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刘秀明 《黑龙江农垦师专学报》2001,(4)
本文从结构图式、内容图式和文化图式三方面评述了浙江大学《新编大学英语》的实用性、系统性和针对性 ,并对如何灵活有效使用《新编大学英语》进行了探讨 相似文献
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孙晶 《吉林粮食高等专科学校学报》2004,19(2):29-33
针对大学英语课文中一些难点句子，对比分析几本参考书中的译文，探讨英译汉翻译实践过程中的技术与技巧，剖析存在的问题，并提出了解决的方案。 相似文献
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在生物化学课的教学实践中,笔者体会到应用启发式教学、前后对比、巧用打比方、结构化评分是提高生物化学教学质量的有效教学手段。 相似文献
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众所周知,语言和文化是一体的。为了更好地促进国与国之间的文化交流,我们国家越来越重视国与国之间的语言交流。近几年,我们国家的课改提出,要重视小学阶段的英语教学。越来越多的学校也开始重视起教师如何进行小学英语的教学。英语是一门非常国际的语言,我们要学好一门外语也实属不易,要培养小学生学会英语也不容易。因此,我在不断的英语教学过程中,总结出了不少有效学习英语的教学方法,以下就是我列举出的的我认为较有效的教学方法。 相似文献
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本文根据中等专业学校培养目标和教学特点，结合本人在《房屋卫生设备》课程的教学实践，论述了学生自学能力和动手能力的具体措施及所收到的良好效果。 相似文献
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《管理心理学》教学体会 总被引：3，自引：0，他引：3
学习<管理心理学>是管理现代化的必然要求,对提高劳动生产率具有重要意义.这门课程内容广泛,应用性及综合性都很强.它不仅适用于管理专业的学生,同时也适用于自然科学类专业的学生学习.在教学上,不仅可以采用"请进来"、"走出去"的措施,也可以模拟商业运作的办法,结合同学间的互学进行学习. 相似文献
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《血液学》是内科的一门分支学科 ,具有理论较深、难于记忆的特点 ,致使教学双方都感课程难度较大。本文结合教学实践 ,就如何提高授课质量 ,增强讲课效果谈谈自己的体会。1 复习相关基础课血液学与细胞生物学、分子生物学、生物化学、生理学、病理生理学、免疫学、遗传学和药理学等基础学科密切相关 ,而这些科目又是前期完成的教学内容 ,在学血液学时 ,部分学生对所学知识已淡忘。针对这种情况 ,我们在正式讲授新课之前简要复习相关的基础知识 ,有利于学生将新旧内容有机结合 ,融会贯通 ,从而提高学习效率。2 条理清晰教师的讲解是学生获… 相似文献
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从学科特点和教学实践的角度出发,针对教学结构与内容的调整、教学方式、方法、手段等问题进行探索,提出在讲授本课程时的想法。 相似文献
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阐述了分子生物学的本质特征、它在生理生化专业中的重要地位、它与其他学科的关系。在对硕士研究生开设为分子生物学课程中，主张讲好分子生物学发展史，使学生了解每个论点的验证过程；讲好最新进展，以激发学生学习分子生物学的兴趣；全面介绍某一论点的不同观点，使学生全面认识生物界。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2015,(9):16-17
任务型语言教学模式在英语课程的应用研究多是参照学者Willis的框架设计课堂步骤。此类研究缺乏对整门课程的设计,任务内容也不够鲜明。针对高职《旅游英语》课程作为专门用途英语以及注重学生口语交际能力的特点和学生学习特定语体的实际需求,笔者经过一段时间的探索实践,设计了《旅游英语》任务型教学模式。本文对该教学模式的内容,操作过程,教学效果及存在的问题进行了阐述。实践表明,该模式符合高职教育的特点,有利于教学目标的达成。 相似文献