基于层次分析法的西南民族大学航空港校区景观综合评价

以西南民族大学航空港校区景观为研究对象,在问卷调查和咨询专家的基础上,采用层次分析法构建了校园总体景观、建筑景观、绿化植物景观、水体景观、小品及公共设施景观5个一级因子和19个二级因子组成的校园景观评价模型,利用该模型对校区景观进行了综合评价。结果表明：西南民族大学航空港校区校园景观综合评价得分为321,评价等级为Ⅲ级,属于中等水平。各分项评价指标表现出不均衡性,绿化植物景观 （361）、校园总体景观 （330）、校园建筑景观 （314） 3项指标得分较高,尤其在植物四季景观多样性、校园景观优美度方面表现突出,分别为376和362,达到Ⅱ级标准,其中北区映月潭片区、南大门东西两侧片区深受师生喜爱;水体景观和小品景观于与公共设施两项指标得分较低,分别为280和274。评价结果符合校园实际,找出了校园景观存在人文景观要素缺乏、水体景观不完善、公共设施设置不合理等方面的问题,对校园景观的改进和提升具有一定的参考意义。     

AHP法在石堤——酉水河风景名胜区景观资源评价中的应用

在对秀山县石堤——酉水河风景名胜区进行全面调查的基础上,借鉴国内风景名胜区资源评价外相关研究成果,文章采用AHP法通过4项评价因素和17项评价因子对石堤——酉水河风景名胜区景观资源进行了综合评价。结果表明:石堤——酉水河风景名胜区景观资源评价因素层中,观赏游憩层是评价中最重要的因素,应着重观赏游憩的长期的开发规划,提高总体景观价值,形成各具特色的景点、景观。     

基于AHP-FCE模型评价的历史村落景观保护与建设研究

乡村景观评价体系的构建是乡村景观保护和建设的基础和前提,为明晰泥河沟村景观优劣,在总结前人研究基础上,结合对泥河沟村实地调研获悉资料及实际发展需求,运用德尔菲法结合专家意见构建历史遗产保护与建设背景下的泥河沟乡村景观评价体系,运用层次分析法（AHP）确定各指标因子权重,运用模糊综合评价法（FCE）对泥河沟乡村景观进行综合评价。结果表明:1）泥河沟乡村景观评价体系包含5项准则层（B₁-B₅）、12项因素层（C₁-C₁₂）和25项指标因子（D₁-D₂₅）,综合评价总得分为3.773 1分,处于“较好”水平;2）5项准则层总评分按照由高到低的排序为:农业景观（4.008 7）、人文景观（3.900 6）、聚落景观（3.789 3）、自然景观（3.635 5）、附属景观（3.097 0）,说明泥河沟村拥有良好的农业景观和人文景观条件,但在聚落景观、自然景观和附属景观等方面有待提升;3）基于实地调研与评价结果,提出相应景观优化设计策略及设计侧重点。研究成果为后续历史村落景观保护发展和规划建设提供理论参考和经验借鉴。     

城市公园植物景观评价体系研究

从植物自身的特征和城市公园的功能要求出发,从若干植物景观评价指标中筛选出对植物景观效果贡献较大的9项指标,建立了指标评价体系,采用层次分析法（AHP法）构建了城市公园植物景观的综合评价模型,并对评价方法进行了说明,为城市公园的植物景观营造提供了理论依据。     

扬州瘦西湖风景区生态景观林地建设

以扬州瘦西湖风景区的绿化植物景观作为分析对象,从群落树种资源调查和植物景观公众满意度评价入手,共取标准样方71个、景观节点12个,选用12项指标,对主要绿化树种进行归类分析、评价排序。系统调查采用标准样方法,在调查分析的基础上确定优势树种,运用SD评价方法分区并进行综合评价,植物景观评价等级"良好"。     

城区道路景观的分析与研究——以阆中市为例

通过对城市道路景观综合评价标准、城市道路景观功能和特征的分析,确定了26项评价指标,并通过层次分析法对各指标在评价体系中所占权重进行了具体分析。结合旅游城市的实际情况,利用模糊数学十分制对阆中市的道路景观进行综合评价,计算最后的得分为7.094,从而判断出城市道路景观的外应级别为较好,这为道路景观发展提供了数据支持。     

基于层次分析法的宁夏职业技术学院校园植物景观美学评价

通过对宁夏职业技术学院校园各类植物景观的调查和统计,采用层次分析法构建植物景观美学评价体系,该体系包括植物景观观赏性、科研性、多样性3个准则和12项评价指标。根据评判者对校园植物景观的综合评价,结合景观美学指数计算方法得出景区的植物景观美学指数。结果表明:宁夏职业技术学院植物景观美学指数为6.33,属于一般程度。     

大学校园景观评价研究--以昆明理工大学呈贡校区为例

校园景观与师生的学习生活息息相关,同时也影响了校园的学术氛围与文化传承。在校园景观更新的热潮下,其景观评价模式值得研究。笔者采用层次分析法,通过16项评价指标,结合问卷调查与实地调研,对昆明理工大学的校园景观进行评价。通过研究发现,昆明理工大学校园景观空间尺度较大,缺乏地域特色,植物层次性有待加强。通过量化的评价方法,旨在为今后理工大学的校园景观升级提供一些数据和思路,乃至为同类大学的校园景观改造提供参考。     

基于层次分析法和逼近理想解排序法的高校校园绿地景观评价

景观评价是一项复杂的系统工程。利用AHP法建立了高校校园绿地景观评价指标体系的层次结构,通过判断矩阵计算各指标的权重;利用TOPSIS法计算矩阵的理想解和贴近度,建立了校园绿地景观评价方法和评优方法。结果表明,各高校校园绿地景观总体质量比较好,其中清华大学质量最好,而中国矿业大学稍差些。运用AHP法与TOPSIS法相结合,能对校园绿地景观实现全面、合理地评价,是一种简便、有效的评价方法,且提高了评价方法的易操作性和评价结果的客观性和准确性。     

基于AHP-GIS分析的传统村落景观评价

在对通海北阁下村进行详细调研与走访的基础上,使用层次分析法对北阁下村建立保护与发展2个景观评价模型,通过4项准则层、22项评价指标因子,使用地理信息系统(GIS)对评价指标因子进行可视化处理,对评价因子加权叠加最终生成北阁下村景观综合评价,将综合评价结果中的一类、二类、三类、四类区域划分为景观保护区、风貌协调区、建设控制区、村落发展区。根据综合评价结果得出,景观保护区内应减少大范围的修缮,对局部进行还原性的修护以及保养性维护;风貌协调区内应保持整体风貌与景观保护区相一致,避免大规模的修建改建;建设控制区内应遵循原有村落布局,增强基础设施建设;村落发展区内应加强管理,结合当地文化发展特色产业。     

大学校园植物景观评价模型及其应用

随着大学校园的发展,植物在校园景观上的作用越来越重要,文中选择大学校园植物生活型结构、景观时序、观赏特性的多样性以及植物与大学校园硬质景观、生态环境的和谐性等指标,采用层次分析法(AHP)建立大学校园植物景观的综合评价模型。通过对指标的量化,对大学校园植物景观进行了实例评价与分析。结果表明,在大学校园植物景观评价中,丰富的植物种类,和谐的校园植物景观的配置是影响植物景观质量的主要因子。     

南京高校新老校区校园景观建设的差异性研究

大学环境作为科研、教育基地的重要载体,一直在高校发展历程中起着不可磨灭的作用。但是对于大学校园景观设计的评价,尤其是对新建成的校区景观的回访与分析却刚刚起步。通过对南京11所新老校区景观进行差异性比较,从校园景观文化表达、景观布局差异、景观功能差异、景观元素和环境设施差异以及环境感知度等5个方面进行比较分析,以完善校园景观建设,探讨"以人为本"的未来校园景观建设与改造的发展方向。     

广西大学校园绿地景观特色调查

为营建大学校园特色景观,以广西大学校园绿地景观的质量、特色、实用功能为研究内容,以校园的使用人群为调查对象,以问卷调查为主要方法,对广西大学的校园绿地景观进行调查分析。结果表明:广西大学校园绿地景观获得较高的评价,有一定的特色景观,但在特色景观营造和景观小品设施等方面还需加强。     

高校植物景观综合评价方法及其应用

采用数量化研究方法,以自然生态性、美学艺术性和文化历史性3个标准为基础,确立高校校园植物景观各层影响因子,建立高校校园植物景观综合评价体系,以层次分析法求得指标权重;并以浙江师范大学植物景观综合评价为例进行了应用。结果显示:该评价方法适用于高校植物景观综合分析评价,尤其是可利用评价结果有针对性地进行高校校园植物景观优化方案设计,对于定量评价因子则可根据应用校园的特殊性具体制定标准。     

成都部分高校水体景观综合评价与优化研究

水体景观是高校校园环境的重要组成部分。以成都部分高校为例探讨了水体景观的相关理论与规划设计,用模糊层次综合评价法结合评价因子创建一套数学模型,初步建立校园水体景观的评价指标体系,对成都部分高校水体景观进行综合评价并提出优化与改进建议。     

基于AHP的大学校园景观质量综合评价研究——以四川农业大学雅安校区为例

通过层次分析法（AHP法）对高校校园景观的人性化、交往氛围和植物配置视觉效果3方面进行研究,并以四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区为例进行景观质量比较分析。建立了高校校园景观质量AHP模型,根据建立的相关指标以及指标间的关系设计问卷并展开问卷调查,进行数据统计和图表分析,结合对实际环境的考察,得出四川农业大学雅安校区第一校区和第二校区各自在景观质量方面的优缺点,并对其景观质量评价进行相关研究,以期为创造合适的交往环境和迎合大学生心理行为需要的高校校园景观设计提供借鉴。     

高校改建项目下的校园道路景观评价

采用AHP方法建立校园道路景观评价体系,以浙江师范大学校园道路景观作为实证研究,从道路景观三元论角度选择生态环境、功能服务和美学文化3个主要指标作为评价因子,以层次分析法求得道路景观各指标权重.结果表明,该评价方法适用于校园道路景观评价,可用以指导高校改建项目中的校园景观品质提升改造实践.     

基于优序对比法的城市景观视觉协调性评价——以华北水利水电大学为例

将视觉协调性理论与城市景观相结合,提出并建立景观的视觉协调性的评价体系。运用优序对比法对华北水利水电大学的景观视觉协调性进行评价,结果表明,华北水利水电大学景观视觉协调性为中等。以此探讨城市景观的评价方法,推动城市景观评价的发展。