大学生阅读疗法的案例与书方分析

抑郁症严重影响了大学生的学习和生活,阅读疗法可以帮助大学生排遣烦恼、解决困惑、振奋精神,走出抑郁的泥潭。以两名大学生通过阅读疗法治疗抑郁症的案例,结合抑郁症的治疗步骤提出了具体的书方。     

大学生阅读现状的调查分析——以黄山学院为例

通过对黄山学院大学生阅读的现状进行调查分析后可知：阅读习惯、书籍类别、阅读目的等是影响大学生阅读的主观条件,图书馆的资源与服务、教师的信息素养是影响大学生阅读的客观条件。对此分别给图书馆、教师提出相应建议,从而提高大学生的阅读质量。     

新媒体时代高校图书馆引领大学生阅读经典的研究

随着新媒体的发展,大学生的阅读发生了很大的变化,通过阐述新媒体时代大学生阅读经典的现状、影响因素及现实意义,分析高校图书馆引领大学生阅读经典的必要性,并提出了强化资源建设、优化阅读环境、完善硬件设施、营造阅读经典氛围、开展形式多样的导读活动等有效措施.     

阅读与大学生主观幸福感

通过对中国大学生的阅读问卷调查,探讨阅读与大学生主观幸福感之间的关系。研究结果表明:性别、专业背景、学历等人口学特征影响大学生的阅读行为;阅读对大学生主观幸福感中的积极情感和生活满意度有显著正面影响,对消极情感有显著负向影响。     

大学生课外阅读状况的调查与分析

通过调查问卷的方式,采用随机和分层抽样在我院进行大学生阅读状况的调查,并采用描述统计、假设检验、方差分析等统计方法对数据进行统计分析。以期指导大学生从自身做起培养良好的阅读习惯,打造大学图书馆,在整个校园创造阅读气氛。     

图书馆引导大学生深阅读途径探讨

针对大学生浅阅读的趋向，对图书馆如何引导大学生深阅读进行了研究。高校图书馆应该加强导读工作，通过各种途径开展读书活动，引导大学生深阅读。要重视高校图书馆导读工作，发挥其导向作用；提高大学生对阅读和深阅读的认识；利用Web2.0技术，搭建网络导读平台；加强书评工作，引导深阅读。同时，积极开展各种读书活动，如阅读经典、举办读书讲座、读书节等，使大学生走向深阅读。     

大学生非正式群体对数字阅读影响的行动研究

随着数字阅读方式接触率的不断提高,数字阅读逐渐成为主流阅读方式。大学生作为受教育水平较高的群体,是接受、传播、享受数字阅读的主要人群,他们在数字阅读过程中往往通过兴趣小组、读书会、老乡会等非正式群体的方式来进行。非正式群体的成立、阅读内容传播与交互等对数字阅读效果影响显著。对此,笔者以“数字阅读”为切入点,采用行动研究的方法,从群体动力学视角探讨数字阅读过程中引导大学生非正式群体发展的策略。     

基于思政教育融合的大学生返乡创业引导路径研究

近年来,在乡村振兴战略背景下,引导大学生返乡创业成为理论研究和实践热点。通过调查得出:大学生返乡创业存在思想困惑、行动困扰和现实困局三重困境。分析了教育引导机制缺少准度、支撑扶持体系缺少力度、知识能力结构缺少厚度等大学生返乡创业难的三维成因,并从高校、政府、学生等角度提出了破解大学生返乡创业难的三大路径。     

高校图书馆的电子书与网络阅读服务

人类已经进入数字化时代，高校大学生的阅读发生了巨大的变化。电子书与网络阅读具有如下特点：获取很方便，阅读快速化，阅读个性化，搜寻与跳跃等。高校图书馆可以通过购买电子书、引进电子书阅读器、自建电子书数据库、搜集与整理网络电子书等提供电子书服务，还可以通过电子报纸、电子杂志、网页在线阅读等提供网络阅读服务。     

美术院校大学生阅读现状的调查研究

通过对美术院校大学生阅读情况的调查统计分析,了解到大学生的阅读特点。在此基础上,提出图书馆在大学生阅读培养和导读工作中如何积极发挥作用的对策。     

高校图书馆阅读推广研究——基于大学生群体特质的调研分析

大学生群体是高校图书馆阅读推广工作的重要服务对象,高校图书馆阅读推广工作的有效开展是建立在对大学生需求充分认知的基础之上的。通过调查问卷法对大学生群体特质进行了调研,进而分析面向大学生群体的阅读推广现状及发展趋势,有助于高校图书馆了解大学生阅读需求,明确自身定位,为科学有效地进行大学生群体阅读推广提供借鉴。     

基于馆藏图书借阅分析的大学生阅读研究——以北京青年政治学院为例

本文以北京青年政治学院图书馆为例,通过对2011-2013学年度各类图书及文学类图书的借阅情况,分析了在校大学生利用馆藏资源借阅图书情况。面对大学生阅读方式和阅读场所发生的转变,如何发挥图书馆教育职能利用馆藏资源为大学生提供最优质的服务,利用读书月活动,引导大学生多读书,读好书,根据馆藏规划提出了具有针对性的建议与对策。     

浅谈大学图书馆的阅读教育

首先从大学图书馆的社会职能;构建和谐社会、和谐校园;大学生的阅读现状等3方面分析了大学图书馆阅读教育功能的必要性,建议成立读者服务部及读者协会,架起图书馆与学生的桥梁,最后根据读者的阅读规律、阅读动机,有针对性的开展阅读教育,为大学图书馆阅读教育功能的发挥提出了建设性的意见。     

大学生阅读状况调查——关于大学生阅读状况与国内出版业发展的关系

随着时代发展高等教育规模的扩大,在校大学生的队伍不断扩大,他们所要获取的知识层次和结构悄然改变,与之相适应的国内图书业也随之发生巨大变革。大学生的阅读状况影响着国内图书业的发展,针对大学生阅读状况的调查与分析,以此侧面来了解国内目前图书业的发展状况。     

高校图书馆阅读推广工作从“新”着手的探索与实践——以黑龙江科技大学图书馆为例

高校图书馆开展阅读推广活动目标群体（大学生）的生活形态与阅读密切相关,其阅读推广工作亦开展得如火如荼。图书馆应该在倡导阅读理念和内容方面推陈出“新”,以“新”生为重点目标群体,借助“新”技术、“新”媒体开展了一系列阅读推广活动,致力于实践与经验,使阅读推广工作成为图书馆工作的新常态。     

新阅读时代大学生文学阅读现状调查分析

采用调查问卷的形式对我省部分院校大学生当前文学阅读现状展开调查,进而对调查结果进行总结和归纳,对当前大学生的 5 大阅读现状进行了文化分析.     

Web2.0在图书馆推荐书目中的应用探析

Web2.0环境下的推荐书目,有利于大学生阅读到精品,有利于调动大学生的阅读积极性,有利于培养大学生的参与意识,有利于扩大推荐书目的影响。图书馆要充分利用Web2.0技术来推荐书目,为大学生提供推荐书目服务,指导大学生阅读,满足大学生的阅读需求,提升大学生的阅读效果,为构建阅读型校园贡献自己的一份力量。     

网络环境下大学生阅读需要调查分析

大学生的阅读活动既是其获得知识的最主要途径,又能够调节他们的各种情绪、情感等心理,而阅读需要则是促使其进行阅读的心理倾向或趋力。当今的大学生处在斑斓的网络环境下,对其阅读需要的深入分析更有助于高校图书馆的读者工作。     

论大学图书馆思想政治教育的职能和途径

思想政治教育是大学图书馆的一个重要职能。面对大学生在图书馆借阅中存在的问题,采取一些有针对性的教育措施,有利于大学生树立文明风气、养成文明的借阅习惯,从而达到思想政治教育的目的。     

手机阅读与高校图书馆个性化的信息服务

随着3G网络技术的不断发展,手机的普及,大学生的阅读方式发生了深刻的变化,图书馆不再是学生进行阅读的唯一场所,高校图书馆如何利用现代科技,开拓服务把馆藏资源转换为手机阅读,是时代发展的趋势,也给高校图书馆带来了新的发展机遇。