大学数学实验课程教学的实践与认识

本文介绍了在大学数学教学改革中开设数学实验课的一些认识与体会,强调了数学实验课的重要性,指出了开设数学实验课对培养学生的探索精神、创新意识和应用能力起到了积极作用。     

农业院校数学建模实验课双语教学模式探讨

数学建模实验课使用双语教学是科技信息化的必然选择,同时也是培养有国际交流能力的创新人才的重要举措。通过探讨数学建模实验课双语教学的目的和意义,分析了数学建模实验课双语教学中存在的问题。结合农业院校实施数学建模实验课双语教学的实际情况与经验,提出了提高数学建模实验课双语教学水平与质量的建议。     

无土栽培学实验课程中开设综合性和设计性实验的探索

论述了无土栽培学实验教学中开设综合性和设计性实验的必要性,综合性和设计性实验的基本内容和特点,开设综合性和设计性实验的效果以及评价体系,明确了无土栽培学实验课中开设综合性和设计性实验能提高无土栽培学实验课教学质量和教学效果,培养了学生独立解决实际问题的能力、自主创新能力和对知识综合应用能力,对培养具有创新素质的应用型人才具有重要的现实意义,是提高高校人才培养质量的一种重要教学模式。     

开设计算机独立实验课的探讨

本文主要探讨开设计算机独立实验课的必要性、条件与原则,并提出计算机独立实验课是培养学生动手能力、造就应用型人才的有利措施之一.     

兽医微生物学实验教学改革与实践

兽医微生物学是高等农业院校畜牧兽医专业所开设的一门重要的专业基础课,也是一门专业性、实践性很强的实验学科。但是,因为实验教学条件的不完备、实验课程考核标准过于简单等因素,学生对兽医微生物学实验课的兴趣较低。通过对实验课的课程内容、教学方法和考核制度等方面进行改革,可以明显提高学生对兽医微生物学实验课的兴趣,调动学生对兽医微生物学实验课的积极性,增强学生的实践和动手能力。     

改革有机化学实验课 培养学生能力

改革有机化学实验课培养学生能力姜端敏，袁月莲，史美丽，锁守丽，李桂花（山东莱阳农学院莱阳２６５２００）农业院校有机化学课是为专业开设的基础课之一，实验课只有２０－３０学时，由于课时少，长期以来，只注重知识传授，忽视了能力的培养。开设一些简单的实验让学...     

《动物细胞培养》实验教学的初步探索

高校开设的实验课多数是在理论教学的基础上开设的,实验教材中给出规范化的实验步骤和注意事项,这虽然巩固了理论知识,但学生独立设计实验和独立操作实验的能力得不到充分的发挥。《动物细胞培养》是一门以学生为主、教师为辅的实验教学,该文对实验课准备及预习实验报告的撰写、实验分组的具体实施、现代化电教手段及多元化考核手段的应用进行了初步的探索,以期为学生主动性、独立思考和解决问题能力的提高提供参考。     

民族院校本科生分子生物学实验教学初探

分子生物学是一门实验的学科,其实验教学面临了极大挑战。就精选实用内容、设计教学过程、合理进行考核进行探索,为今后开设完善、合格的分子生物学实验课奠定基础。     

生物技术专业实验课教学方法初探

通过分析生物技术实验课的现状,针对目前教学中存在的问题,探讨生物技术实验教学改革的方向,并分析了开设设计性实验教学的意义。     

中专化学教学中引入多媒体技术的实践

阐述了运用计算机虚拟实验技术对中专化学实验课开设的实际应用价值，适用实验的范围，实验教学效果以及推广的意义。     

论数学能力的构成及其培养

数学教学的重要任务之一是培养学生的数学能力.通过分析和研究数学的抽象能力、概括能力、语言的应用能力、推理能力和直觉能力等5种学生的数学特殊能力的构成和培养方法,论述了增强教学工作的针对性,提高数学教学效果的方法和途径。     

高等数学教学方法的探讨

以高等数学教学研究的基本理论为基础,分析了高等数学教育的现状以及存在的问题,对高等数学课程改革的方法及策略提出了建议和意见。     

数学建模思想渗透到数学教学中的地位与作用

大学数学教学中注重对数学建模思想的渗透，培养学生的创造性思维，提高学生的各种综合能力，已成为数学教学改革的一个重要课题。本文主要阐述了数学建模思想在数学教学中的地位与作用以及如何将数学建模思想渗透到数学教学中的方法。     

针对电力培训设计多媒体数学教学

结合数学教学的特点和电力培训对数学教学的要求，从五个方面对多媒体技术在数学教学中的应用进行论述，归纳出多媒体数学教学课件设计的一种方法和步骤，并指出课件设计需要注意的问题。     

关于在大学生中开展数学竞赛的思考

通过参加天津市大学生非数学专业数学竞赛,我校农科类学生培养了数学学习的兴趣,同时,竞赛也促进了数学教学质量的提高和数学课程改革的研究,提高了学生的数学素质。     

应用型人才培养目标下的高等数学模块化教学改革探索

在应用型人才培养目标下,高等数学教学改革应着力在"实用与够用"。本文通过分析高等数学教学现状,提出高等数学模块化教学,以期提高高等数学教学水平。     

数学方法在图书馆学研究中的应用

介绍了数学方法在图书馆学研究中的一些具体应用,分析了数学方法在图书馆学研究中存在的某些问题,预测了用数学方法研究图书馆学的未来发展。     

运用多元分析法研究数学教育问题

建立数学教育学是一项宏伟的事业。数学教育学研究方法的发展水平是数学教育学科发展水平的重要标志。笔者认为只有加大运用数学方法研究数学教育问题的深度和广度，才是构建数学教育学的绿色通道。     

关于我校文科高等数学教学的几点思考

本文阐述了对文科学生进行高等数学教育的重要性,同时分析了当前我校文科高等数学教学现状并对如何针对文科生进行高等数学教学提出了一些见解。     

对《高等数学》课程建设两个关键问题的调研

针对《高等数学》课程建设的两个重要方面:思想认识和师资队伍建设展开了研讨,对强化《高等数学》课程的地位与作用提出了战略性构想,为造就高素质的高等数学教师队伍举荐出具有量化指标的创新性措施。