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潘涌老师2013年11月3日在江西师范大学,针对研究生做了一场演讲。本文主要根据潘老师的演讲内容以潘老师写作的相关论文,对潘涌老师的积极语用的语文教育思想进行点评。一方面,针对传统的语文教学范式而言,潘涌老师的积极语用是个很好的补充。另外一方面,潘涌老师一味强调语用,有意无意地忽视输入型语用的独立作用和地位,也是有失偏颇的。 相似文献
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龚、宁二位老师:你们好!
发生在雅安芦山的7.0级强烈地震让你们受惊了.二位老师及家人都平安吧?在此,向你们表示亲切的问候!祝二位老师一生平安!
我的名字叫梁辉,四川农业大学"村支书"培训班学员,龚老师是我们的班主任.那时没有安排养蜂课程,我在班上年纪小,见有几位老支书向龚老师请教养蜂之事,我也跟着凑热闹,并购买了一本《中蜂饲养原理与方法》 (第二版).当龚老师利用课余时间,自驾车带他们到名山县参观新方法养中蜂时,我也挤上车随同去了.在农村出生、成长的我,对中蜂一点也不陌生,却从未见到过中蜂还能继箱饲养.据龚老师介绍,名山县有位张师傅是位老村长,20世纪60年代就用活框箱养蜂了,总也养不顺心. 相似文献
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在平时的交谈中,老师们对新课程中元素化合物部分好像抱怨比较多,老师们普遍认为,元素化合物的知识在新课程中内容减少,编排方式有些杂乱,不象以前那样系统,高考中也大大削弱了单纯对元素化合物知识的考查。很多老师感到很迷茫,甚至很不能接受,依然按照原 相似文献
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初识《蜜蜂、生态与人类》课程是在胡老师的“微信朋友圈”,编者当时就叹服于胡老师讲授蜜蜂课程的受欢迎程度,并萌生了开辟专栏的想法。不久,编者借浙江出差之机专程前往浙江大学拜访胡老师并请教专栏之事,得到了几位老师的大力支持与专业指导。编者对该课程与学生们的论文也有了一个全面的了解。 相似文献
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在河北邯郸周边乃至北方大部分的养殖场，一提到宋金祥宋老师，可以说是无人不知、无人不晓。作为一名大学教授，一个在教学科研战线奋斗的学者。为什么在养殖场也有这么大的影响力和知名度？宋老师是个什么样的老师呢？ 相似文献
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<正>在蜂业杂志上拜读过不少陈渊老师的作品,但一般每期杂志只有一篇文章,细细品读后总是感触良多却意犹未尽,总希望下期的杂志能早日送来以解心中疑惑。最近获悉陈渊老师将近几年的作品集结成册并出版,心中无比欢喜,遂在第一时间邮购一本。陈渊老师用快递给我寄来,当打开包裹,一本印刷精美,图文并茂的《关山万里情》呈现在我面前时,一种相见恨晚的感觉在心间弥漫。这本约30万字的《关山万里情》是陈渊老师将 相似文献
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