浅谈如何搞好县级农机教育培训工作

在农业产业化发展的进程中,农机教育培训已成为推动农机服务产业化跨越式发展的重要手段。在市场经济体制的新形势下,县级农机校作为农机教育的排头兵,如何搞好农机教育培训工作,是摆在我们农机工作者面前的新课题,现结合麟游县农机教育培训工作的情况,谈一谈粗浅看法。     

对当前农机教育培训工作的思考

在市场经济体制下,县级农机校如何搞好农机教育培训工作,是摆在农机工作者面前的新课题。现结合开原市实际,就如何搞好农机教育培训工作进行探讨。1农机教育培训工作面临的问题1.1培训生源严重不足一是许多农机户或驾驶员思想上存在误区。他们认为参加培训无关紧要,只     

县级农机教育培训工作之我见

近几年,随着党和国家对三农工作的高度重视,农机购置补贴力度大幅增长,进一步调动了农民购买和使用农机具的积极性。使用好这些农机特别是新型农机已迫在眉睫,这就对县级农机培训工作提出了新的更高要求。农机教育培训工作是各级农机主管部门主要的业务职能之一,与农机管理、监理和推广构成了农机化事业的重要组成部分。     

我省农机教育培训的发展现状与前瞻

通过专题调研和分析思考,对我省农机教育培训工作的发展现状和存在问题有了较深了解,也设计了一些对策和建议。一、发展现状(一)农机教育培训机构呈多元化发展趋势。山东省市县级农业机械化培训学校是农机化教育培训的主体,多年来一直承担着全省农机操作人员、农机新技术、农机管理人员及农村劳动力转移阳光培训等一系列农机教育培训工作。自2009年以来,由于有关教育培训收费政策的变化,农机驾驶社会化培训机构不断增加。据统计,2011年全省共有市(地)级农机校6所,县级农机校124所,取得《中华     

甘孜州农机教育培训工作发展建议

20世纪70年代末甘孜州成立了十多个农机常训班,后因各种原因现仅有州农机常训班存在,后改为州农业机械化学校,已纳入成人教育管理渠道。经全州农     

当前农机教育培训工作面临的情况

农机培训工作是农机部门主要的业务职能之一。农机培训和农机管理、监理、推广一样都是农机化事业的重要组成部分。而在新时期如何做好农机教育培训工作是当前的一个重要课题,现在农机培训工作中存在着很多的问题,我们必须加以分析、研究和解决。一、农机培训现存在的问题1．政府重视程度和支持力度不够。一是财政及农业部门对农机化事业的财力支持不够。许多农机化学校的基础设施都是20世纪70年代建设的,教室简陋陈旧,教学设施老化落后,没有现代化的电教设备,这些都已经跟不上农机科技发展水平的需要。     

对县级农机校如何发展的调查与思考

调查了阿克苏地区8县1市农机校的现状,分析了存在问题,提出了农机校今后发展方向。     

农机教育培训工作初探

农业部《拖拉机驾驶培训管理办法》颁布实施已经8年了,但农机教育培训工作却一直得不到快速的发展。随着农业机械化水平的不断提高和国家对农机购置补贴力度的不断加大,农业机械已进入到了千家万户,了解机具性能特点,提高驾驶操作技能,减少和杜绝农机事故发生已成为广大农民、农机管理者及     

浅析县级农机教育培训工作的发展方向

党的十七大报告中提出到2020年,我国"现代国民教育体系更加完善,终身教育体系基本形成,全民受教育程度和创新人才培养水平明显提高.     

对阜新市农机教育培训工作的思考

农机教育培训工作是农机化事业的基础,是推动农机服务产业化发展的重要手段。面对不断变化的市场形势,农机教育培训如何更好地发挥作用成为一个关键问题。在明确国家相关政策的基础上,对阜新市农机教育现状进行分析,总结出现阶段存在的问题,并对进一步做好农机教育培训工作提出了具体的建议。     

对阜新市农机教育培训工作的思考

农机教育培训工作是农机化事业的基础,是推动农机服务产业化发展的重要手段。面对不断变化的市场形势,农机教育培训如何更好地发挥作用成为一个关键问题。在明确国家相关政策的基础上,对阜新市农机教育现状进行分析,总结出现阶段存在的问题,并对进一步做好农机教育培训工作提出了具体的建议。     

新形势下乌苏市农机教育培训工作的思考

1农机化学校的基本情况新疆乌苏市农机校始建于1974年,其前身是农机常训班,1992年乌政办复字(1992)10号文件批准,将农机常训班改为农业机械化技术学校,1994年通过新疆维吾尔自治区农机局县级农机学校办学条件的评估验收,被评为合格学校。同年,农机学校在性质、隶属关系和工作任务不变的情况下纳入国家成人教育管理系列,并享受成人教育学校同等待遇。2004年成为事业单位,     

县级农机学校发展中存在的问题及建议

农业机械化技术学校作为农机技术培训教育的主阵地,多年来培训了大量的农机技术人员和农机驾驶操作人员,为农村劳动力转移、农村经济建设和农机化事业的发展起到了积极的作用。但目前县级农机学校处境堪忧,需要认真研究解决。     

宁都县农机教育培训工作的调研报告

近年来,党和国家对农机化工作越来越重视,为农机培训教育提供了更加广阔的舞台,同时也对农机培训教育提出了更高的要求,农机培训工作开展的好坏,影响到农机驾驶、操作和维修人员的技术水平,而且直接影响到农民的经济效益和安全生产,影响到农村的稳定。     

新形势下农机教育培训工作的发展思路与探讨

随着农牧业产业结构调整的逐步完善,农业机械在农牧业生产中的地位和作用越来越显著,农牧业的发展靠科技,而科学技术发展的基础则是教育,回顾几十年来农机化事业的每一个进步,无不包括着科学技术的力量,而科学技术的实施都是依靠受过良好教育的人来完成的,为此抓好教育培训,培养大量能人,是农机教育培训工作的主要任务。1 农机技术人才教育培训工作的现状 农机校作为农机化培训的主要承办单位,应具有一支专职的农机化师资队伍,一定程度的办学规模、相当宽松的办学场地和先进的教     

农机教育培训对农机发展的重要作用

农机教育培训是全面提高农机技术人员和从业者素质的重要途径之.通过对榆树市农机教育培训情况的分析,提出了农机化人才培训的现状、问题和建议.     

关于县级农机教育培训工作的几点思考

农机教育培训工作是农机化事业的基础,是推动农机服务产业发展的重要手段。县级农机培训机构直接面向一线的广大农民机手,做好农机教育培训工作,对加快实现农业机械化和农业现代化有着十分重要的意义。     

对当前农机教育培训工作的思考

在市场经济体制下,县（市）农机校如何搞好农机教育培训工作,是摆在农机工作者面前的新课题。现结合有些县（市）农机校实际,就如何搞好农机教育培训工作进行探讨。     

注重实效 拓展领域全力推进农机教育培训工作再上新台阶

2010年,余姚市农机化技术培训学校坚持以学习实践科学发展观为统领,按照余姚市农业机械化发展的总体要求,围绕中心,注重实效,以促进农业发展、农民增收、农村繁荣为目标,积极创新培训内容和培训方式,拓展培训领域,健全培训网络,完善培训体系,大力实施农机教育培训大行动计划,全面提升了农机化人才队伍整体素质,推进了全市的农业机械化水平,加快了农机化工作科学发展,取得了良好的工作成效。     

县级农机教育培训工作发展的机遇和存在问题

黑龙江省拜泉县农机教育培训工作经过几十年几代人的辛勤努力,为社会培养了大量的农机管理、农机驾驶、操作与维修、销售人员,为拜泉县农机化事业的发展,为促进农村经济的繁荣作出了一定的贡献。但随着社会主义新农村建设步伐的加快,特别是农机专业合作社的建立,