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1.
朱广慧 《信阳农业高等专科学校学报》2012,22(4)
顶岗实习是高职院校学生职业能力培养的重要环节。重视对校外顶岗实习基地的建设工作,不断完善顶岗实习过程管理,加强对双师型教师队伍的建设是实现顶岗实习教学目标的有效途径。 相似文献
2.
顶岗实习是高职教育人才培养的必要环节,对于提高学生的专业技能和综合素质都具有重要意义,学校、企业和学生能否有效沟通、相互配合做好顶岗实习学生的管理,将会对学生的实习效果产生十分重要的影响.作者充分论证了学校、企业和学生在顶岗实习管理中良性互动、相互配合的重要性,分析了学校、企业和学生在顶岗实习管理中存在的问题,提出了学校、企业和学生在顶岗实习管理中如何良性互动,对于做好高职学生顶岗实习管理,提高学生顶岗实习效果具有重要的参考. 相似文献
3.
针对当前企业发展过程中对高职院校学生素质和能力的需要,从学校管理、学生自身和企业3个层面分析了顶岗实习期间学生素质培养所存在的主要问题。结合高职教育特点和规律,以及对以往顶岗实习管理的经验提出了提高学生顶岗实习期间综合素质培养的有效措施,为加强校企合作、提高人才培养质量提供科学的参考。 相似文献
4.
虞凯 《北京农业职业学院学报》2017,31(4):83-86
顶岗实习是高职院校实践性教学的重要环节,学生顶岗实习过程中存在着危机事件发生的可能.对高职院校顶岗实习危机防范意识的调查与分析发现,危机防范意识不强、危机管理体系不完备、危机防范制度不健全、实习单位危机管理质量不高是目前高职院校学生顶岗实习危机防范存在的主要问题.高职院校应做好学生顶岗实习安全教育、危机管理、风险预防等工作,从机制入手,不断完善学生顶岗实习管理办法,加强顶岗实习管理. 相似文献
5.
高职院校学生顶岗实习管理体系建设的研究与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
学生顶岗实习是高职院校实践教学体系中不可缺少的重要环节,在人才培养过程中起着不可替代的重要作用。对学生顶岗实习进行系统设计、科学组织、规范管理和准确的考核与评价,是提高学生顶岗实习质量的重要手段和有效途径。 相似文献
6.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(7):120-122
顶岗实习属于高职院校教学内容的延伸,学生在顶岗实习过程中发生伤害事故属于学生伤害事故的一种类型。从侵权责任法角度分析,如果高职院校在安排、管理学生顶岗实习过程中存在过错,没有尽到注意义务,应对遭受人身损害的学生承担侵权责任。高职院校在学生顶岗实习过程中负有选择良好合作企业的义务、与实习企业签订协议的义务、对学生到企业顶岗实习的整个过程负有组织、管理及监督的义务、购买保险的义务及救助的义务且注意义务应达到"合理人"的注意标准。 相似文献
7.
顶岗实习工作是职业院校毕业生毕业前都需经历的教学环节,然而,目前顶岗实习管理现状不容乐观,问题层出不穷,管理很不到位。为了加强学生顶岗实习管理,本文探索采用云班课对学生顶岗实习进行远程管理。 相似文献
8.
顶岗实习是高职院校教学的有机组成部分,是高职生就业的重要过渡期和准备期,对提高高职人才培养质量至关重要。河北农业大学职业技术学院为了提高高职学生职业技能素质以及就业率和就业质量,经过4年多改革实践,探索出设岗——调整课程结构,增设顶岗实习环节;找岗——多渠道、高标准进行基地建设,拓展顶岗实习岗位;定岗——精心组织科学安排,落实好顶岗实习岗位;驻岗——严格顶岗实习的教育与管理;总结表彰——顶岗实习考评与奖励等5个环节的顶岗实习模式,有效地提高了学生的职业技能,扎实推进了学生的就业创业。 相似文献
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对在现代管理理念的基础上建立顶岗实习的质量管理体系进行了研究,采用管理职责、资源管理、产品实现以及实习质量的测量分析和改进四个主要过程的建立和控制和对关键过程的识别和关键限值的监视、测量等方法,建立有效运行的顶岗实习质量管理体系。通过对体系要求和标准的持续改进,使顶岗实习始终保持良好的质量状态,为职业教育的发展提供动力。 相似文献
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12.
王海棚赵世航李琳冯会利 《河南农业》2022,(6):10-12
农林类高职院校顶岗实习对高职学生职业能力的培养具有非常重要的作用,以校企共建思想政治教育基地为基础,阐述了高职学生顶岗实习期间思想政治教育工作的重要性,指出高职学生顶岗实习期间存在学校和企业及学生自身对学生顶岗实习期间的思想政治教育认识不足、校企共建衔接不严密,对学生的思想政治教育欠完善、不及时等问题,构建了顶岗实习学... 相似文献
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从岗位确定、顶岗实习、记录过程、成绩评定四方面组织和实施顶岗实习,采用"五制度一标准"对顶岗实习进行管理,从而达到学校、企业和学生三方参与、三方受益的目的,真正实现了校、企、生"三赢"的局面。 相似文献
15.
张秀丽 《辽宁农业职业技术学院学报》2010,12(3):52-54
通过对学生在企业顶岗实习进行调查研究,总结出学生在企业实习中的管理评价内容及方法。通过学生管理评价体系的建立,一方面可以调动学生的积极性;另一方面,对企业负责,使优生优推有据可依。 相似文献
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《山东省农业管理干部学院学报》2016,(2):13-14
在高职学生顶岗实习的背景下,学校对学生的毕业设计管理存在着不少问题。在具体的管理中,学校可以实现对学生毕业设计的信息化管理,积极建立综合实践管理系统,对毕业设计进行信息化管理探索。 相似文献
19.
马海燕 《郑州牧业工程高等专科学校学报》2011,31(2):59-61
顶岗实习是实现专业培养技能目标的有效途径,但同时也存在着不容乐观的问题。文章通过顶岗实习期间学生执业心理调查,掌握学生执业行为表象下的执业心理变动特征,从而划分不同的顶岗实习心理阶段,并有针对性地设计不同的教育引导方法,对学生顺利完成顶岗实习任务、提高职业素养、实现顶岗实习设计目标有着重要的意义。 相似文献
20.
《山东省农业管理干部学院学报》2015,(9):100-101
顶岗实习是高职院校开展的一项必备教学环节,顶岗实习的方式多种多样,不同顶岗实习模式其管理方法不同。集中顶岗实习模式的管理方式随着影响实习环境不断变化,其管理方式需不断创新。集中模式顶岗实习管理难度大,但集中顶岗实习作为市场营销专业顶岗实习的一种教学实习方式,怎样破解其难度是提高集中顶岗实习效果的重要环节。文章是从集中顶岗实习管理的难度、管理中易出问题环节结合自己对集中顶岗实习管理的实践,对集中顶岗实习管理方式提出具体方法。 相似文献