重视研究生教育和管理提高研究生培养质量

本文结合工作实际，对现阶段研究生教育和管理过程中如何坚持规模、质量、效益协调发展，保证和提高研究生培养质量进行了探讨和总结。     

浅析农业高等院校研究生教育质量保障体系

随着我国社会主义市场经济的不断发展,研究生教育逐渐趋向大众化,其教育质量问题也呈上升趋势发展,所以完善研究生教育质量保障愈发迫切。以我国研究生教育质量现状和其教育质量保障体系现状为基础,提出完善本科生教育质量保障体系的几点建议。     

两年制硕士研究生创新教育探析

分析了我国目前硕士研究生创新教育中存在的问题,指出了两年制硕士教育的改革需要指导教师,从创新意识和创新基础两方面加强对学生的指导,同时要为研究生创造适宜的创新环境,才能保证硕士研究生的教育质量。     

区域经济下地方农业高校研究生教育多元化保障体系的构建

目前,地方农业高校作为区域农业科技创新的主体力量,其研究生教育质量保障体系存在投入与产出不对等、质量和效率错位、监控量化不足和程序标准不完备等缺陷。因此,必须在区域经济发展的客观要求上构建多元化保障体系,使地方政府参与到教育质量保障体系的顶层设计,以"以人为本"的观念考量过程管理,并利用社会中介机构建立质量保障再评估机制,不断完善研究生教育过程培养,以保障研究生教育质量。     

高等教育大众化阶段研究生教育质量及其管理

在高等教育大众化条件下,需要重新认识研究生教育质量的内涵。研究生教育质量除具有法定标准外,还具有学理上的规定性。高等教育大众化阶段的研究生教育质量观需要实现从注重学术取向转变到兼顾市场取向;从单一标准转变到多样化标准;在教育质量管理上从注重办学条件到注重社会效果,从内部教学管理拓展到全面质量管理。     

高等农业院校农科硕士研究生教育质量满意度分析

随着研究生招生规模进一步扩大,研究生教育质量问题越来越受到社会各界关注.以南京农业大学、沈阳农业大学和安徽农业大学为例进行问卷调查,运用ACSI模型计算高等农业院校农科硕士研究生教育质量满意度,结合斯皮尔曼系数和因子检验,选择提升农科硕士研究生教育质量满意度的计量途径,对加强高校研究生人才培养具有重要意义.     

浅谈中国在职研究生教育现状

从在职研究生本身的特点出发,分析了目前在职研究生教育存在的问题。并对产生这些问题的原因进行了分析,提出了在端正办学思想、加强在职研究生培养过程的思想教育及质量管理、对不同种类的在职研究生制定不同的培养方案和课程设置、发掘在职人员的优点进行论文指导等方面来提高在职研究生教育质量的思路。     

研究生教育质量保障体系的研究

我国的研究生教育质量保障体系可分为外部保障体系和内部保障体系两大部分,其中外部保障体系的主体是政府、社会评估机构和学术认证机构,主要以宏观控制、评估、认证等手段进行质量保障活动;内部保障体系则以大学自身为主体,依靠一系列具体的质量管理手段,在研究生的培养过程中控制质量。通过分析现状,总结对我国研究生教育质量保障体系的改革和完善的启示。     

教育质量视阔下高校研究生管理创新研究

随着我国研究生教育的迅猛发展,教育质量日益受到关注。研究生管理是研究生教育质量的基本保障,现实的管理中存在着管理内容不全面、管理功能弱化和管理手段单一等问题,这妨碍了教育质量目标的实现。文章立足当前研究生管理工作的实际,通过分析研究生管理的问题成因,提出了创新管理理念、完善管理机制、不断推进过程化管理等举措,以期为提升研究生培养质量、促进我国研究生教育的科学发展提供可资借鉴的思路。     

中美研究生教育模式比较研究

中美两国的社会制度、经济制度和教育制度不同,因此研究生教育模式也存在差异,但培养优秀人才作为教育的根本目的却是相同的。以北京林业大学和美国南方大学及AM学院为例,从研究生制度、研究生招学位类型与培养目标、研究生课程设置与教学方法、研究生培养过程管理与淘汰制等方面对中美研究生教育进行了对比分析,并结合我国研究生教育的实际情况,借鉴美国经验,对我国研究生教育提出了相关改进建议。