项目教学法在《园林规划设计》课程中的应用研究

园林规划设计是一门应用性和实践性很强的课程,在传统的教学中存在重理论轻实践、实践课程虚拟化、考核形式单一等问题。通过将项目教学法引入园林规划设计的实践教学之中,采用"以学生为主体,教师为主导"的教学模式,注重自主探索和实践操作能力的培养,实现了提高学生综合职业能力,促进风景园林专业人才培养质量提升的目标。     

任务驱动教学法在园林规划设计教学中的运用

首先分析了园林设计教学中存在的问题,即教师专业能力较低、课程目标定位不准确、课堂组织方式不合理等。又在此基础上,从设计合理的教学任务,构建科学的考核体系,制定可行的课程标准,及时更新教学理念,做好任务驱动型教材开发等方面的工作,探究了任务驱动教学法在园林规划设计教学中的具体运用策略,希望以此促进高校园林规划设计教学的顺利发展。     

职业教育中《园林规划设计》课程的创新教学

全面分析职业教育中《园林规划设计》课程的专业地位以及该课程目前教学的现状和存在问题;结合职业教育特点,探讨以科学合理的教学模式,达到教学效果的最优化,并培养出适合市场需求,与时代同步的园林规划设计人才.     

体验式教学在《庭院设计》教学中的应用

教师单方面向学生灌输知识的传统教学模式存在较多弊端,此模式下培养出的毕业生实战经验少、动手能力弱。体验式教学是一种较新的教学模式,近年来,各类院校陆续将其应用到实践性较强的课程中,并取得了一些成果。介绍了如何在庭院设计课程的各个阶段中应用体验式教学模式,使学生既能夯实理论基础,又能动手实操、团结协作,从而具备解决实际问题的能力。     

VR技术在园林规划设计课程中的应用

随着现代信息科学和技术的进步与发展,虚拟现实等新一代技术越来越成熟,其对景观规划设计中的应用意义非常重大。通过结合实际案例,阐述了虚拟现实技术的基础理论,探讨了虚拟现实技术在园林规划设计中的实际应用。     

项目化教学法在园林规划设计课程中的应用

园林规划设计是集艺术和技术为一体的课程,不仅要求学生具备合理设计及艺术创新想象力,还要具备熟练的制图软件操作技术。将项目化教学法应用于园林规划设计课程的教学中,强调学生的主体地位,注重实践操作,在项目中不断提升实践技能。分析了项目化教学法在园林规划设计课程中的应用。     

高职院校《园林规划设计》课程教学改革探究

伴随着生态文明建设的深入推进,构建现代园林城市已经成为城市规划建设的主要目标之一。在园林城市建设过程中,需要具备专业知识和技能的园林规划设计人才来提供保障和支撑。高职院校作为培养这一类人才的主要阵地,必须结合目前我国园林行业的实际需求及城市规划建设要求。进一步优化和完善园林规划设计课程教学体系,加快课程教学改革的步伐,真正做到教学与行业接轨、人才与企业对接,从而提高高职院校园林规划设计专业教学质量。     

论“天人合一”思想在园林规划设计课程教学中的导入

通过对"天人合一"思想的涵义和目的的分析,提出了它对当今生态文明建设产生的启迪,最后总结了将这一思想导入园林规划设计课程教学中的途径。有助于学生体会人与自然的关系,从而实现人与自然的和谐发展。     

浅谈项目教学法在园林规划设计课程中的应用

随着社会的发展变化,对风景园林专业的培养提出了更高的要求,即强调人才培养目标与市场的紧密结合。因此,园林规划设计的课程教学要根据市场需求制定教学目标,以培养学生动手能力。项目教学法最大限度地调动了学生学习的积极性和主动性,以学生为主体,注重创造实践活动,注重学习过程,关注学生全面发展。将项目教学法引入园林规划设计的实践教学,提高了课程的教学效果,促进了风景园林专业的人才培养质量提升。     

信息化教学在园林规划设计课程中的应用——以花坛设计为例

随着信息时代的发展,近几年信息化教学已逐渐进入课堂,将成为目前高校课程的一种常态化教学模式。以“花坛设计”为例,从设计思路、教学实施、教学效果等方面阐释了信息化手段在园林规划设计课程中的应用及实施,同时对信息化教学设计的方法进行了探讨,为园林规划设计课程信息化教学的发展提供参考。     

浅谈“园林规划设计”课程思政教学设计

以"园林规划设计"课程中居住区绿地植物的选择和配置为例,详细介绍了整个教学设计过程。通过实例分析,探究专业教学和"课程思政"之间的关系,得出"课程思政"的教学设计应该将知识的灌输与渗透相结合,将传统文化与专业知识相结合,将知识的显性教育和认知的潜移默化相结合。课程思政应以润物细无声、滴水穿石的方式融入到专业课程的教学中,从而达到培养学生正确的世界观、人生观、价值观的目的。     

浅析Sketchup软件在职业院校园林规划设计课程中的应用

分析了现代化教学中Sketchup软件和园林规划设计课程结合的可行性。Sketchup软件具有简单上手、快速参与设计过程、设计方式灵活等特点,结合在高等职业院校园林规划设计课程的教学心得体会,浅析Sketchup软件在课程教学方式上的探索和特点。     

园林规划设计课程教学改革思考

园林规划设计课程是高校教育课程中的重要组成部分,是针对园林建设和规划的基础性学科,能够有效地对园林所在地区进行科学规划,促进园林生态环境建设。在现今社会发展阶段,园林规划设计课程教学的改革显得尤为重要。本文将从园林规划设计课程的性质和特点入手,挖掘出园林规划设计课程中存在的不足之处,并给出针对的建设性意见。     

体验式教学法在高职园林专业《园林花卉》课程教学中的应用

《园林花卉》是高职园林类专业的专业核心课程之一,根据社会对高素质技能型人才的需求,采用体验式教学法,在教师的引导下,学生作为学习主体在真实或模拟的场景中去体验,让学生成为课程学习过程的主角,提高学生的学习积极性和主动性,提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。     

园林规划设计课程教学改革探讨

在教学的基础上,阐述了园林规划设计课程在课程体系中的作用及地位,前后课程的衔接关系,分析了本课程教与学所存在的问题,提出园林规划设计课程教学改革的具体对策,探讨如何使高职园林技术的骨干课程《园林规划设计》课程教学改革适应社会发展的需求。     

园林规划设计在现代城市居住区的运用

通过分析与研究现代城市居住区园林规划设计的现状、园林规划设计在城市居住区中应用策略的改善,总结归纳出园林规划设计在现代城市居住区中的应用,以供相关人员参考。     

园林规划设计在城市规划中的应用

为了合理地规划城市布局,需要将城市建筑与城市环境有机结合起来。而在城市规划中,园林规划设计相当重要,因此,设计人员要以实际生活为基础,坚持科学生态的设计理念对园林进行规划设计,实现人与自然和谐共处。主要分析探讨了园林规划设计的原则及其在城市规划中的具体应用,以供参考。     

生态学在园林规划设计中的应用

首先阐述了生态学体系与园林设计的关系,然后分析了可供园林规划设计借鉴的景观生态规划原理,最后探讨了景观生态学对园林规划设计的影响。     

园林规划设计在城市规划中的应用

在城市规划中,园林的规划起着很重要的作用。从园林规划在城市公园、城市居住区、街道以及校园中的规划情况进行探讨,阐述了园林所起到的关键作用,以期为我们的城市增添勃勃生机。     

园林规划设计在城市规划中的应用

近些年来,随着社会经济的迅猛发展,城市规划已经引起人们的重视。在城市规划中,采用园林规划设计原理,能够提高城市资源的利用率,为人们提供一个良好的生活环境。因此,本文主要研究园林规划设计在城市规划中的运用,希望能够给城市规划人员提供一定的参考和帮助。