体验式教学在包装工程专业课程体系中应用效果的研究

面对包装行业的迅猛发展,以及市场对于包装工程专业综合素质的人才需求状况,使得高校中包装课程体系必需进行尝试性创新和改革.本论文研究重点侧重于体验式教学应用与效果,研究过程中运用了模拟教学、实践教学等能充分发挥学生主观能动性的教学实际操作.教学效果在不断摸索中显现出来,加强了研究体验式教学在包装工程专业课程体系中应用的信心.     

竞赛激励式教学方法在园林工程课程教学改革中的应用

根据园林工程课程的特点,分析了进行课程改革的必要性,阐述了竞赛激励式教学模式在园林工程专业课程教学中的应用,结果表明,该模式应用于教学中的效果明显,有效激发了学生的学习积极性和主动性,增强了学生的学习自信心。     

全视角考核法在学科馆员绩效考核中的应用研究

以华南师范大学大学城校区图书馆为例,对全视角考核法的应用作了介绍.针对全视角考核法存在的问题,以问卷调查的形式分析了全视角考核法的应用.分析得出考核者的权重比例和考核指标的重要性排序,并阐述应用全视角考核法的要点,为本校图书馆学科馆员绩效考核制度的改进提供了依据.     

从包装工业发展谈包装工程专业课程体系的创新与实践

通过分析我国包装工业发展现状,探讨我校包装工程专业课程体系建设存在的问题,从人才培养目标与定位、课程体系、教学对象、教学现状、实践环节设置等进行分析研究,为完善包装工程专业课程体系,体现专业特点,增强学生就业竞争优势提供思路。     

综合指数法在高校图书馆年度考核中的应用

构建了高校图书馆年度考核体系,并利用综合指数法对图书馆员年度评估进行综合测评,为科学、客观评价馆员业绩提供依据.     

3D打印技术在包装工程专业教学中的应用

从3D打印的技术特点及发展现状探索该技术在包装工程专业教学中的应用的新教学模式,拓展教师的教学手段,简化授课内容,提升学生的学习积极性、动手能力和创新性,扩展学生的技能范围。     

研究式教学模式在鱼类学实验教学中的应用

介绍研究式教学模式的内涵,从增强实验课堂教学趣味性、将实验教学与大学生科创结合以及开展鱼类学相关学术报告几方面。阐述了研究式教学模式在鱼类学实验课堂教学中的应用,最后针对研究式教学模式介绍了鱼类学实验课程考核方式的改革,包括设计并撰写综合性实验、实验基本技能考核、实验成绩为平时成绩（30％）＋实验基本技能（40％）＋设计并撰写综合性实验（30％）。     

淋水式杀菌技术在软袋包装食品杀菌中的优势

淋水式杀菌锅技术是一种以过热水为杀菌介质,通过在产品表面形成均匀的水膜完成产品升温、保温和冷却过程,具有全面、快速、稳定的特点,特别适合于高温软包装食品的杀菌.     

电子商务竞赛式实践教学的探究

电子商务竞赛式实践教学是一种以竞赛为主线、教师为主导、学生为主体的方法。相比于案例教学、体验教学、研究性教学等方法它有独特优势。该方法选取企业真实问题做为竞赛题目,极大调动学生积极性与主动性、以及对于创业教育的培养。提出了一种改进型的竞赛式实践教学方法,它突破传统方法的局限。结合实际应用,论述了该方法的过程控制、实施效果。     

创新实践型包装工程与设计专业人才培养研究

针对现有包装工程与设计专业培养模式存在的问题进行分析,提出了包装工程与设计专业创新实践型人才培养模式,并探讨了该模式的改革思路、构建原则、创新性培养思路及课程体系的构建。     

论包装塑料膜的焊合与质量

 在归纳塑料薄膜焊合质量要求的基础上,通过列举较丰富的试验资料,就焊合常用的热接触法和超声波法的工作特点、影响因素、焊合质量作详细的讨论。     

高职院校园林工程概预算课程教学方法研究与实践

分析了园林工程概预算课程人才培养现状及课程教学中存在的问题,围绕以就业为导向的人才培养模式,提出了通过制定合理可行的课程标准、综合利用多种教学方法和手段、将课程教学与职业资格鉴定结合、加强专业课程间的联系、将地方概预算规范及标准引入课堂等5个方面的教学方法改进措施。     

农业院校包装工程专业实践教学体系的探索与实践

简述了农业院校的包装工程专业应以强化学生动手能力培养为根本,探索了实施实践教学体系的方法和途径,构建了适合包装工程专业的实践教学体系.     

CAD课程在车辆工程专业教学中的应用

CAD课程是高等学校本科四年制车辆工程专业学生选修的相关计算机应用领域的课程。CAD作为一种现代化的工程设计手段已经步入了工程设计的各个领域。该类课程的目的在于让学生对计算机在绘图与设计领域中所起的作用进行充分的了解,掌握使用计算机绘图与设计的方法。通过对该类课程的学习和上机实训操作,学生能够熟练掌握CAD软件二维、三维零件设计的理论及应用,提高计算机二维、三维辅助设计的能力,为今后进行零件设计和解决工程实际问题提供必要的CAD知识和设计方法。     

酶工程设计型实验教学方法的探索与应用

从实验设计、方案制定、方案实施和多元化考核体系等方面,对酶工程课程实验教学方法进行了探索和总结。设计型实验教学方法可促进学生的专业学习,提高学生的动手能力和科研创新能力,是值得推广的教学新模式。     

尿素检测方法建立及方法学考察

[目的]通过紫外分光光度法建立氮肥中尿素含量的测定方法。[方法]利用紫外分光光度计,根据Ehrlich反应,二甲氨基苯甲醛可以与含氮的有机化学物发生显色反应,此物质在403 nm处有最大吸收峰,颜色的深浅与测定的尿素含量呈正比,因此通过测定反应液在403 nm处的吸光值来确定尿素溶液中尿素含量。[结果]得到尿素检测标准曲线为y=0.004 3x+0.009 9(R2=0.999 2),尿素浓度在3.75～210μg/ml之间呈良好线性关系,平均回收率为96.83%,RSD=0.2%。[结论]该方法准确度、精密度良好,可以用来测定尿素的含量。     

木材科学与工程专业能源类课程的教学探讨

针对木材加工行业的转型升级及当前高等教育课程设置改革的不断推进,明确能源类课程在木材科学与工程专业教育中设置的必要性,探索新形势下能源类课程设置的教学内容,分析能源类课程在木材科学与工程专业教育教学过程中的重点与方法,以期推进木材科学与工程专业课程体系的建设,完善木材科学与工程专业毕业生的知识体系.