职业院校教师企业实践面临的问题及对策

职业教育的培养目标决定了其专业教师必须具备"双师"素质,企业实践是培养"双师"素质的重要途径。在教师赴企业锻炼实践活动中,存在着政策机制不完善、企业不配合等若干问题,影响着活动的效果,可以采取建设激励制度、完善管理机制等途径促进教师到企业实践。     

提高年轻特岗教师教学能力的探讨

随着年轻特岗教师人数的增加,各学校有义务和责任帮助年轻教师尽快成长,学校教务处和各年级组要从业务学习、听课、备课等各个环节帮助指导年轻教师,使他们熟悉学校的教学常规,在实践中摸索,最终成为一名合格的人民教师。     

加强本科兽医实践教学 提高综合应用能力培养

随着畜牧业的发展,对畜牧兽医从业人员提出了较高的要求,越来越多的用人单位将直接使用技术娴熟的人才作为自己的首选,尤其是需要一专多能的高级复合型人才。对学生的培养目标要进行重新定位,要以岗位需求为培养目标,以就业为导向,提高学生的专业技能和操作水平,以能力为本位,通过实践教学体系的改革与建设,全面优化畜牧兽医专业的实践教学体系,借以加强实践教学,强化技能训练,全面培养学生的动手能力和解决生产实践中的技术问题的能力,为行业一线培养高素质技能型专门人才。该研究在充分进行市场调研的基础上,以社会需求为准绳,对畜牧兽医专业的实践教学体系进行了大胆的改革和尝试。     

如何提高物理教师的实验能力

物理是一门基于实验的学科,通过物理实验有助于学生更好的理解概念、认识和掌握物理规律和方法,培养实践能力和创新能力。物理教师作为教育活动的实施者,他们的实验能力直接影响教学活动开展和效果。本文首先介绍物理教师应具备怎样的实验能力,其次分析当前物理教师实验能力的现状,并从实际出发对提高物理教师实验能力提出相应的对策,通过提高物理教师的实验能力,提升实验教学效果,激发学生的求知欲,促进学生掌握和运用物理知识,培养学生的创新思维和学习能力。     

如何提高学生的数学能力

本文探讨了数学能力的意义和特点以及学生数学能力培养的重要性;并结合初中数学教学内容,简析了数学能力在数学课堂教学中的培养方法。     

职业院校网络营销与直播电商专业实践教学体系构建研究

职业院校网络营销与直播电商专业实践教学体系构建对新商科行业的发展有着深远影响.根据已有研究资料,并结合高校校企合作办学实践教学开展经验,研究网络营销与直播电商专业实践教学体系的构建,对网络营销与直播电商专业实践教学体系的开展具有建设性的意义,对网络营销与直播电商专业人才培养起着促进作用,从而促进电商行业的发展和从业人员...     

提高小学科学教师素质的教学设想

随着对小学科学教学事业的日渐重视,及小学科学教材类型和教学用具的更加多样化,小学科学师资力量和质量不足的矛盾日益凸显。作为小学教师源头的师范学校,通过理化生等课程的相应改革以提高小学科学教师素质是非常必要的。特别是化学这门学科,在科学课程实践方面、教学内容的设置方面、以实验为基础的学科特点等的带头作用,使师范学校化学教育成为培养具备先进理念的小学科学教师的重要保障,是提高科学教师素质的必由之路。     

试论以能力为本加强职业英语实践教学

当前的英语教学中,尤其是职业教育的英语教学中存在着不少的问题,首先是它的课时相对比较少,教师对学生的指导无法达到相应的标准和要求,按照当今英语教育的相关要求,构建出合适的实践教学体系,这样才能更好的培养学生的能力,使学生在学习中能够真正的学以致用。本文主要分析了以能力为本加强职业英语实践教学,以供参考和借鉴。     

地方院校教师实践教学能力培养机制构建刍议

提升教师实践教学能力是地方院校实现应用型人才培养目标、达成学校和教师自身可持续发展的必然要求.为培养其实践教学能力,需做好实践教学课程体系改革、校企合作开放平台搭建和实验、实训、实习基地建设等三方面的场域培育工作;构建灵活、有效的师资队伍建设机制;完善实践教学管理及监控制度;探索科学、合理的考评体系,增强教师实践教学能力评价的导向性.     

高职艺术设计专业教师实践能力提升的实践研究

实践能力的培养是高职教育的核心内容。随着我国高职院校艺术设计教育的蓬勃发展,艺术设计专业教师的实践能力提升成为关键,本文针对高职艺术设计专业教师实践能力提升存在的问题,从实践能力提升的基本路径及实施方式、如何进一步开发产教融合、校企合作的项目化教学课程、职业教育持续发展等多方面进行分析研究,提出相应的艺术设计实践教学体系改革思路,从而提升高职专业教师实践能力,加速现代职业教育体系构建。     

如何提高武警消防灭火救援初战指挥能力

随着时代的不断发展,人们的灾难意识也在不断增强,而对于一个国家来说,最重要的不但是对灾难的防范措施和意识,更重要的是在灾难来临之时如何进行抢险救援。当然,对于消防救援的队伍以及人员界定也不仅仅局限于消防队伍,对于一些重大的灾情,例如重大火灾、地震等等。消防队伍往往在人数上还是存在一定的劣势,所以需要外来的人员支援。而武警作为一只特殊的队伍,就能力以及训练方面远远强于普通的警察队伍,能够在抢险救援过程中发挥出其关键性的作用,所以研究如何提高武警消防灭火救援初战指挥能力将对我国抢险消防完善带来重要的意义。     

职业院校实践教学中虚拟仿真技术的应用——以药物制剂技术实验课程为例

在职业院校实践教学中,常因实践操作设备、环境、师资等因素制约,许多过程复杂、操作危险、成本高的实践项目无法完成,实践教学效果量化评价较难。文章以药物制剂技术实验课程为例,通过将GMP虚拟仿真平台引入实践教学中来,有效的解决上述问题,为药物制剂实践教学高质量地开展提供了新的方法,提高了药物制剂实践课的教学效果。     

职业院校专业教师课程意识现状调查

通过自编课程意识问卷调查职业院校专业教师199人。结果表明:专业教师课程意识的发展整体处于中等水平,教师的课程意识已经觉醒,并向着自主自觉的良好状态发展。专业教师的课程主体意识、目标意识发展好于实施意识、评价意识、资源意识和反思意识。性别、学校性质对专业教师课程意识影响不显著;学历、教龄、培训次数对专业教师课程意识影响显著。笔者从重视专业教师的学历教育、培训和自我反思意识的培养三个方面对教师课程意识的提升给出对策与建议。     

高职教师教学能力提升的策略分析

高职教师的教学能力是影响教学质量的重要因素,要提高高职教学质量和教师自主发展,必须提升教师的教学能力。本文分析了高职院校教师教学能力现状,从教师、学校和国家三个层面提出了高职教师提升教学能力的策略:(1)教师层面:教师应提高教学道德素质;教师对教学实践的体验和反思;(2)学校层面:建立教学学术理念;建立和健全保障制度;(3)国家层面:完善法规条例,确保教师教学能力提升的法律保障;加大财政投入,确保教师教学能力提升的前提条件。     

浅谈如何提高环境监测能力水平

随着社会经济迅猛发展,环境监测作为整个环境保护工作和环境科学研究工作的基础,具有举足轻重的作用,笔者从提高环境要素的识别能力、现场判断能力、环境质量。
　　综合分析能力和应急监测反映能力四方面进行探讨,提出提高环境监测水平重在提高这四种能力。     

人本主义教学理念对教师实践教学的促进作用

为适应时代发展的要求,教师要确立人本主义教学理念,以学生为中心,关注学生的个体差异,以能力培养为教学核心,引导学生利用已有认知经验建构新的知识,建立和谐、平等、互助的师生关系,加强学生自主学习能力和创新思维的培养,重视过程评价和学生的自我评价,不断挖掘学生的潜能,使每个学生达到自己力所能及的最佳状态,使课堂成为实现学生生命价值的地方。     

职业院校“三师型”教师培养体系的研究综述

本文是课题《职业院校三师型教师培养体系研究》的子课题研究成果。笔者通过对职业院校、三师型教师、培养体系等概念和相关概念进行界定与辨析,对本课题的研究价值与意义进行比较详尽的解读,并对本课题研究涉及的有关支撑理论进行比较详尽的说明,目的是为了解目前国内外该领域的研究现状,使该课题研究建立在前人研究的基础之上,为提出和建立新的观点提供参考依据。     

提高学生数控实践能力的思考

数控专业是一项实践性非常强,要求学生动手能力非常高的专业,不少制造企业认为数控实践能力强和能吃苦耐劳是决定大学生是否被录用的重要因素,实践能力的强与弱直接关系到学生进入社会后的生存和前途问题。本文指出了职业院校数控专业学生实践技能训练的现状与问题,并提出了如何提高学生数控实践能力的措施。     

提升职业学校语文教师教学能力的思考

为了提升海原县职业中学教师的教学能力,提高职业教育教学质量,结合海原本地的实际情况,在校领导的高度重视下,加强职业中学教科研工作,创造有利于中职学校学生成才的育人环境,使做课教师处理教材和教学设计的能力明显提高。     

体育教师的教学能力研究

体育教师的职业能力包括的内容很多，但教学能力是其中重要的能力之一。它的强与弱直接反映体育教师的业务水平，影响着教学的质量。文中从组织教材能力、教学表述能力、教学示范能力、教学组织管理能力、教学评价能力和评析教学活动能力等方面加以分析和研究，并提出培养和提高教学能力的一些方法。