网络环境下大学生阅读需要调查分析

大学生的阅读活动既是其获得知识的最主要途径,又能够调节他们的各种情绪、情感等心理,而阅读需要则是促使其进行阅读的心理倾向或趋力。当今的大学生处在斑斓的网络环境下,对其阅读需要的深入分析更有助于高校图书馆的读者工作。     

文献利用过程中读者阅读倾向之影响因素浅析

通过对高校图书馆读者阅读倾向的调查分析,从读者个人素质,读者心理因素及社会环境等方面研究读者阅读倾向的影响因素,以及此研究对于促进新时期高校图书馆建设和提高服务水平的意义。     

高校学生读者阅读心理调查与分析

通过对西安财经学院图书馆学生读者阅读现状的调查与分析,掌握学生读者的阅读心理及阅读倾向,并得到一些启示与思考。同时对图书馆今后工作提出了几点建议,以便更好地开展好读者服务工作。     

高校图书馆读者阅读心理探析

文中对高校图书馆各类型读者阅读心理进行了较细致的分析 ,尤其对读者心理类型、应用心理类型、学习求知心理类型、学习研究心理类型进行了详细的研究 ,并提出要针对读者特点和掌握各类型读者的阅读心理 ,搞好优质服务     

高校图书馆进行阅读推广工作的分析与研究

探讨了高校图书馆工作与阅读的关系,指出图书馆闭读工作的现状及其问题,建立了高校图书馆阅读推广模式:研究读者阅读心理和阅读行为;加强阅读服务、培养阅读文化;打造和谐的阅读空间,营造良好的阅读环境.     

当代大学生阅读心理与需求分析

通过对大学生阅读心理与需求的理性剖析，探讨他们的阅读目的与阅读图书的种类，提出高校图书馆应根据不同层次读者的阅读心理与需求，站在更高的层次上，搞好读者

服务工作。

     

图书馆中女性读者的阅读倾向与视角分析

通过对哈尔滨市图书馆387位女性读者进行问卷调查:了解近年来女性读者到馆比例、阅读习惯及阅读倾向.据此,掌握图书馆读者群体中女性读者的相关情况,为有效开展用户研究、有针对性地搞好用户教育、阅读指导和读者服务工作提供了依据.     

从读者阅读兴趣论我校图书馆的导读工作——以柳州医专读者阅读兴趣调查为依据

通过＂柳州医专读者阅读兴趣调查表＂,分析研究高校图书馆读者阅读倾向及其建议,注重反馈信息,以不同的方式进行阅读指导和文献信息知识的实践与探索,提高图书馆导读工作,使图书馆文献资源得到充分利用,以适应图书馆现代化、网络化和数字化的需要,迎评促建求发展,推动我校图书馆事业向更高的层次迈进。     

高校图书馆阅览室基于读者阅读倾向开展学科信息服务工作

探讨了高校图书馆阅览室工作全新的服务理念，研究了读者阅读倾向，结合实际经验，提出了高校图书馆阅览室如何有针对性地开展学科信息服务。     

读者阅读倾向与藏书结构

读者的阅读倾向决定着图书馆藏书结构的构成,它是图书馆建设的核心要素。以河南科技学院图书馆读者阅读倾向为研究对象.对2004～2008年中文图书流通数据进行统计分析,从读者需求的角度找出藏书结构存在的不足,为图书采购工作提供理论依据。     

阅读导向工作的规律及其方法

"阅读导向",就是指引读者有效地利用图书馆,在庞大的知识宝库中,选择优秀的、精华的图书。高等院校是按照党的教育方针培养和造就一代"有理想、有道德、有文化、有纪律"的四有新人。图书馆作为科学文化教育机构,是社会主义精神文明建设的重要基地。对读者的教育是现代图书馆的基本职能之一。所以,图书馆在完成为教学和科研服务的前提下,要进一步引导读者充分利用图书馆,分析阅读心理和指导阅读方法。图书馆应把"配合学校思想政治教育工作,宣传马列主义、毛泽东思想及党和政府的政策法令"作为基本任务,有义务和权力对学生进行思想政治教育,要做好这方面的     

公共图书馆老年读者阅读心理探微

以笔者所在城市图书馆为例,通过对目前老年人的心理需求、阅读心理及倾向等方面的调查、分析,较为全面地了解和掌握本地区老年人的心理特征和需求,特别是在精神文化层面上的需求,据此有针对性地做好图书馆中老龄人的读者服务工作。     

图书流通数据分析与读者阅读倾向

读者的阅读倾向决定着图书馆藏书结构的构成,它是图书馆建设的核心要素。以河北理工大学图书馆读者阅读倾向为研究对象,对2006～2007年中文图书流通数据进行统计分析,从读者需求的角度找出藏书结构存在的不足,为图书采购工作提供定量的理论依据。     

浅谈大学图书馆的阅读教育

首先从大学图书馆的社会职能;构建和谐社会、和谐校园;大学生的阅读现状等3方面分析了大学图书馆阅读教育功能的必要性,建议成立读者服务部及读者协会,架起图书馆与学生的桥梁,最后根据读者的阅读规律、阅读动机,有针对性的开展阅读教育,为大学图书馆阅读教育功能的发挥提出了建设性的意见。     

浅析影响高校学生阅读心理的若干因素做好图书馆读者服务

良好的阅读心理是大学生进行阅读的心理基础。对影响阅读心理的内外因素进行了分析,指出高校图书馆要从立足培养和树立良好阅读心理的视角出发,做好图书馆服务工作。     

期刊阅读情况调查及其分析

高校图书馆阅览室是在校大学生学习生活的重要场所之一.大学生是最活跃、兴趣最广泛的读者.阅览室和过刊室的期刊和报纸也是大学生满足自身对知识的需求,补充课堂学习,扩大视野,从而获得多种智能的最主要源泉.为了了解我校大学生在阅读期刊活动中的选择性、倾向性、趣味性等特点,提高图书馆为读者眼务的水平.90年—93年,三年半中我们做了“当代大学生期刊阅读倾向”的专题调查.     

探析高职学生阅读心理,有效开展阅读指导工作

有效开展读者阅读指导工作是摆在高职院校图书馆面前的一项重要任务,文中通过高职学生阅读心理现状分析,探讨了做好高职院校读者阅读指导工作的方法与途径。     

高校图书馆基于绿色阅读的读者导读探讨

科学的读者导读方式是高校图书馆培养大学生的阅读素养和促进馆藏资源利用的重要途径。在倡导绿色阅读的基础上,对图书馆如何建立多层次、多样化的读者导读服务体系进行了探讨。     

移动阅读背景下高校图书馆阅读推广分析研究

移动阅读作为一种新的阅读形态,已越来越受到人们的关注。面对数字化时代的发展与人们阅读习惯、阅读方式的转变,高校图书馆的阅读推广工作有了新的抓手,面临新的契机。高校图书馆应抓住机遇,积极利用移动信息技术开展移动阅读服务,在大学生群体中推广阅读。文章在分析移动阅读对高校读者影响与高校图书馆阅读推广存在问题的基础上,就高校图书馆如何引入移动阅读服务推动阅读推广作进一步策略分析,以期推动高校图书馆构建更完善的移动阅读服务,促进阅读推广的发展。     

高校图书馆推行阅读疗法对大学生心理健康教育的支持作用——基于发展阅读疗法的视角

学生群体承担着学业、生活、情感、就业等多重压力,大学生的心理健康已经告急。阅读疗法作为一种经济、方便、可操作的心理健康教育方式,覆盖面广、针对性强。高校图书馆推行阅读疗法既有利于图书馆服务内容、方式的创新,发挥大学图书馆的教育职能,同时大学生通过阅读和交流,改善情绪、纠正认知偏差,从而调整其心理状态和行为,达到心理保健和心理疾病的预防目的,为培养其良好的心理素质提供充足的养分,成为高校德育工作的生力军。