农林院校生物环境类专业应用型人才实验技能培养体系的构建

以农林院校生物环境类专业为试点,构建生物环境类专业应用型人才实验技能培养体系。从课程实验的3个模块、毕业论文到各类实践创新项目,组成了综合实验技能培训体系,相应的考核、保障措施,完善了综合实验技能培训体系,提升了学生的实验基本技能、综合设计技能、创新技能等,符合应用型人才培养目标。     

基于社会需求的农林经济管理本科专业实践教学改革对策

本文基于农林经济管理本科专业及其特点,诠释了用人单位对农林经济管理本科专业人才需求新趋势,强调开设农林经济管理本科专业的高等院校应该依据社会对毕业生的需求,对提升毕业生知识运用能力和动手能力的实践教学体系进行调整,提出应结合社会需要,优化实践教学的课程体系,构建“政府+企业+高校”的协同育人机制,拓宽实践路径,提升学科综合实力的对策,旨在通过实践教学改革推进农林经济管理专业的良性发展。     

以提高人才竞争力为核心,促进毕业生就业——基于农科本科人才就业与社会需求调查的教学改革研究

通过调查四川农业大学农科本科人才就业情况和四川省农业系统用人单位人才需求及新兴岗位预测,综合分析了社会需求、毕业生就业与学校人才培养情况,认为四川农业发展是农科本科毕业生就业的根本保证,优化学生知识结构和提高人才培养质量是促进学生就业的关键,从政府管理、学校课程体系、教学建设与改革、实践教学和毕业生就业工作方面提出了促进毕业生就业和服务"三农"的建议,对农科本科教育更好地为农业现代化建设提供人才保障和农科本科教育科学发展有重要参考价值。     

社会学视角下农村成年居民阅读需求的调查研究 ——基于广东省三镇的调查

[目的/意义]阅读是一种社会活动,在社会学理论框架下对农村成年居民的阅读需求进行分析,不仅能了解不同的社会人群阅读需求的差异,还能理清社会学因素与农村居民阅读需求的相互影响关系。[方法/过程]文章面向广东省三镇的农村居民,通过问卷调查,运用统计学方法分析社会学因素中的个人、家庭、社会中的某些因素对农村成年居民阅读需求的影响,并据此提出满足农村居民阅读需求的策略。[结果/结论]认为应该从优化资源结构、保障居家阅读、提升家庭阅读氛围,完善农家书屋的建设4个方面改进服务质量,优化农家书屋服务。     

从大学生学习状况反思高等农林院校的教育教学——基于对4所高等农林院校本科生学习状况的调查

大学生的学习状况反映了高校的教育教学状况,大学生的学习问题反映了高校教育教学的问题。“在大学生中开展学习科学教育的研究”课题组在对高等农林院校本科生学习状况进行调查和分析的基础上,揭示了目前高等农林院校教育教学存在的一些需要改善的问题,包括没有处理好教师的主导作用和学生的主体地位的关系;教师缺乏对教学内容进行开发、对教学方法进行变革、对专业教育进行升华的意识;教学方法过于单一,缺乏变革与创新;教育教学活动为学生提供的自主探索、合作学习、独立获取知识的机会较少;教师没有摆正和处理好教学与课程的关系;课程教学评价过于单一、片面等。同时,从学校、教师、学生的角度提出了解决这些问题的建议措施。     

大学非外语专业翻译教学及翻译人才培养研究——基于福建高校非外语专业选修翻译需求的调查

为满足学生和翻译市场需求,许多高校在非外语专业开设翻译选修课,培养翻译人才.通过问卷,辅以访谈等形式对福建省主要高校非外语专业学生选修翻译的情况进行调查,分析翻译选修课的教学情况及学生对选修翻译的需求现状,认为在高校开设翻译选修课是必要的,也是可行的,同时提出优化翻译选修课方案,以利于培养翻译人才.     

农村残疾人社会救助需求研究——基于需求层次理论

农村残疾人社会救助是发展农村残疾人事业最基本的工作,它反映了一个国家的经济发展水平和社会的文明程度。通过马斯洛需求层次理论分析农村残疾人的多层次社会救助需求,进而提出切实可行的对策,以期更好的满足农村残疾人的实际需要。     

基于国际素养的高职人才外语能力提升研究

经济全球化背景下,提高学生外语能力非常必要.高职学生外语能力普遍较低,对外语学习不太重视.从高职学生外语学习现状和提高外语能力的重要性出发,以利益相关者理论作为支撑,认为至少掌握2种语言、具备国际素养的求职者在就业市场中更具竞争力,提出了提升高职人才外语能力的对策.     

基于类别差异角度的农业保险实施状况调查——以广东省为例

农业保险是农业高质量发展的有力保障之一,为了解农业保险具体实施效果及各类别农户对农险的看法差异,对广东省365名农户展开问卷调查,运用列联分析、独立样本t检验、效应量等对比分析方法对购买农险但未发生理赔、购买农险且发生理赔、未购买农险三类农户在农险认知情况、应对风险措施、收入来源构成与身份特征等方面的差异进行比较分析,得出调查结论：农户购买的农险险种结构较为单一、获知农险渠道单一、购买群体对农险重要性的认知程度明显高于未购买群体、农户家庭收入来源构成与“是否为村干部”的身份特征会影响农险购买意愿。最后文章提出构建农险综合信息平台、拓宽农险销售渠道、打造农险服务生态链等建议。     

农林院校文科硕士生创新能力培养研究——基于福建农林大学的调查数据分析

基于农林院校文科硕士生创新能力培养的特殊性和重要性,针对福建农林大学文科硕士生创新能力培养情况开展问卷调查。数据统计表明,农林院校文科硕士生创新能力培养存在课程设置僵化,缺乏方法教学,师资难以满足扩招需求,学生缺乏潜心科研兴趣等问题;而导致上述问题的主要原因可概括为:学生创新学习动力为经济压力所限制,课程安排欠合理,实践与科研训练不足,师资力量匮乏等。基于此,建议从完善招生制度、优化培养方案、落实科研实践教学和加强师资队伍建设等方面提升农林院校文科硕士生创新能力培养质量。     

外来务农人员农业技能培训的需求意愿探析——基于宁波市的实证调查

基于2012年外来务农人员农业技能培训调查数据,运用SPSS统计软件,对外来务农人员农业技能培训的需求意愿进行分析。研究发现,外来务农人员参加农业技能培训的意愿强烈,青壮年和初中以上学历的愿望更强烈。大部分外来务农人员认为现有农业技能不能满足农业生产需要,期望的培训内容是水果和蔬菜种植技术培训以及新品种和市场营销培训;喜欢的培训方式是田间示范、参观学习和课堂讲授;期望的培训长度集中在2～7天。农业技能培训满意较高。外来务农人员获取培训信息的渠道不畅,在参训机会上处于劣势。     

欠发达地区农业产业化龙头企业问题研究——基于甘肃省358家企业的调查

龙头企业对西部欠发达地区农业产业化进程及农业经济增长具有重要意义。文章通过对甘肃省358家农业产业化龙头企业的调查分析,发现龙头企业在发展过程中存在企业家文化素质偏低、技术人才短缺、自主研发能力弱、产品竞争力不强等问题。在此基础上从战略管理、利益联结、科技创新以及政策环境等方面就如何发展壮大欠发达地区龙头企业进行了一定程度的思考。     

农业产业化龙头企业科技创新能力研究——基于对北京市24家企业的调查

农业产业化龙头企业连接了科研创新和产业创新,是科研成果转化和产业化的重要载体。文章基于对北京市24家龙头企业的调查,发现尽管首都农业科技创新基础总体较好,创新成果相对丰富,但不同企业间的农业科技创新能力存在较大差距,科技创新能力还有待提升。针对上述问题,该文提出了营造良好宏观环境,加大人力资源投入,加强产学研的协同创新,促进龙头企业科技创新成果转化等对策措施。     

基于成果导向理念的应用型人才课堂教学改革研究

为了迎接新工业革命的需求和挑战,培养出适应社会和市场需要的应用型人才,需要我们不断更新教育理念,推动课堂教学改革,提高人才培养质量。成果导向理念在国外经过多年的理论与实践探索,已经得到了广泛的应用。本文将成果导向理念融入到应用型人才课堂教学改革中,介绍了成果导向理念的基本内涵及新的突破。在此基础上,提出了基于成果导向理念的应用型人才课堂教学三大转变:即改变教育观念,树立以学生为中心的教学理念;转变教师角色,促进师生关系和谐发展;建立健全评估机制,引入多元化考核标准。     

基于卓越农林人才教育培养计划的园林专业实验教学体系研究

卓越园林人才培养是卓越农林人才培养计划的重要组成部分。实验教学是卓越园林人才培养中重要的环节和手段。吉首大学园林专业只有调整人才培养方案,构建科学的全面的实验教学体系,才能满足新形势下社会对专业人才的要求。     

当代大学生对社会企业的认知状况调查与思考

社会企业作为社会创新的有效模式,在欧美国家开展得如火如荼.而在我国却仅处于初级发展阶段,其发展道路任重道远.作为时代先锋,当代大学生与社会企业的未来长远发展密不可分.通过对在京十所高校进行走访调查,就当代大学生对社会企业认知状况进行调研,并对相关影响因素进行了总结分析,提高当代大学生对社会企业认知度应加大政府扶持,加强校园教育,社会第三方充分介入宣传,社会企业加强自身宣传.     

卓越农林人才培养的探索与实践——基于“卓越农林人才教育培养计划”的实证分析

卓越农林人才是我国发展现代农业的基础和关键。对近几年实施的"卓越农林人才教育培养计划"进行了实证分析,探讨卓越农林人才内涵及知识、能力和素质结构,在全面掌握卓越农林人才培养现状和存在问题及分析原因基础上,提出要加强宏观指导和政策支持、创新人才培养模式、加强师资队伍建设、完善课程体系、搭建实践实习平台、不断推进人才培养国际化等。     

农林类专业青年教师发展现状调查与对策建议——基于华南农业大学农林类专业青年教师的问卷调查

农林类专业青年教师能安心本职工作是教学科研水平提高的前提,直接关系到农业高等教育事业的发展。以华南农业大学为例,通过对农林类专业青年教师的职业满意度、教学能力与科研水平等方面的问卷调查,分析了青年教师发展的现状,提出学校要制定青年教师发展规划和培训计划,加强青年教师职后学习;建立相应的资助和奖励制度,制定青年教师科研与教学能力提升的激励和约束政策;加强人文关怀,为青年教师创造良好的工作环境等一系列对策与建议。     

土地股份合作制与农村妇女土地权益——基于广东省的调查研究

基于2007年对广东省15个市38个村调查数据的统计分析,全面考察了广东农村妇女土地权益的现状。在此基础上,以土地股份合作制为视角、婚姻变动妇女的土地权益为重点,比较了股份制与非股份制地区对婚姻变动妇女土地承包权的处理,并剖析了农村土地股份合作制改革对于保障妇女土地权益的积极影响,为进一步保护农村妇女土地权益的制度改革提供理论参考与现实依据。