中的利益相关者进行了分类,同时在科学基金绩效评估执行过程的动态框架中,分析了利益相关者类型的动态演变。     

“互联网+C级宠物美容师岗位课程”的设计与实施

宠物行业在互联网经济的推动下快速发展,急需高素质专业人才,高职宠物类专业需在互联网背景下,深度开展校企合作,创新人才培养模式,按照企业岗位需求标准培养学生。以辽宁农业职业技术学院宠物养护与驯导专业朋朋宠物美容班(校企订单班)核心课程--C级宠物美容师岗位课程为例,阐述互联网资源在课程中的贯通与应用,在现代学徒制培养模式背景下,实现跨城市异地教学,为宠物行业培养高标准型人才。     

农产品地理标志保护中利益相关者的界定研究

介绍了利益相关者理论的概念及界定方法,阐述了我国农产品地理标志发展的现状,最后论述了利益相关者理论在农产品地理标志保护中的应用,并对保护过程中各利益相关者进行了界定,以期为农业产业发展提供具体可行的建议和措施。     

农产品地理标志保护中利益相关者的界定研究

介绍了利益相关者理论的概念及界定方法,阐述了我国农产品地理标志发展的现状,最后论述了利益相关者理论在农产品地理标志保护中的应用,并对保护过程中各利益相关者进行了界定,以期为农业产业发展提供具体可行的建议和措施。     

政策评估的利益相关者模式分析及理论渊源

政策评估是政策实施过程的重要环节，是政策科学研究的重要内容之一。科学的评估是政策制定和执行科学化的重要保障。政策评估模式是从实践中总结出来的从不同政策评估角度进行评估的标准形式或方法，政策评估者可以依据所评估的具体对象、目的或要求采取不同的评估模式。政策评估的利益相关者模式以利益相关者的关注点作为政策评估的出发点和标准，评价政策实施的效果。     

农地规模流转中利益相关者绩效生成的内在机理及实现路径

农地经营权流转与农业适度规模化经营是我国现代农业发展的方向。农地规模流转是一个动态过程,各阶段的利益相关者不尽相同,其利益诉求既有共同性也有差异性,既包含地方政府的监管机制及决策体系,也融合了施工单位对利益均衡的把控,多方的共同影响造就了农地规模流转中的多方利益博弈,导致矛盾及冲突时常发生。鉴于此,以利益相关理论为研究基础,在马克思主义利益相关者博弈论指导下,研究了利益相关者对绩效评估的作用。并在此基础上从地方政府、建设单位、农民等3个视角完成了对利益博弈的相关分析,并最终从完善体制建设、转变政府职能及构建均等化服务3个层面来完善农地规模流转中利益相关者的博弈分析,从而可以更加有效地对土地进行宏观规划,并对丰富土地资源管理学科的内容具有积极的意义。     

以农村社区为主体的民族旅游地利益相关者协调机制实证研究——以三江程阳侗族八寨景区为例

我国的民族旅游地大都在农村,随着旅游开发的深入,这些农村社区原有的利益平衡被打破,出现了利益相关者角色错位、缺位等现象,引发了相应的利益矛盾冲突,影响了当地旅游产业的正常发展。文章以三江程阳侗族八寨景区为案例研究地,对以农村社区为主体的民族旅游地利益相关者的利益关系进行分析,在此基础上提出了相应的利益相关者协调机制,并绘制了利益相关者平衡机制图,以期为民族旅游地利益相关者的有效管理提供理论依据与借鉴。     

项目教学法在宠物临床诊疗技术课程中的应用

针对当前宠物医学类专业存在理论教学与临床实践严重脱节、师资力量薄弱、学生学习积极性不高等突出问题,积极倡导项目教学法在该专业课程中的应用。宠物临床诊疗技术课程作为宠物医学类专业的核心专业课,实践性极强。通过近2年的探索与实践,项目教学法在宠物临床诊疗技术课程中的应用效果显著,极大地提升了教师的教学能力和学生的综合素质,解决了当前教学模式的不足,值得推广。     

动物生理学本科教学资源库的建设、探索与研究

教育现代化的重要基础是构建现代教学资源体系。研究以动物生理学为例,在说明建设动物生理学教学资源体系的目标、内涵和具体内容的基础上,进一步阐述了动物生理学本科教学资源库建设要解决的问题和建设的重点;提出了教学资源库建设的总体思路与方法;并对教学资源建设的创新进行了探索性研究。动物生理学本科教学资源库的建设有助于有效提升教育质量,改善教学环境和提高实验效率。     

基于利益相关者理论视角的农村征地补偿机制优化

从征地补偿制度的缺陷入手,分析了农村征地补偿过程中引入利益相关者理论的必要性。从项目业主的角度,对农村征地补偿中各个利益相关者进行了分类界定,确立了失地农民作为土地开发企业的利益相关者的地位和权益。失地农民是土地开发企业的关键型利益相关者,对企业存在经济依赖性。最后,结合利益相关者理论,有针对性地提出了优化农村征地补偿机制的建议。     

利益相关者理论在高校绩效管理中的应用研究

研究高校的利益相关者和平衡利益相关者利益的方法，源于高校作为公共部门其发展战略执行力不够，绩效管理实施困难。文章依据利益相关者理论，从广义和狭义的利益相关者定义出发，提出了组织中关键利益相关者利益平衡的思想，并将平衡关键利益相关者利益的方法应用于高校绩效管理。     

多媒体在宠物解剖生理课程教学中的应用

从学习兴趣、教学时间等方面介绍了应用多媒体教学手段对宠物解剖生理课程教学的作用,总结其在应用过程中需要注意的问题,并分析了教学效果,以期为宠物解剖生理课程教学过程中应用多媒体教学手段提供参考。     

利益相关者视角下体育与健康课程改革的利益冲突与矫正

研究基于利益相关者视角，以我国第八轮的体育与健康课程改革为例证，对课程改革过程中的利益相关者进行了界定与 分析，探讨了当前体育与健康课程改革中各利益相关者的利益冲突，认为体育与健康课程改革应在利益主体、利益导向、利益 机制、利益范围四个层面进行协调，从而实现各利益相关者利益的相对平衡，以翼为我国体育与健康课程改革的规范化和科学 化提供思考。