浅谈农牧民科技培训机制的建立

农牧民科技培训机制的建立是提高农牧民科技培训效果,推进农业和农村经济发展,从根本上解决“三农”问题的有效途径。本文结合西藏实际,浅谈如何建立长效的农牧民科技培训制,实现农牧民增收,农业增效。     

强化新型农牧民科技培训 提升标准化生产技能

介绍乌鲁木齐市采取一系列措施,提升新型农牧民综合素质及其标准化生产的能力和水平所取得的成效,针对存在的主要问题,探讨分析当前新形势下,提升新型农牧民标准化生产能力和水平的对策和建议,以促进社会主义新农村建设快速和谐发展。     

乌鲁木齐市新型农牧民科技培训的制约因素及对策

介绍了乌鲁木齐市开展新型农牧民科技宣传培训的成效,指出了当前存在的主要制约因素,并提出了新形势下提升新型农牧民标准化生产能力的对策。     

强化新型农牧民科技培训 提升标准化生产技能

介绍乌鲁木齐市采取一系列措施,提升新型农牧民综合素质及其标准化生产的能力和水平所取得的成效,针对存在的主要问题,探讨分析当前新形势下,提升新型农牧民标准化生产能力和水平的对策和建议,以促进社会主义新农村建设快速和谐发展。     

基于Human Library的高校学生职业生涯规划探析

Human Library是一种新型的基于对话的借阅方式,基于Human Library的高校学生职业生涯规划活动是学生职业生涯规划的内在需求,是高校学生职业生涯规划教育的创新举措,有助于图书馆隐性知识的交流与储备,并针对学生的职业规划需求给出具体活动策略.     

甘南州农牧民科技培训工作存在的问题及建议

人才振兴是乡村振兴的基础,农业农村人才是强农兴农的根本。在实施乡村振兴战略背景下,做好农牧民教育培训工作,培养一批懂技术、善经营、爱农牧业的高素质农牧民队伍,须立足地方优势特色产业、顺应广大农牧民需求、服务乡村振兴、提高农牧民素质、优化产业结构,推动“三农”振兴,发展宜居宜业、安居乐业的美丽乡村,有效推进乡村振兴。本文分析了甘南州农牧民科技培训工作存在的问题,并提出了发展建议。     

县域农牧民培训工作的思考

农牧民科技教育培训与农村经济发展壮大紧紧相连,就如何全面提高农牧民科技素质与技能能力,推动布尔津县农村经济发展,科学进步,农广校承担着农牧民科技教育责无旁贷的历史使命和责任担当。     

Human Library对高校图书馆工作的启示及其实现途径

通过介绍Human Library活动起源、国内外发展概况,探讨其对高校图书馆工作的启示,并提出高校图书馆开展Human Library活动的措施和途径.     

新型农民科技培训工程项目相关知识问答

1、新型农民科技培训工程项目培训对象是哪些人,培训内容又是什么?新型农民科技培训工程项目实施必须围绕示范村的主导产业开展,按照生产周期,进村办班指导,方便农民参加培训学习。其培训对象主要是从事农业牛产的专业农民。每个示范村的培训工作要在实行整村推进的基础上,确定40名以上主要从事农业生产和经营、农业生产经营收入作为家庭主要收入的专业农民,作为新型农民科技培洲工程的基本学员,登记注册,开展系统培训。     

肃南县培育新型职业农牧民的探索与思考

开展新型职业农牧民培育,是农牧业增效、农牧民增收的重要途径,也是做好当前三农工作的重要切入点,也是提高农牧民个人素质有效手段。本文详细介绍了甘肃省肃南县开展新型职业农牧民培育探索和实践;新型职业农牧民培育遇到的问题;新型职业农牧民培育的对策建议。     

基于博客的图书馆知识转移探究

博客是目前最流行的网上交流方式。结合博客在图书馆的应用,提出了基于博客的图书馆知识转移,并通过创建图书馆博客拓展了图书馆的服务途径。     

对宝鸡市职业农民培育的思考

文章在对宝鸡市农业产业发展的调查分析基础上,对进一步深化和提升职业农民培育模式及相关问题展开了思考,并提出应处理好职业农民与新型经营主体、规模效益与职业收入、农业产业的风险性与抗灾救济、体面劳动与职业地位、制度框架与配套政策、农民教育培训与职业农民培育等方面的问题,以加强职业农民培育。     

河南省新型农民科技培训思路探析

分析了河南省当前新型农民科技培训重要性和存在的问题,认为做好新型农民科技培训工作必须遵循以人为本、市场主导、创新机制原则,通过加强农业科普宣传、建立技术员联系权制度、开展劳动力转移培训、构建农村科技培训信息化服务平台,丰富新型农民科技培训的途径。     

吕梁市农技教育与新型职业农民培训研究

为提高农民的整体素质,需要充分考虑多方面因素的协同作用。通过对吕梁市农技教育与新型职业农民培训的研究,分析问题并提出对策,认为吕梁市要结合实际情况,重点从观念培养、资金投入、培训模式、体系机制、信息化等方面入手,加强领导,全面布局,克服障碍,因地制宜,因材施教,选择适合当地农民的农技教育和新型职业农民培训道路。     

农民科技培训的主要影响因素分析

为了解决社会主义新农村建设中存在的农民培训问题,通过对农民科技培训影响因素的理论研究和中国农民科技培训的现状的分析,提出了科学技术、供需关系、制度因素、资金投入是影响农民科技培训的主要因素,并运用实证分析方法对这几种影响因素进行了深入研究。通过剖析中国农村科技培训的供需关系、农村教育投入、现行制度因素,结合当前中国农民科技培训的现实状况,揭示了影响农民培训问题的深层次原因。以此来为新农村建设中的教育问题和农民培训问题提供研究平台。     

劳动力转移视角下的新疆农牧民增收研究

比较了新疆与全国农民收入差异,从地理、观念和经济3个方面讨论了制约新疆少数民族农牧民增收的深层困境,分析了少数民族农村剩余劳动力转移难的原因,并提出促进少数民族农村剩余劳动力转移就业与增收的路径:强化政府在劳动力转移中的作用,加快农村富余劳动力有序转移;大力发展非农经济,创造更多就业机会;大力发展职业培训,提高劳动者转移就业能力。     

基于Logistic的登封市新型职业农民培训调查分析

为了促进新型职业农民培训的大力发展,以登封市农民为调查对象,通过问卷和走访的方式选取参加过培训的学员考察其对农民培训工程项目实施效果的看法与评价。根据培训的具体实施过程考察得出,登封市新兴职业农民培训主要存在培训主体基础差、培训机构滞后、培训服务指导需要强化、培训资金投入不足的问题。并根据实证结果提出相关对策建议,即提高培训主体的基础、采取适当的培训模式、合理分配现有资源、加大政府扶持力度和资金投入。     

我国农民科技培训机制的构建

文章阐述了中国农民科技培训机制基本特征及形成环境,认为未来中国农民科技培训机制的构建将趋向于四个方面的内容：农民科技培训动力机制、农民科技培训运行机制、农民科技培训调节机制、农民科技培训保障机制。     

祁连县农牧民专业合作社发展现状及对策建议

通过对农牧业专业合作组织发展现状的描述,提出了一系列建议。